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1.
运用文献资料法、问卷调查法、座谈法等，对新疆7所高校的42个民族班级的1260名维吾尔族大学生进行问卷调查，并随机抽取200人进行座谈。结果发现其大学生的课外体育活动开展现状并不理想：1．课外体育运动项目单一。尤其是民族传统特色项目开展甚少；2．维族大学生参与课外体育活动的人数较少、频率较低、时间较短；3．南疆大学生参与课外体育锻炼的积极性不高，尤其是女生参与的积极性较低。 相似文献
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新疆塔吉克族传统体育开展现状 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等对新疆塔吉克族传统体育进行研究，结果表明：塔吉克族居民参与传统体育活动受地域、年龄、职业影响较大，参与项目多集中在骑马刁羊、民族舞蹈这些常在婚礼、民族节俗日上举行的项目，而制约居民参与的主要因素是经济条件的限制。建议加强塔吉克族传统体育活动的宣传报道力度，积极发展地方旅游业，并要处理好现代体育和传统体育的关系。 相似文献
3.
利用问卷调查法、文献资料法和数理统计法研究发现：新疆城市晨晚练点的人数民族、汉族锻炼者在性别、年龄、职业、锻炼时间和强度、锻炼项目、体育消费和参与影响因素等基本特征上表现出明显差异。对造成差异的原因进行了分析,并对新疆城市社区体育的可持续发展提出了可行性建议。 相似文献
4.
课题组通过问卷调查法、访谈调查法等方法对新疆哈萨克族、柯尔克孜族、蒙古族3民族（简称＂新疆3民族＂）居民参加少数民族传统体育活动（简称＂传统体育活动＂）现状进行了认真调研,并对调研数据进行处理分析,揭示了新疆3民族居民参加传统体育活动的现状、规律以及影响因素。为相关组织机构决策提出可行性建议,保护新疆少数民族传统体育,促进传统体育活动的可持续发展。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数理统计法，对新疆塔吉克族群众参与少数民族传统体育项目的现状进行调查分析，结果显示：新疆塔吉克族参与少数民族传统体育的参与率较高，女性的参与率偏低；参与者以中青年为主；年龄结构合理；学历结构偏低；参加项目以赛马、摔跤、“跳跑”、攀竿等体育活动为主，群众参与意识较强；组织形式主要以节日自发组织为主，其次是政府组织；民族传统节日和喜庆节日是群众参与的主要时间；参与民族传统体育比赛较少。 相似文献
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芦平生 《上海体育学院学报》2007,31(3):34-38
采用文献资料、问卷调查、田野调查法等，对西北少数民族群众参与传统体育活动的行为特征进行研究。结果表明：西北少数民族地区具有民族风情的传统体育项目495项；参与传统体育活动的主要目的为弘扬民族精神，提高传统体育技艺；参与传统体育活动的直接诱因为增强民族成员之间的沟通；参与传统体育活动的行为特征有政府行为占主导，地缘经济式的活动场所，点缀民族节日的时间安排，根植于现实经济水平的实物消费，热衷于投资低的项目。 相似文献
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浙江发达地区民营企业职工余暇体育活动调查与分析 总被引：9，自引：0，他引：9
调查了温州、杭州、宁波、台州4市民营企业部分职工参与余暇体育活动的情况，结果显示：职工余暇体育活动意识不强，条件不成熟，经费、场地、余暇时间都不充足、不配套，职工参加余暇体育活动的动机与一般群众有一定的差距，余暇时间多用在看书报、电视上；职工参加余暇体育活动存在区域特色，主要集中在有影响的竞技体育、民族传统体育、实用性体育及休闲娱乐体育上。 相似文献
8.
