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叶成万 《武汉体育学院学报》2007,41(6):14-17,24
竞技体育、群众体育、学校体育发展不协调和金牌至上、体教脱离，是我国体育事业发展中的三大不和谐现象。构建和谐体育，要从变革体育观念入手，确立体育运动以人为本、锦标不是竞技体育的唯一追求、金牌大国不等于体育强国的理念，改革我国的体育体制、制度和运行机制，促进我国体育事业的和谐发展。 相似文献
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校园金牌文化谋求实现竞技体育人才的全面发展。文章试图通过对校园金牌文化内涵及特征的分析,剖析校园金牌文化与竞技体育人才培养之关系,认为以校园金牌文化建设培养人、塑造人对竞技体育人才培养具有十分重要的作用,提出了校园金牌文化建设过程中竞技人才培养的主要途径,努力打造浙江竞技体育人才培养的特色品牌。 相似文献
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我国残疾人竞技体育发展现状及对策研究 总被引：9，自引：3，他引：9
运用文献资料、调查访问的方法．以世界残疾人竞技体育的发展趋势为论据，对目前我国残疾人竞技体育发展现状进行了统计和分析。雅典残奥会上我国以63枚金牌名列世界各国之首，成绩显赫。但同时也暴露了我国残疾人竞技体育运动发展过程中的一些诸如基础项目薄弱，集体项目水平不高，优势项目不多等问题，应该看到，我国残疾人竞技体育运动总体水平还不是很高，在发展机制上还需要不断提高和完善。针对以上凸现出来的问题．提出了今后我国残疾人竞技体育发展的对策．为进一步推进我国残疾人竞技体育事业全面、协调、可持续的发展，建立和完善我国残疾人竞技体育制度提供参考建议。 相似文献
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提高我国竞技体育的效益和效率，不单是竞技体育适应社会主义市场经济体制改革的需要，也是保证我国竞技体育在今后较长时期内可持续发展的战略举措和重要决策原则。一、目标定位是提高我国竞技体育效益和效率的前提提高我国竞技体育的效益和效率，前提是我国竞技体育发展的目标定位，即：是成为世界体育强国，还是只讲世界上的排位若要成为强国，则田径、游泳、足、篮、排球必须强；若只要位次，则只要考虑金牌奖牌数。从中国“韬光养晦，决不当头”的外交原则以及我国目前和今后较长时间竞技体育的情况出发，如果把目标定位在争当体育强… 相似文献
6.
高校体育人文精神教育的价值及内容 总被引：1，自引：0，他引：1
体育，是否是强音的游戏，这是现代竞技体育留给我们的体育感受。在追求竞技体育的金牌效应时，往往我们只注重金牌背后的社会价值，对竞技体育折射出来的人文精神价值却有所忽略。受到竞技体育功利价值观的影响．高校体育的重点也放在竞技体育训练和竞技体育运动技术的教学上，对体育人文精神的教育价值甚少关注，也没有建立体育人文精神县体的教育内容体系一要使高校体育走向和谐发展，越须重新认识体育人文精神教育的价值以及建立教育内容体系 相似文献
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我国与奥运强国竞技体育实力的比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
运用文献资料、数理统计等方法,对我国与奥运强国竞技体育实力的比较研究表明,中国与第一集团的竞技实力尚存在着差距。主要表现为:获奖面、三大球和两大基础项目及男子竞技项目成绩等方面的差距;中国要与美、俄并称世界竞技体育第一集团,除保持现有优势项目外,需寻找新的金牌增长点;提高金牌数量较多的两大基础项目、水上项目、男子运动员的竞技实力是实现我国竞技体育可持续发展的重要途径。 相似文献
8.
