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体育教师职业成熟研究 总被引：9，自引：0，他引：9
体育教师的培养和提高实质就是促进体育教师职业成熟的过程。通过对优秀体育教师成长轨迹的研究，认为在素质教育的背景下，体育教师职业的成熟应由过去“技术熟练”范式向现代“反思实践”范式转变。并提出在这种范式转变下，体育教师职业成熟的主要特征及其促进途径。 相似文献
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陈俊钦 《武汉体育学院学报》2008,42(7):22
“实证”与“理解”是科学研究的两大范式，这两种范式在当前体育人文社会科学研究中都得到应用。体育界对这两种研究范式的不同看法，造成了它们之间处于对立的状态。一种观点认为只有客观的、实证的和定量的研究才符合科学标准，质疑“理解”范式的科学性和客观性；另一种观点则认为实证范式把人“物化”了，得到的结果是冷冰冰的数据，且忽视事实意义的丰富性。在两种研究范式对峙的过程中，人们对它们各自的优缺点及其适应范围逐渐清楚。体育问题的多样性决定了体育科学研究中这两种范式都不可或缺；体育现象的复杂性又决定了需要整合这两种范式，实现对立的统一。 相似文献
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刘延波 《体育成人教育学刊》2015,(3):80-83
课程改革的具体理念,最终要通过教学范式的转型与发展而实现。从人文视域下“人的生成性”这一视角,对传统体育教学中作为学生的“人”的生存样态以及教学的本质进行了检视,认为传统体育教学突出地体现了“预成式”的教学特征,扼制了体育教学的灵动性和创造性,窒息了学生的自由全面发展。要实现体育课程改革的突破与超越,体育教学必须走出“预成式”的教学困境,通过“路标式的教学内容”、“弹性化的教学设计”、“灵动性的教学实施”和“情景化的教学评价”等多维度转型,实现教学形态从“预成”到“生成”的范式转变。 相似文献
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体育课程实施的研究范畴及研究范式的弊端规避 总被引：1，自引：0，他引：1
胡庆山 《天津体育学院学报》2008,23(5):405-408
采用文献资料、逻辑分析等研究方法，对体育课程实施的研究范畴和研究范式的弊端问题进行探讨。研究认为，体育课程实施的范畴问题尚未引起体育学人的关注，这是体育课程实施研究中产生“重物轻人”研究范式的一个重要原因，应针对“重物轻人”研究范式的致因，积极采取规避措施。 相似文献
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我国田径50年来的成功经验 总被引：2，自引：0，他引：2
50年来，中国田径队所取得的成绩是辉煌的，进步是突出的。认真总结经验，中国田径队当坚定“重点突破、兼顾全面发展”的思路，抓好重点项目布局，狠抓训练，强化管理，在训练和科学化上下功夫。 相似文献
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袁振皎 《徐州教育学院学报》2009,(4)
我国行政文化可分为两个发展阶段，即从建国到改革开放前的统治范式和改革开放以来的管理范式。新时期或者说社会转型期我国行政文化重塑的价值选择主要体现在三个方面：一是以“人”为中心、以“公众”为中心，二是公平、公正，三是效率。服务范式是我国行政文化重塑的目标选择和发展方向。 相似文献
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“创造”就是首创前所未有的东西，就是突破、革新与进步。人作为社会活动的主体，是一种创造历史和为历史所创造的存在物，马克思认为“创造是人从全部才能的自由发展中产生的生活表现”，人通过实践活动，不仅创造自然界，还创造人本身和人类社会历史，人依靠自己的活动把自己从动物界中分离出来，成为活动的主体。 相似文献
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武术现代化的异化研究 总被引：21，自引：0，他引：21
异化，作为分析和研究社会现象有力的理论武器，倍受当代理论工作者的青睐为扬弃武术现代化中的种种异化现象，本文以马克思异化理论的4个维度对武术现代化进行了一次理论性探索：本质的异化——套路异化为体操、舞蹈、戏剧的“奴蜱”，散打异化为拳击和摔跤的“竞技场”，竞技武术异化为金牌的“牺牲”；对象的异化——“输血”后的武术异化为其他范式的“混血儿”，武术现代化异化为长拳的“一枝独秀”，竞赛规则异化为“制裁者”；过程的异化——对武术的解释异化为“随心所欲”，武术现代化的发展动力异化为外在于武术的东西；关系的异化——武术系统内不同范式的竞争，其他体育范式与武术的竞争。 相似文献
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运用文献资料调研法、访谈法、比较分析法等手段,探讨跨栏教学模式的新概念,探明当前跨栏教学课程设置模式主要有6种类型:"三基型"、"情境型"、"互动型"、"模拟型"、"多媒体型"、"分层次型"。根据教学规律以及教学进程的实践,跨栏教学过程结构可以分成5种形式和相对应的15种教学方法。 相似文献
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中国体育电视发展沿革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
中国竞技体育、群众体育和商业体育的强劲发展,促进了体育传媒尤其是体育电视的活跃与繁荣,体育电视也为中国体育事业做出一个又一个重要贡献.2008年,中国体育电视凭借北京奥运会的机遇,为国际奥委会提供了足球、篮球、排球、网球和特设项目武术等共8个项目的全球公用信号,为后奥运时代的体育电视信号制作在"硬件"和"软件"方面打下了坚实的基础.希望通过研究我国体育电视的发展沿革.探寻我国体育电视接轨世界一流的屹立崛起之路. 相似文献
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运动训练专业培养目标的模糊与混乱是制约其发展的主要因素之一。以整合理念为主线，采用文献资料研究法、分类比较法对我国运动训练专业的培养目标进行了审视和思考，认为以培养初级教练员为本位，使教练员、运动员、专项教师等多元目标并存，是运动训练专业培养目标整合的理性抉择；“初级专门人才”人才规格的定位是适应高等教育的改革趋势的；培养身心全面发展、适应性强的“通才”，不仅是运动训练专业发展的最高理念，而且也是整合的最终目的。 相似文献
