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相似文献
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1.
高职院校学生课外体育活动现状的调查研究   总被引:3,自引:2,他引:1  
运用问卷调查、文献资料等研究方法,对高职院校学生课外体育活动的现状进行调查分析。结果表明:高职院校学生参加课外体育活动频度不稳定,随意性较大,锻炼时间明显不足;活动项目选择切合实际,注重发展身体素质,并兼顾价值取向;课外体育活动参与形式、活动项目、场所的选择具有明显的性别特征,参与课外体育活动的动机呈现多层次;体育意识差和学校体育设施不足是影响学生参与课外体育活动的主要因素。  相似文献   

2.
金睿 《精武》2013,(23):122-123
通过文献资料法.问卷调查法、数理统计法,对目前天津市瞢通高校学生参加课外体育活动的现状进行调查,结果表明:目前学生对课外体育活动具有积极的态度,有较强的参与欲望;从整体上看学生参与课外体育活动的频度和时间太低;以兴趣爱好为参加课外体育活动目的和动机的学生,参加频度极高;学生参加课外体育活动的自主性差,且体育场馆、设施需进一步完善。  相似文献   

3.
采用文献法、问卷调查法、访谈法、比较分析法、数理统计法,对泉州市区毕业班学生课外体育活动现状进行了调查研究。结果表明:大部分毕业班学生对课外体育活动有浓厚兴趣;玩得开心、增强体质、减轻学习压力是毕业班学生参与体育活动首要动机;毕业班学生参加课外体育活动的次数、时间严重不足;毕业班学生体育活动项目的选择具有显著的性别差异;本校体育场所、家附近的空地是毕业班学生体育活动的主要场所;功课太多、场地器材缺乏、缺少伙伴、无人指导是影响毕业班学生参与课外体育活动的主要因素。  相似文献   

4.
蔡旭 《当代体育科技》2020,(11):115-116
目的:为了解江苏省扬州中学学生参与课外体育活动的现状,以备更好地培养与激发学生参与课外体育活动的动机。方法:按年级进行抽样,进行问卷调查。运用数理统计的方法分析学生课外体育活动的基本情况,并从内外部归因分析影响江苏省扬州中学学生参加课外体育活动的动机的因素。结果和结论:通过分析发现,能够每天参加课外体育活动的占少数,同时表现出来动机多元化。  相似文献   

5.
采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对洛阳理工学院大学生课外体育活动现状进行研究。结果表明:学生对参与课外体育活动的认识态度是积极的;大学生参与课外体育活动的动机、项目、频率、时间、地点和形式以及影响因素等呈多样性;男、女大学生在参与课外体育活动的诸多方面存在一定程度的差异性。建议学校从教育和引导、体育场地器材建设、体育社团组织管理、课外体育活动组织、指导和教学时间段安排等方面入手,切实做好大学生课外体育活动工作。  相似文献   

6.
福建师范大学学生课外体育活动现状及影响因素的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
以体育人口概念的界定为依据,参照其它院校课外体育锻炼开展的情况,对福建师范大学学生课外体育活动现状进行比较全面的调查分析,探索影响学生课外体育锻炼的成因。结果表明:我校学生课外体育锻炼频度低,参与课外锻炼的人口少,活动中受伤的比例大是存在的主要问题。时间、场地设施、锻炼习惯、克服困难的意志力及锻炼氛围是影响学生课外体育锻炼的主要因素。建议学校体育场馆要尽量为学生参与课外体育活动提供方便,同时,加强对大学生课外锻炼的安全防范教育。  相似文献   

7.
运用文献资料法、问卷法、访谈等方法。对民工子弟学校初中生参与课外体育进行调查分析,结果显示:校内课间活动有97.78%参与、班级组织体育活动有81.98%参与;有68.3%的民工子弟初中生参加校外体育活动;民工子弟学生参与课外活动主要是学校组织和班级组织;参与活动项目以趣味游戏、表演和运动队训练为主;学生参与课外体育活动的态度明确、积极性较高;男生参与课外锻炼的频率大于女生。  相似文献   

8.
吉安市学生课外体育活动调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对吉安市重点中学学生课外体育活动现状及影响因素进行调查和分析.主要结论:吉安市重点中学学生参加课外体育活动的形式多样,其中课间体育活动和班级体育活动开展状况较为理想,学生参与率较高.但是课外体育活动项目较集中,分布不均衡,有些项目(网球、游泳等)几乎空白,而且项目选择存在男女差异;学生参加课外体育活动的频度较高,但是参与活动的时间相对不足;绝大多数学生对课外体育活动感兴趣,但有多种因素影响中学生参加课外体育活动,其中客观因素主要是升学压力和场地问题,主观因素主要是缺乏合适的活动伙伴.  相似文献   

9.
从内在需求和外部环境两方面分析了高中生参与课外体育活动的必要性,并对部分高中学生参与课外体育活动的项目、时间以及频率进行了调查与分析,结合我校开展课外体育活动的实践经验,借鉴兄弟学校的优秀做法,提出从发挥体育教师特长,举办体育艺术节以及开发运动休闲项目几方面来丰富课外体育活动的形式,吸引学生积极地参加体育锻炼,养成良好的体育锻炼习惯,形成终身体育思想。  相似文献   

