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高校体育文化作为人类文化、高校教育的重要组成部分，必然对大学生的社会进程产生重要影响。在分析高校体育文化的特征、功能和大学生社会化的内涵、特点的基础上，运用文献法、专家访谈法对高校体育文化在大学生社会化进程中产生的影响进行研究。 相似文献
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运用文献资料等方法，在阐明高校体育文化和大学生社会化的内涵及其相互关系的基础上，深入探讨了高校体育文化对大学生社会化的影响，旨在为高校体育文化构建和大学生身心和谐发展提供有益的理论参考。 相似文献
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经综述研究，文章明确了大学生社会化的内含及主要内容，结合高校体育社团的性质及特点研究发现．高校体育社团对于大学生的道德社会化、人格社会化以及角色社会化都有一定的积极影响。 相似文献
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校园体育文化是学校师生员工在体育教学、课外体育运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中,形成和拥有的物质和精神财富,以及体育观念和体育意识等。大学生社会化过程其实就是社会、学校与个体的互动过程。校园体育文化在大学生体质、心理、个性、体育价值观、社会交往和社会角色等方面,对大学生社会化具有促进作用。 相似文献
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高校体育文化与社会化关系的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
高校体育文化是学校文化的重要组成部分,是有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象。它的发展对培养和塑造大学生的社会角色、学习社会文化、促进大学生个性形成具有深刻的影响和积极的作用。时下,在高校不断地开展体育文化活动的创新,并与社会的互动有机结合,使得高校体育文化与社会化关系越来越紧密,日益凸现出为社会培养健康向上新型公民的重要价值。本文从理论和实践的二个层面上初步研究了高校体育文化的内涵,人的社会化形成、起因及高校体育文化与社会化的互动关系等。 相似文献
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通过对大学体育课程和大学生社会化的关系分析,阐述了大学体育课程对大学生社会化的影响,提出大学体育课程促进大学生社会化的几点建议。 相似文献
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因特网作为一种全新的世界文化传播与力量，对大学生的吸引力和影响力日益增强。本文通过问卷调查、统计分析探究因特网对大学生体育认知的影响情况。研究结果表明，因特网是大学生获取体育信息的主要渠道之一，大学生接触因特网体育信息的动机、频率与体育兴趣程度和体育态度有一定的相关性，大学生对因特网不同体育信息有不同的内容选择， 相似文献
8.
高校体育教学与人的社会化问题的分祈 总被引：5，自引：1，他引：4
以高校体育教学的特点为视角 ,以体育社会学、教育学、体育学为切入点 ,运用文献综述、调查访问和逻辑分析等方法 ,论述体育教学对大学生掌握生活技能、学习社会文化、培养社会角色以及形成大学生良好个性特征的作用 ,结果说明体育教学有助于促进人的社会化基本内容的掌握 ,同时体育教学群体是促进人的社会化的有效途径之一。 相似文献
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社会学视野中我国学校体育对大学生社会化进程的介入 总被引：3，自引：0，他引：3
社会学理论认为，社会化的实质就是角色学习和角色承担。在体育过程中，大学生按照角色期待的“剧本”进行角色扮演和角色学习，内化了社会文化、完善了人格和个性、提高了角色技能，有助于大学生逐渐认知社会对自身的角色期待，通过角色期待认识社会，在体育提供的社会情景中完成向“社会人”角色的过渡。 相似文献
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黄靖 《武汉体育学院学报》2010,44(2):93
大学生运动参与包含的社会化信息主要反映在身体认知社会化、性别社会化、人格社会化和道德社会化4个方面.运动参与中的社会化是通过与体育运动相伴随的社会关系发生的,互动、意义、认同在个体社会化过程中起了重要作用.在大学生运动参与过程中,校园体育文化是个体社会化的外部环境,并作为媒介,促成了运动参与与个体社会化的双向驱动,并推动着每一次循环向更高的水平发展. 相似文献
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高校体育文化是一个学校精神风貌的具体体现,是大学生文化素养和体育素质的综合反映。校园体育文化作为现代教育和现代体育两大文化体系的交汇点,既是体育文化的重要组成部分,也是校园文化的重要内容和形式。本文针对新疆高校校园体育文化内涵、功能以及现状进行分析和研究。旨在推进新疆高校的素质教育,促进各民族学生身心和谐发展,培养学生的终身体育意识,养成体育锻炼习惯,促进学生身心全面发展。 相似文献
12.