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AbstractAbstracts of European College of Sports Science conferences (1995–2014) are studied. The number of abstracts has been increasing regularly (+90 per year). This rise is in recent years largely due to extra-European countries. The magnitude and accumulation of the different topics of discussion are examined. An operational criterion determines four stages of evolution of a topic: social network, cluster, specialty, and discipline. The scientific production can, therefore, be classified as disciplinary or non-disciplinary. The disciplinary part is more important but has been less dynamic recently. The cognitive content of sport science is then explored through a multidimensional scaling of the topics based on the keywords used in the abstracts. Three areas are visible: social sciences and humanities, sports medicine and physiology, and biomechanics and neurophysiology. According to the field theory of Bourdieu (1975), three scientific habitus are distinguished. The logic of academic disciplinary excellence is the consequence of the autonomy of this scientific field, its closure, peer-review process, and barriers to entry. The distribution of scientific capital and professional capital is unequal across the three areas. Basically, conservation strategies of academic disciplinary excellence are predicted in biomechanics and neurophysiology, subversion strategies of interdisciplinarity based on professional concerns can appear in the sports medicine and physiology area, and critical strategies of interdisciplinarity based on social utility in social sciences and humanities. Moreover, additional tensions within these areas are depicted. Lastly methods based on co-citations of disciplines and boundary objects are proposed to find tangible patterns of multidisciplinarity confirming these strategies. 相似文献
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邓万金 《山东体育学院学报》2006,22(6):71-74
循环制是较早为人类所采用的古老的竞赛方法。它起源于英国,原是在公园举行的一种轮流签名,以示机会均等的团体活动。因有知更鸟在树上成群争鸣,故把这种循环制的竞赛方法称为“Round Robin Tournaments”。它是指每一竞技者均与自身以外的所有参赛者轮流比赛,完成全部场次比赛 相似文献
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随着社会的进步和"健康第一"的体育健身观念渐渐被人们所接受,人们越来越崇尚休闲的运动方式。通过对以休闲旅游景点为基地建造体育公园的优势和可行性进行分析,并提出一些合理化建议,总结出以休闲旅游景点为基地建造体育公园,能促进旅游产业和体育产业的良性互动,推进两者的发展,达到双赢的目的。 相似文献
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杨永辉 《山东体育学院学报》2006,22(3):73-74,84
三级跳远起源于爱尔兰,现代三级跳远的发展是随着现代奥林匹克运动的兴起、发展而兴盛起来的,是运动员经过助跑,沿直线连续进行三次水平跳跃的田径项目。运动员在高速助跑的情况下,要完成三次身体运动方向的改变和一系列相适应的技术动作,任何一个环节出现错误都可能导致全跳失 相似文献
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儒学对当前农民体育发展的影响 总被引：9，自引：1，他引：8
研究我国儒学对当前农民体育发展的一些影响。提出：“心性”哲学是影响农民选择体育途径的重要因素；“礼”文化对农民体育的参与态度有一定的影响；“中庸”思想影响是农民选择体育表现方式的关键因素；“乐”思想对农民参与体育起到动力支持作用；“直”思想决定了农民在体育过程中的态度。 相似文献