全运会金牌总分预测模型的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
根据竞技体育的发展规律和我国竞技体育体制及全运会运作机制,确定参加九运会的30个省、直辖市、自治区的金牌、总分的影响因素,运用体育科研数据统计处理系统软件包,计算典型指标,进而建立九运会的金牌、总分回归预测模型,经由方差分析及相关性统计计算和检验,证明该模型可用于十运会的金牌、总分预测。 相似文献
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石大玲 《体育成人教育学刊》2012,28(5):67-68
夏季奥运会是世界上规律最大的综合性体育盛会,而夏季奥运会的"金牌运动员"是我国竞技体育优秀运动员群体中的特殊人才,他们的成功经验值得各项目优秀运动员借鉴。系统地分析了我国金牌运动员成才的影响因素,以揭示我国金牌运动员成才的一般规律和成功经验。 相似文献
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魏旭波 《体育科技文献通报》2005,13(9)
选题依据:教练员是提高竞技体育运动训练水平的关键因素;2008年北京奥运会需要更多的金牌教练;优势项目荟萃了众多的金牌教练;探索“金牌教练”成才规律是体育人才研究的客观需要。研究目的:本课题从社会学、人才学的视角,运用心理学、管理学、行为学、运动训练学等多学科理论,采取个体研究与群体研究、理论研究与实证研究、从个别到一般的方法来展开研究,并根据现代竞技运动发展对优秀教练员的需求趋势,探索我国竞技体育金牌教练的成才规律。研究对象与方法:以我国竞技体育部分优势项目乒乓球、跳水、体操、羽毛球、射击等5个项目的72位主… 相似文献
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“新举国体制”竞技体育人才培养模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国,竞技体育人才的培养一直采用的是国家投资办体育的"举国体制"模式.这种竞技体育人才培养模式在使我国竞技体育取得了长足进步的同时,也积累了诸多问题——偏重竞技成绩而忽视体育在促进人的全面发展中的作用,缺乏吸引和有效整合社会资源的制度环境等.2010年温哥华冬奥会上周洋获金牌后的肺腑之言再次折射出"举国体制"竞技人才培养模式下中国运动员夺得金牌与没有夺得金牌,尤其是能不能夺取奥运会金牌的两重天地.在要靠金牌数来博取体育强国位置的思维方式下,一切瞄准金牌的强大奖励机制成为必然.而随着人类经济社会的发展,当代竞技体育的内涵已发生改变,正逐渐演化成为一种"以人为本"的具有世界性影响力的文化种系.在此背景下,突出"人本位"文化内涵的新型培养模式的研究迫在眉睫.研究新型的竞技运动人才培养模式,并初步建立了一个良好的运行机制,对贯彻落实科学发展观,继续落实与实践"以人为本"的文化理念,完善举国体制,推进我国新型竞技运动人才的培养,实现"体育强国"的宏伟目标,具有重要的指导意义和应用价值. 相似文献
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中国竞技体育水平的快速提高,让世界看到体育大国的发展步伐.国人见证了北京奥运会精彩难忘的开幕式和51枚金牌的骄人战绩,也看到新世纪后我国在雅典、北京和伦敦3届奥运会上金牌总数稳居前2名.中国体育的崛起,既是体育人奋发向上、努力拼搏的结果,也得益于国家经济发展、社会进步的强大支撑.与此相应的是,对竞技体育强烈的社会需求,导致竞技体育职业化潮流不断加快,从而促使我国竞技体育的发展必须突破专业的范畴,走向专业与职业的融合. 相似文献
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新中国竞技体育精神动力的历史审视 总被引：4，自引：1，他引：3
中华人民共和国成立以来，竞技体育取得了举世瞩目的成就，到1999年9月底，共夺得1249个世界冠军、创造982次世界纪录①；从1982年第9届亚运会起连续5届蝉联亚运会金牌总数第一；在1984至1996年的4届夏季奥运会中有3届金牌总数位居第四。在世界竞技体育舞台上，乒乓球健儿长盛不衰，体操、射击、跳水、举重、羽毛球、女子排球、女子足球、女子垒球等项目占据了较强的优势地位。为了求得我国竞技体育在新世纪更快、更好的发展，对独具特色的新中国竞技体育发展规律进行研究是十分必要的。本文拟从对新中国竞技体育精神动力的历史学审视中探索… 相似文献
