共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
张帆 《体育成人教育学刊》2009,25(3)
从传播过程的各个要素对体育大众传播中的异化现象进行分析研究,认为媒介不仅是在表现体育,更在一定程度上"塑造"着体育,媒介与商业利益、消费主义的共谋,使得体育文本的内容和意义及其承载的价值观都出现了不同程度的异化.对哲学中"异化"这一概念的演化在体育大众传播中的具体体现进行多角度的分析,为正确认识和解决体育传播的过度异化提供一定的理论依据. 相似文献
2.
竞技体育也是一种对象化活动,当这种对象化的结果阻碍了主体自身的发展时,异化现象就出现了。竞技体育是主体(人)从事竞技运动(对象化活动)的一种活动,而在竞技体育的发展过程中,过度的竞争、商业操纵和政治追求形成了一种足以扭曲竞技体育本质的异己力量,这一异己力量越来越远离原本参加竞技体育的本质目的,而更多的搀杂了其他的、非竞技的目的,使竞技体育中出现了许多不良现象,造成了竞技体育的异化。针对现代竞技体育的异化现象,首先,我们要以辨证唯物主义的观点看待竞技体育的异化现象。其次,就是针对竞技体育异化产生的社会根源采取相应措施。最后,大力倡导人文精神,改善竞技体育环境。 相似文献
3.
体育文化不是主流文化,但在其现代社会发展过程中体现了强烈的娱乐主流意识,这是对体育娱乐本质功能的回归。体育娱乐主流意识是推动现代体育发展的原动力,享乐思想是现代体育的真正文化支撑。当社会发展,全球大众传播进入“受众中心制”时代以后,防止体育娱乐主流意识异化成为现代体育健康发展的当务之急。 相似文献
4.
在大众传媒的介入和影响下,现代体育得到了长足的发展。文章从大众传播在现代体育发展中的地位和作用两个方面论述了大众传播与现代关系:一是充分认识有大众传播在现代体育发展中的地位和作用;二是积极利用大众传媒更好地发展我国的各项体育事业。 相似文献
5.
文章运用文献资料法、逻辑分析的研究方法,从竞技体育的本源、竞技过程、竞技结果等三个方面阐述了竞技体育出现的异化现象;同时通过竞技体育的异化来看我国民族传统体育的发展,挖掘民族传统体育的德育价值和人文价值,并以人本位思想来指导民族传统体育的发展。 相似文献
6.
文章将现代体育发展置于全球化发展的背景下,简要讨论了出于对体育现象比较研究逐渐形成的比较体育学科发展的基本路线,阐述了以西方理性主义为核心的现代体育所面临的种种异化问题和非西方体育不公平发展机遇问题,提出以多维的视野、在多元文化背景下来审视体育现象是比较体育学科新的发展趋势。 相似文献
7.
8.
现代体育中的异化现象,是现代体育形成与发展过程衍生出来的具有普遍意义的特征,这些特征反映了人文精神在现代体育中的不足与缺失.而要有效消除这些异化现象,必须在体育中培育人文精神,不仅要强调对体育自身的重新认识,更主要的是体现体育人文精神这一永恒价值.这一永恒价值的实现与美育是必不可分的.为了消除现代体育中的异化现象和从美育功用方面论析体育人文精神这一永恒价值.运用文献资料法,论述了养育体育人文精神的必要性、美育的体育人文特征、美育与体育人文精神培育的关系等. 相似文献
9.
竞技体育运动在发展的过程中出现了不同程度的异化现象,如球场暴力、假球赌球、黑哨、兴奋剂等,受到了体育界的广泛关注,从社会学和伦理学的角度采用文献资料法、逻辑分析法对现代竞技体育运动中产生异化现象进行分析,探讨竞技体育异化现象的基本形式,异化现象主要体现为体育本质异化、运动技能异化、科学技术异化、体育伦理异化等,并对竞技... 相似文献
10.
竞技体育异化的产生是伴随着竞技体育的商业化、职业化和政治化的发展而产生的。竞技体育的异化是现实存在的一种社会现象,本文对竞技体育异化表现形式、特点和本质进行了总结,对竞技体育异化的危害和产生的进行的原因了探讨．提出了解决竞技体育异化的思路和对策。 相似文献
11.
12.
论体育教学环境与体育教学系统的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法,对体育教学环境概念、构成要素、功能和体育教学系统的概念、构成要素以及各要素的功能进行分析,揭示体育教学环境对体育教学系统的作用,并指出要加强对环境的选择和利用,使教学系统更加合理化、科学化。 相似文献
13.
运用调查、访谈、文献资料等方法了解小学学校体育和家庭体育互动的现状，探索实现小学学校体育和家庭体育互动的可行性措施，从家长思想、教学内容、体育活动、家庭作业等方面提出对策建议。 相似文献
14.
体育课程标准与体育教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
通过分析新体育课程标准产生的背景 ,比较新课程标准与旧体育《大纲》在指导思想、目标体系、学习领域、教学方式和评价方法方面的变化 ,进一步加深对新体育课程标准的认识及理解 ,促进学校体育教学改革的顺利进行 相似文献
15.
16.
17.
浅析体育游戏在体育教学中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
游戏早在人类社会初期就作为教育和体育的手段,人们借助游戏对自己的后代进行教育、传授各种社会活动的经验,首先是劳动的经验。游戏在一定程度上反映了人类社会的生活方式,如原始社会末期的鄂温克儿童经常进行的“打熊游戏”打浮游戏”等,正是鄂温克人游猎生活的反映。现代儿童乐园里那些大型的电动游戏、电子游戏等,则是现代信息社会科学技术新发展的反映。游戏是一种普遍现象,孩子们在自然玩耍中,随心所欲,超越了历史及风土规矩,所以游戏含有“玩耍”、“消遣”和“娱乐”的意思。它体现了游戏的一个方面,同时也表明体育本身就… 相似文献
18.
有效体育教学:体育新课程的教学转型 总被引：1，自引：0，他引：1
体育新课程改革导致了体育教学观的巨大变化，要求体育教学从知识本位走向学力本位，从教师中心走向学生中心，从重结果走向重过程，从统一走向个性化教学，从被动守旧走向自主创新。这种变化极大地丰富了有效体育教学的内涵，形成了关注整体人的发展、关注教师的教促进学生的学、关注教学效益、关注反思与创新等有效体育教学的理念。据此，设计了一种有效体育教学的策略框架，呼吁广大体育教师树立有效体育教学意识，并能在教学实践中有所体现。 相似文献
19.
20.
体育课程改革期待新型体育教师 总被引：27，自引：0，他引：27
体育课程改革与发展的新动向主要表现为：课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展，课程内容越来越多样化和弹性化，课程评价越来越注重学生发展、教师提高和课程完善。随着体育课程改革的深入，体育教师的角色势必需要重新定位。为适应体育课程建设的需要，一方面要改革体育教育专业的人才培养模式，另一方面要加强在职体育教师的继续教育。 相似文献