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综合实践活动课程中体育内容的开发与运用,不仅拓展综合实践活动课程的资源,而且挖掘了体育的教育功能。加强对综合实践活动课程中体育内容的研究,弄清楚综合实践活动课程中体育内容涵盖的范围,了解综合实践活动课程中体育内容的特点,明确综合实践活动课程中体育内容的价值,无疑对实施综合实践活动课程具有积极的作用。 相似文献
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研学活动作为综合实践育人的重要途径,是传承与发展中华优秀传统文化的重要方式。通过查阅文献资料和实地考察以及分析研学活动发展现状,认为在项目教学法下把民间传统体育文化资源融入研学活动具有独特的价值意义。依托闽南民间传统体育文化资源,以拍胸舞为例,对民间传统体育研学活动的开发进行探讨。旨在利用民间传统体育文化资源丰富研学活动内容,在传承与弘扬中华优秀传统体育文化的同时,提高研学活动的质量,创新研学活动的实践手段。 相似文献
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综合实践活动课程的内容要面向学生的生活、面向实际、面向社会。加强时综合实践活动课程中体育内容的领域框架建构的研究,不仅能在活动领域方面充分体现“综合”的特征,而且更能体现综合实践活动课程中体育内容的价值,对实施综合实践活动课程更具有积极的意义。 相似文献
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综合实践活动课程中的体育内容设计与实施,离不开教师的组织、引导和监督,同时又要给学生充分自主活动的权力,发挥其观察力,想象力和创造力等。加强综合实践活动课程中的体育内容实施,是满足学生现实生活的需要、适应未来社会发展的需要和树立终身体育意识的需要。 相似文献
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根据<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的精神,为了适应社会的发展和知识经济的到来,我校启动了新一轮的体育教育改革.新一轮体育教育改革是在拓展课程资源方面做了一点尝试,在学校体育实践课内容中增设了大学生滑雪实践课.探讨了体育课资源开发与利用的问题,其中包括滑雪实践课开发与利用的必要性、全面开发的基本思路以及开发的主要原则和实施过程等. 相似文献
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福建省中学《体育与健康》课程内容资源开发与利用的现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
主要采用文献资料法、问卷调查法,对比了福建、广西、广东、湖南、天津、辽宁6省市的部分送审教材开发与利用《体育与健康》理论课程内容资源的情况,并对我省中学《体育与健康》实践课程内容资源的开发与利用情况进行了大量的调查与分析。结果表明:各省市教材并未完全涵盖五个学习领域的内容;我省理论课程内容缺乏社会适应学习领域的内容;实践课有引入部分新兴运动项目、民间、民族传统体育活动,但是相比之下,较缺乏地方特色。 相似文献
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体育教学是以身体练习为主要手段的社会实践活动,脱离必要的体育器材设施＂练习＂,无法更好地进行体育教学;体育器材是提高体育课堂教学质量和效益、丰富学生体育活动必不可少的基础条件之一。如何有效地开发和利用身边的资源,尤其是农村体育教师如何引领学生走进器材活力资源的创造与开发,这是我们教师的责任和使命。 相似文献
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体育课程资源的开发在体育课程改革中起到了“加油站”的作用，做好体育课程资源的开发将有力地促进课改的进一步推行。基层体育教师在平常的教学与实践活动中，要善于开发体育课程资源，尤其是对学生的身体能力、身体差异、特殊才能，更要给予充分关注，并作为体育课程资源合理开发与利用的依据。 相似文献
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黑龙江省冬季体育课程资源开发探析 总被引：14，自引：10，他引：4
黑龙江省地处寒冷地带,有着丰富的冰雪资源,黑龙江人对冰雪运动有着特殊的感情,青少年对此也有着迫切的需要.然而中小学冬季体育课的内容却相对单一,许多冰雪体育活动未能在学校体育中得到开发和利用,开发我省冬季体育课程资源,构建我省冬季特色体育课程体系是课程改革的需要. 相似文献
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高等体育院校社会体育专业课程体系改革的影响因素研究 总被引：16，自引：0，他引：16
论述了制约高等体育院校社会体育专业课程体系改革的主要因素，对社会体育专业在课程实施中存在的问题进行了系统分析，提出了改革我国高等体育院校社会体育专业课程体系的基本思路。 相似文献
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随着体育运动日益国际化、市场化、职业化，给我国的体育企业的发展带来了前所未有的机遇与挑战。随着以知识和信息为基础的知识型企业的出现，企业竞争国际化也日益激烈。在这种经济竞争大背景下体育企业内外环境特征发生了根本性变化，与此相应的体育企业家应具备哪些素质以及如何培养，成为当前迫切需要解决的问题。 相似文献
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通过文献资料、逻辑推理归纳法,对高校体育教学质量评价的科学性和科学化进行了阐述,研究提出高校体育教学质量评价的落实必须要做到:明悉体育教学思想与最新体育课程目标、把握什么是有效的体育教学、树立科学的高校体育教学质量观、建立科学的教学质量评价指标体系及评价模型、对采集的评价数据准确进行甄别和处理。 相似文献
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运用文献资料和调查访谈法，探讨体育课程内容资源开发的途径之一——体育课程内容创编。阐述体育课程内容创编的概念、资源种类及其相应的创编方法。认为：身体练习资源、常规体育器材设施和代用体育器材资源以及其他学科资源是体育课程内容创编的资源种类。利用身体练习资源创编体育课程内容的方法包括单一动作结构身体练习的创编方法、组合动作结构身体练习的创编方法和游戏创编方法。利用常规体育器材设施和代用体育器材创编体育课程内容的方法主要有由器材到动作方法（内容）到内容（动作方法）、由内容到器材（动作方法）到动作方法（器材）、由动作方法到内容（器材）到器材（内容）三种途径。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法,对重庆市本科院校大学体育田径课程的现状进行研究与分析,结果表明：目前重庆市本科院校大学体育田径课程面临选课学生人数少,开课难的困境。造成困境的主要原因有：学生缺乏对田径运动文化内涵的理解;传统的田径选项课比较枯燥,缺乏趣味性;教学方法和手段比较陈旧;教学内容安排不够合理;考核评价缺乏科学性等。本文研究提出一定的对策,为大学体育田径课程的发展提供参考依据。 相似文献
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中国竞技体育诚信缺失的现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
诚信是《公民道德建设实施纲要》的基本内容之一,是中国竞技体育发展的道德基础。也是中国竞技体育生存和可持续发展的关键。中国竞技体育在发展的过程中,由于种种原因导致了诚信的严重缺失,因此,在中国竞技体育中加强诚信教育十分必要,对此提出了几点对策。 相似文献
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在阐述多元智能理论的基础上,结合我国高校传统的体育教学模式中的利弊进行整合,构建出在多元智能理论指导下,普通高校的"四自主"体育教学模式,即自主选择课程内容、任课教师、上课时间、考核方法(内容、时间),指出应对学生进行发展性的综合评价,注重评价内容的多元智能化。 相似文献
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我国体育用品创建强势品牌的文化因素 总被引：3，自引：0，他引：3
从品牌文化是体育用品品牌的核心资源出发，阐述了当前我国体育用品企业进行品牌文化建设的紧迫性和必要性；指出我国体育用品企业在进行品牌文化建设中的一些不足；认为我国体育用品创建强势品牌应明确品牌文化定位，品牌文化要注重个性，重视品牌文化营销，建设品牌文化的长期性，注重品牌文化民族化和国际化的结合。 相似文献