10.
张长法 《体育博览》2011,(7X):201-201
随着素质教育的展开与推广,课外体育活动已经逐渐得到重视并广泛应用于高中课堂。课外体育活动是实现体育目的、任务的重要组成形式,也是学生增强体质的重要途径。笔者对本市五所高中学生参与课外体育活动的情况进行调查研究,针对调查结果提出相应的对策,以期促进高中学生积极参与课外体育活动,促进课外体育活动积极发展。  相似文献   

11.
澳门学生参加课外体育活动现状的调查研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,调查分析了澳门学生参加课外体育活动现状。结果表明,澳门约有53%的学生不同程度地参加课外体育活动,但活动的强度和参与次数明显不足;有31%的学生从不参加课外体育活动。澳门50%的学生对体育活动有兴趣,增强体质、调节身心、休闲娱乐和交际等是澳门学生参加课外体育活动的主要价值取向,约有57%的学生有参与型体育消费观念。  相似文献   

12.
课外体育是实现我国学校体育目标的重要组织形式.本文采用文献法、访谈法、问卷法,就高中毕业班学生课外体育活动的情况,对福建省15所一类学校5600名高中毕业班学生参与课外体育活动的态度、活动次数、活动时长、活动形式以及活动动机和影响因素等进行了调查.针对出现的问题提出了合理的建议和相应的对策,为今后的学校体育教学与指导课外体育活动提供参考  相似文献   

13.
<正> 课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展课外体育活动是一个值得认真探讨的问题。在此,结合我校开展课外体育活动的实践,对如何组织开展课外体育活动进行探讨。一、建立课外体育活动管理网络,提高管理效能课外体育活动参与的人员多、工作量大,仅靠体育教师的努力是很难做好的。因此,必须建立一个有校领导及有关部门人员共同参与管理的课外活动管理网络,以加强课外活动的管理效能。根据我校的情况,我们建立了由负责学生管理工作的副校长主管,学生科负责检查督促,体育教研组组织实施,班主任、学生会体育部配合管理的课外体育活动管理体系。二、精选课外体育活动项目,保  相似文献   

14.
对黑龙江工程学院学生参加课外体育锻炼的心理从体育锻炼动机、体育锻炼项目及体育锻炼量3个方面进行问卷调查,并进行差异分析,建议学院领导对课外体育活动重视、提供体育锻炼足够器材和场地、体育教师参与学生的课外体育活动、辅导学生锻炼、开设3—4年级的体育课。  相似文献   

15.
张婷  答英娟 《精武》2012,(21):61-62
本文采用问卷调查法,文献资料法,访问调查法等方法,对新疆乌鲁木齐市普通本科院校学生参加课外体育锻炼的现状进行调查研究。从学生参加课外活动的平均次数、每次运动平均持续时间、不同季节学生参与课外体育活动情况和参与课外体育活动项目情况入手,在分析原因的基础上提出了建议。  相似文献   

16.
采用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑推理等方法,对皖西学院大学生课外体育活动现状进行研究。结果表明:大学生对参与课外体育活动的认识态度和参与比例不够理想;大学生参与课外体育活动的动机、项目、频率、时间、地点和形式以及影响因素等呈多样性;男、女大学生在参与课外体育活动的诸多方面存在一定程度的差异性。建议学校从教育和引导、体育场地器材建设、体育社团组织管理、课外体育活动组织、指导和教学时间段安排等方面入手,切实做好大学生课外体育活动工作。  相似文献   

17.
浙江省大学生课外体育活动状况及相关问题研究   总被引:18,自引:0,他引:18  
通过问卷调查和统计分析对浙江省高校学生课外体育活动的状况、参与课外体育活动的态度及影响体育活动开展的主要因素进行分析研究,结果表明,浙江省高校课外体育活动的开展总体较好,学生自主性程度较高,但在体育物质资源的存量与结构方面仍存在一定问题。  相似文献   

18.
采用文献资料、问卷调查和数据统计等方法,对当前清水县农村中学学生参与课外体育活动的现状进行调查与分析。结果表明:清水县农村中学的学生参加课外体育活动主动性不高、参与时间不多、内容单一、枯燥,并提出了相应对策。  相似文献   

19.
课外体育活动是学校体育的重要组成部分,是贯彻"健康第一"的指导思想和培养学生"终身体育"能力的重要途径。运用文献资料、问卷调查和数据统计等方法对万年县部分中学生参与课外体育活动的现状进行研究,为万年县提高学校课外体育活动的开展质量,深化学校体育改革提供依据。  相似文献   

20.
运用问卷调查等方法,对潞城一中学生课外体育活动现状及影响因素进行调查分析。结果显示:学生对参加课外体育活动的整体上态度较积极;学生每周参与体育锻炼的次数和时间偏少;学生在体育项目选择方面,以球类、跑步和健美操居多,且在性别上表现出显著差异;课外体育活动的动机主要是增强体质、兴趣爱好、消遣娱乐等;影响学生参加课外体育活动的主要原因是缺少场地器材,学业紧张,缺少运动伙伴等。  相似文献   

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