新疆少数民族传统体育内容丰富、形式多样、风格独特,具有较高的健身性、娱乐性和观赏性.文章通过文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对新疆塔吉克族传统体育进行研究.结果显示:塔吉克族居民参与传统体育活动受地域、年龄、职业影响较大,参与项目多集中在骑马叼羊、民族舞蹈这些常在婚礼、民族节俗日上举行的项目,居民对当地传统体育活动开展现状基本满意,而制约居民参与的主要因素是经济条件的限制.建议:加强塔吉克族传统体育活动向外界的宣传报道力度,积极发展地方旅游业,使民族传统体育和旅游业有机结合,互相促进,并要处理好现代体育和传统体育的关系. 相似文献
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王璞华 《体育成人教育学刊》2011,27(2):52-54
新疆少数民族传统体育运动项目种类繁多,对丰富新疆各民族群众文娱生活,提高各民族成员身体素质,传承与保护少数民族文化发挥了不可替代的作用。分析了近五年来国内学者关于新疆民族传统体育的相关成果。总体上来看,近年来关于新疆民族传统体育的应用性理论研究范围有了较大扩展,但基础理论研究仍显得较为薄弱,且没有形成比较系统的理论体系,且有些方面的理论研究还有待进一步深入。 相似文献
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身体锻炼对心理健康的影响 总被引：88，自引：0，他引：88
身体锻炼对心理健康的影响问题一直是运动心理学和健康心理学领域中的重点研究课题,然而我国这方面的研究刚刚开始。主要讨论以下４个问题：（１）身体锻炼的心理健康效应;（２）身体锻炼的心理治疗效应;（３）身体锻炼与心理健康关系的理论假设;（４）未来的研究方向。讨论上述问题旨在促进我国的运动心理学和健康心理学工作者作进一步的研究 相似文献
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大学生身体自尊水平与体育锻炼的相关研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王昕 《体育科技文献通报》2009,17(2):83-85
通过对大学生身体自尊水平与体育锻炼进行相关研究，探索体育锻炼与大学生身体自尊各因素的相关关系；分析大学生整体自尊、身体自尊、心理健康水平存在性别差异的各方面原因；对体育系大学生和非体育系大学生的身体自尊、整体自尊、心理健康水平进行比较分析，探究产生差异的原因，发现体育运动量与大学生身体自尊、整体自尊、心理健康水平的相关关系，探讨影响大学生参加体育锻炼的原因以及影响体育锻炼持续性的原因，为大学生参加适当体育锻炼，提高身体自尊，进而促进心理健康提供理论参考。 相似文献
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许缨 《体育科技文献通报》2008,16(5):49-50,55
针对普通高校体育保健班学生体育锻炼过程中出现的种种问题，文章探讨建立体育锻炼健身处方的必要性，提出其构建模式，以便保健教师更好地指导和督促学生进行体育锻炼，学生更有目的性地开展体育锻炼。 相似文献
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为了进一步探索运动对情绪、人际关系和心理健康的影响以及探寻它们之间关系。采用心境状态量表、人际关系综合诊断量表和症状自评量表,对扬州中学550名学生进行调查。结果显示：运动群体的情绪、人际关系和心理健康水平得分与非运动群体相比有统计学意义;情绪、人际关系与其心理健康状况之间存在较强的相关关系,且对心理健康回归非常显著。结论：运动能直接影响心理健康,又能通过改善情绪、人际关系间接促进心理健康,即情绪、人际关系在运动对心理健康的影响中均起部分中介效应。 相似文献
15.
Studies conducted in Denmark reveal that many young women drop out of sport and exercise in their teenage years even though they possess good knowledge about health recommendations and the benefits of physical activity. This raises the question as to how they interpret and make use of the current messages about a healthy and active lifestyle. Based on five focus-group interviews and a survey among 784 female students aged 16-20, we explored their attitudes and practices with regard to physical activity and health. The analysis of the material is theoretically informed by the work of Foucauldian scholars who have used the concepts of governmentality and disciplinary power to explore current public health policies and young people’s health-related attitudes and practices. We found that for the participants in our study ‘health’ was inextricably intertwined with slimness and fitness, to which they ascribed great importance. The internalization of current ideals of the slim and fit body fueled aspirations but did not necessarily lead to the adoption and maintenance of an active lifestyle. We conclude that health messages and body ideals often cause anxieties and guilt among young women, which may even prevent engagement in sport and exercise. 相似文献
16.