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唐炎 《武汉体育学院学报》2007,41(2):16-21
运用文献资料和比较研究等方法,对我国两期“奥运争光计划”的出台动因、目标措施、历史功绩和存在问题进行了分析和解读。“奥运争光计划”的历史功绩主要表现在保持了我国竞技体育在奥运会上的成绩持续增长、促进了我国竞技体育项目的发展、为将社会公益金注入竞技体育发展提供了较充分的理由、增强了国民的民族认同感4个方面。“奥运争光计划”在颁布和实施过程中也助长了“奥运战略”向“金牌战略”的蜕变,催生了竞技体育发展中狭隘的“金牌主义”,阻碍了竞技体育自身“造血”机制的形成。从发挥竞技体育本身应有的社会价值来说,“奥运争光计划”在实施中还需要新思路,即坚定不移地走社会化发展之路,让俱乐部为国家队工作。 相似文献
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竞技体育在追求更高、更快、更强的过程中,始终突出金牌战略.随着我国由体育大国向体育强国的迈进,竞技体育的可持续发展被提到了新的高度.笔者就如何做好竞技体育工作,谈几点粗浅的认识,概括起来,就是要唱响“五首歌”. 相似文献
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振兴中华体育,加速我国体育腾飞,为在本世纪末实现体育强国的伟大战略目标,这是中华儿女的共同心愿。为此,笔者通过查阅有关资料,进行推理分析,对金牌价值与体育腾飞等问题进行粗浅论述,以供组织竞赛者借鉴(参考)。一、体育运动与金牌自人类创造体育运动以来,体育除了具有增强人民体质,提高劳动生产能力的作用外,通过运动竞赛还能进一步推动体育运动的发展。随着社会的发展和科学的进步,体育逐渐分化为群众体育和竞技体育两大类。群众体育的主要任务是增强人民体质和为竞技体育培养(发现、准备)人才;而竞技体育则主要通过竞技的胜利 相似文献
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世界体育强国的竞争格局与我国《奥运争光计划》的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、数理统计及综合分析法，针对第27届奥运会获金牌前8名国家所获金牌项目进行统计，对比分析各个国家竞技体育强项的分布，旨在为加强我国奥运项目发展提供依据。结果表明：我国的传统优势项目再度显示了强大的威力，基础大项和水上项目仍是我们的薄弱环节。 相似文献
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“后奥运时代”我国竞技体育可持续发展的宏观对策研究 总被引：5，自引：2，他引：3
运用文献资料法与逻辑分析法,在总结梳理我国竞技体育成功经验的基础上,结合"后奥运时代"我国社会、经济宏观背景的变化与构建和谐体育的新任务,通过系统分析,为我国"后奥运时代"竞技体育可持续发展总结了7条宏观对策:(1)实现竞技体育发展战略先行;(2)实现微观举国体制向宏观举国体制转变;(3)实现竞技体育与群众体育的协调发展向一体化方向发展转变;(4)实现竞技体育一元功能向多元功能转变;(5)实现由追求奥运会金牌数量向追求奥运会金牌含金量的转变;(6)实现运动员管理由社会本位向运动员本位转变;(7)实现运动训练由科技攻关向科技先导转变. 相似文献
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我国竞技体育评价体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
;2008年北京奥运会的结束,金牌数量是否为评价竞技体育的唯一标准再次成为争论的焦点.以社会学和经济学理论为基础,以竞技文化、管理体制、资源配置、运行机制和效益表现为内容框架,以竞技体育的经济效益和社会效益为客观标准进行评价,以促进我国竞技体育的客观评价和可持续发展. 相似文献