陈雁秋 《体育科技文献通报》2014,(2):78-80
人的社会化存在于人生的每一个阶段,每一个阶段都存在着学习和融入社会的问题。大学是学生接受学校教育的最后时期也是其社会化的重要阶段,大学教育能否帮助学生很好地融入社会不仅是一个重要的教育问题,也是一个现实的社会问题。本文运用西方体育社会学的理论对社会化概念和社会化的内容进行了阐述,并依据体育社会化功能的特点,提出通过体育教学、竞赛和校园体育文化等手段,以期促进学生的身心健康发展,加速其个体的社会化进程。 相似文献
13.
陈利霞 《体育科技文献通报》2013,21(4):66-67
本文通过对晋中市三所不同类别的普通大专院校260名学生体育文化素养情况进行了问卷式调查,结果发现:大多数学生对体育功能虽有正确的认识,但对体育活动的态度是消极的,有良好体育行为的学生更是较少。针对这种情况,学校应改革当前体育教学模式,采取强化大学生体育意识,加深大学生体育知识,促进学生参加体育活动等措施加强对大学生体育素养的培育,提高大学生体育文化素养,促进体育锻炼的能力和习惯的养成,为终身体育思想的形成奠定一定的基础。 相似文献
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和谐环境下新时代校园体育文化建设构想 总被引：2，自引：0，他引：2
学校体育文化是校园文化的组成部分,是大学文化生活和精神风貌的具体体现,是大学生文化素养和体育素质的综合反映。学校体育文化以其特有的性质和功能成为校园文化建设的重要因素,对构建和谐校园的起到积极的作用,同时,在构建和谐校园的过程中也加速了高校体育文化的发展。 相似文献
15.
石晓宇 《体育科技文献通报》2020,(1):146-147,166
近年来,高校体育文化活动快速发展,其内容丰富、形式多样。如每年一届的校运动会,体育文化节、趣味运动会等形式层出不穷。因此,为了满足高校学生对高水平体育文化活动的需求,实施高校体育文化活动整体策划愈显重要。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、个案研究等方法,以锦州市高校的校园体育文化活动为载体,在进行充分调研分析的基础上,成立渤海大学校园体育文化活动大学生策划工作室,对渤海大学的大学生校园体育文化活动进行超前性筹谋和计划。从而有效推动锦州市高校校园体育文化的传播。 相似文献
16.
普通高校大学生体育文化素质现状分析研究 总被引：2，自引：1，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析等方法,对普通高校大学生体育文化素质现状进行了分析.目前大学生体育文化素质普遍较差.其原因主要是受传统文化、传统学校体育教学、传统学校体育竞赛、体育师资队伍以及校园和周边文化环境等因素的影响.由此,针对性地提出了体育文化素质培养与教育的措施建议. 相似文献
17.
从文化学角度看太极运动对大学生身心修为的价值 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡开明 《西安体育学院学报》2004,21(4):33-34,46
太极运动是中国传统体育文化的有机组成部分,也是这种文化的一种独特的具体表现形式。通过对太极运动文化学功能的研究,为太极运动本身的发展提供一个文化参照系,并且促进当代大学生身心的修为,从而弘扬太极运动的文化学精神。 相似文献
18.
大学体育在学生社会化和社会关系中的目标定位 总被引：4，自引：1，他引：3
大学体育是一个有机的系统,通过体育教学、校园体育文化等促进了学生身心的发展,学生人际关系的发展以及学生社会关系的发展,加速了学生个体社会化的进程,调整和改善了学生的社会关系。并将此目标定位于个性化和社会化相结合的素质化的培养目标是一种必然的选择,体现了大学体育教育的同一性与独特性的结合,促进了大学生个体和社会全面和谐的发展,也是大学体育科学教育观的核心。 相似文献
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国立国术体育师范专科学校基于中西方文化冲突下的文化自觉而产生与发展,受政治、教育、文化等因素影响,引进西方自然主义体育,推崇本土国粹武术,注重军事训练,在发展过程中秉承培育师资和沟通中西方体育的办学目的,形成了完整的学校行政组织,以及课程设置、师资聘用、学生管理等制度,并通过访问和比赛提升社会影响力。对当代学校武术教育的启示体现为:学校武术教育应坚守社会责任担当,为社会培养所需的人才;强化武术文化认同,增强民族文化自信,规避对西方体育文化的依附和模仿;推行多元教育形式联动机制,维系武术教化的过程性。 相似文献
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主要采用文献法、观察法、逻辑法等从高校体育文化内涵、任务及其发展趋势三方面对新时期我国高校体育文化现象进行综合研究,结论认为,随着高校教学改革的逐渐深入其体育文化的休闲属性也日益明显,而且和校园其他文化元素融合更加和谐,构成了我国高校校园文化的新时尚。科学认识和应用这一属性,积极培养师生的认真休闲观念和体育认知水平,对我国高校体育工作的开展及休闲文化的传播乃至师生终身体育观念的培养都具有重要的应用价值。 相似文献