体育锻炼中的社会分层:现象、机制与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
从结构的视角出发对体育锻炼中分层现象进行了分析,并利用CHNS2006数据实证了体育锻炼的分层机制。通过分析得出如下结论:1)总体而言,我国居民体育锻炼行为中存在着显著的社会分层现象;2)体育锻炼分层形成既有个体因素的影响也有社会结构因素的影响;3)体育锻炼行为存在着显著的性别差异、城乡差异,在年龄和婚姻状态上也存在差异;4)年龄与体育锻炼之间呈现U型关系,已婚群体的体育锻炼显著地比未婚群体降低,说明了中国中青年的体育锻炼的时间和机会受到了"家庭生活"和"职业生涯"的双重挤压;5)通过对城乡模型的比较,发现农村与城市存在不同的分层机制。并指出农村群众体育的矛盾不仅有体育资源严重短缺,还存在体育资源被少数阶层所垄断以及由此产生的体育锻炼的不公平问题。社会分层将是现在乃至未来认识和分析体育社会不平等结构的重要视角,其中的许多问题值得进一步深入分析和探讨。 相似文献
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普通高校在校大学生的体质健康测试水平情况呈下降趋势,究竟原因,体育课程内容安排的紧密程度和学生锻炼水平的提高对大学生体质健康的影响较深,文章从体育课程内容设置和体质健康测试内容相结合角度出发,有针对性地进行安排运动项目和课程内容,旨在为大学生提高身体素质水平的同时,对学生体质健康工作奠定理论基础。 相似文献
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Papaioannou A Bebetsos E Theodorakis Y Christodoulidis T Kouli O 《Journal of sports sciences》2006,24(4):367-382
Little information exists about the causal relationships of sport and exercise participation with goal orientations, perceived athletic competence and intrinsic motivation in physical education. A longitudinal study was conducted involving 882 Greek students who completed questionnaires on three occasions: 3 - 5 weeks into the academic year, 3 - 6 weeks before the end of the academic year, and 7 months later. The data were analysed using structural equation models, controlling for age. Task orientation and intrinsic motivation in physical education at the beginning of the academic year predicted sport and exercise participation 7 and 14 months later. Perceived athletic competence both at the beginning and end of the academic year predicted sport and exercise participation 7 and 14 months later, while ego orientation did not predict sport and exercise involvement at either time. Previous sport and exercise participation had positive effects on task orientation and perceived athletic competence 3 - 6 weeks before the end of the academic year and predicted all cognitive-affective constructs 7 months later. These results imply that the cultivation of task orientation, intrinsic motivation in physical education and perceived athletic competence will help to promote sport and exercise participation in adolescence. 相似文献
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体育锻炼与中学生的心理发展研究 总被引：7，自引：0，他引：7
以中学生为研究对象,分析了体育锻炼与人格特征、运动兴趣、坚持性以及心理健康之间的关系.结果表明:①中学生的人格特征总体表现为外倾而情绪稳定,心理健康处于良好状态,城乡学生间存在显著的心理健康差异;②学生参加运动锻炼的重要目的是增强体质和满足心理需求,锻炼的兴趣主要受方法和自身素质的制约;③运动锻炼与外倾和稳定性人格特征密切相关,知觉能力强和运动水平高的学生有着较好的心理健康状况,体育锻炼与心理健康之间存在着较强的互动关系. 相似文献
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科学训练、健康传播与奥运的平民化战略 总被引：9，自引：4，他引：5
运动员内稳态的品质表征了健康水平和运动水平。运动训练的平台期对应于运动员的内稳态。运动训练的过程是打破低水平内稳态重建高水平内稳态的过程。竞技训练对运动水平的提高也是对健康水平的提高。内稳态品质的提高至少包括体力和智力两个密切联系的部分,智力提高的空间远远大于体力提高的空间,加强智力开发有助于运动水平的提高和运动寿命的延长。对运动的兴趣和喜好是运动训练的内在奖赏机制。对运动的兴趣越浓,对运动疲劳的忍受能力越强,运动水平的提高和运动寿命的延长就越显著。因此,科学训练的信息应该通过健康传播普及到大众健身活动中,奥运健儿应该在全民健身的基础上选拔。 相似文献