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关于实施《关于开展学校业余体育训练， 努力提高运动技术水平的规划》(1986～2000年)的笔谈 总被引：4，自引：1，他引：3
《体育学刊》2001,8(4):1-3
4位专家、学者对《关于开展学校业余体育训练，努力提高运动技术水平的规划》的颁布和15年 来的买践，发表了各自的看法。他们肯定了此项决策的成绩，认为此举促进了学生课余训练的开展和学校运 动技术水平的提高；指出了存在的问题，如目标与现实脱节、管理体制不顺、经费不足、缺乏高水平的教练等； 提出要遵循教育规律，定下恰当的目标，并围绕之贯彻落实。 相似文献
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一 普通高等学校开展的课余运动训练,是学校体育教育的重要组成部分。认真抓好经常性的课余运动训练,不仅提高学校的运动技术水平,而且是一个提高教学质量、指导和推动学校群众性体育活动广泛开展的有效途径;并通过比赛,对提高学校知 相似文献
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<正> 国家教委、国家体委在1986年—2000年《关于开展课余体育训练,提高学校体育运动技术水平的规划》中指出,提高学校体育运动技术水平培养有理想、有道德、有文化、有纪律和有较高体育运动技术水平的优秀人才,是学校课余运动训练的主要任务之一。众所周知,青少年体育活动的开展、体质增强的关键时期,是在他们的自然生长发育年龄阶段,这个年龄阶段正在中小学;而培养优秀运动员后备人才早期训练的黄金时期,各个运动项目一般来说是在12—14岁,有些项目(如体操、跳水、花样滑冰、乒乓球等)还要早一 相似文献
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课余体育是学校体育的重要组成部分,是实现学校体育目标的基本途径之一,是体育课教学的延续和补充,开展课余体育必须建立保障机制,通过多种形式的活动,有效发展学生身体素质,增强体质,活跃身心,提高运动技术水平,丰富课余文化生活。 相似文献
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学校运动会是学校体育运动竞赛的一种重要形式,主要指每年春秋两季的田径运动会。它有着多方面的教育意义:一可以全面检阅学校田径运动开展情况,检查教学和训练成果;二可推动学校群众性体育活动的开展,促进运动技术水平的提高;三可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质,并具有振奋师生精神,活跃学校生活等 相似文献
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开展课余运动训练,提高运动技术水平,带动学校群体活动的开展,是学校体育工作中的一个重要环节。在理工科的中等专业学校如何开展课余运动训练?对此笔者先后到杭州、金华等地28所中专学校,调查了解了课余运动训练情况。事实表明:只要把握有关因素,采取妥善措施,中专课余运动训练是可以搞好的。本文试就中专组织课余运动训练的主要影响因素及措施作一分析、 相似文献
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我国体育传统项目学校的由来和发展 总被引：9，自引：0，他引：9
<正> 一、体育传统项目学校的由来 体育传统项目学校(以下简称传统校)是指有一个(最多两个)体育项目已具有广泛的群众性和一定运动技术水平,并形成传统的学校。 我国学校开展体育传统项目活动源于六十年代初期,当时在上海、北京、江苏、广东等省(市)的一些学校,根据本校体育教师的特长、场地设施条件和学生的爱好,以一两个 相似文献
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<正> 根据国家教委、体委在《关于开展课余体育训练,提高学校运动技术水平的规划》中指出的:“小学和中学阶段课余体育训练,以办好体育传统项目学校为主要形式”的精神,从今年起,长沙市教委、体委,对长沙市的省、市属24所体育传统项目学校的课余训练教练员 相似文献
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<正> 近几年,体育传统项目学校不断发展,对学校群众性体育活动的普及,学生体质的增强和学校运动技术水平的提高,起到了重要作用。为国家培养了大批体育后备人才,对发展体育和教育事业做出了积极的贡献。国家教委和国家体委对此做出了充分肯定。最近,两委联合下发的《关于开展课余体育训练,提高学校运动技术水平的规划》中明确指出“小学和中学阶段的课余体育训练工作,以办好体育传统项目学校为主要形式。”从1980年开始,湖南省创办了一批体育传统项目学校。1986年11月1日至12月1日省体委、省教委组织有关人员,按照《湖南省体育传统项目学校检查验收细则》,对全省124所省级体育传统项目学校进行了一次全面检查,本文就检查结果作如下的初步分析。 相似文献
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高校办高水平运动队的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈瑜 《上海体育学院学报》1989,(3)
根据国家教委、国家体委1986年11月发布的《关于开展课余体育训练,提高运动技术水平的规划》文件精神,从1986年底至今,全国已有55所普通高校创办了高水平运动队。两年多来,在增强学校体育活力,推动群众性体育活动的开展,促进学校体育的管理水平、科研水平提高等方面,取得了一定的成效;同时,在课余运动队的训练上也积累了不少经验。但在发展过程中不可避免的存在着许多问题。故此,本文拟在探析目前高校办高水平运动 相似文献
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组织学生参加体育竞赛,其目的在于调动学校行政管理部门以及体育教师和学生的积极性,促进学校课余体育训练的开展,提高学校运动技术水平。因此,组织者必须注意根据参加单位基 相似文献
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学校体育是整个体育事业发展的战略重点,学校运动训练体系反映了一个国家培养运动员的基本途径。在我国学校运动训练体系合理与否,直接关系到我国能否在本世纪末建成世界体育强国这一宏伟目标。1986年国家教委和国家体委联合发出了《关于开展课余体育训练、提高学校体育运动技术水平的规划》的通知,强调到本世纪末,学校运动训练工作进一步完善,初步形成我国学校运动训练体系。为此,结合我国具体特点对国外体育较发达国家的学校运动训练体系进行比较,是十分迫切与必要的。 1、途径比较 (1)美国、日本的学校运动训练体系以小学、初中体育俱乐部→高中专项代表队→大学运 相似文献
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我国学校体育竞赛八大问题与对策分析 总被引：3，自引：0，他引：3
归纳和分析当前我国学校体育竞赛面临的八大问题和表现形式.认为根本原因在于学校体育竞赛存在体育精神和教育思想缺失的现象,削弱了教育价值.进而指出通过端正竞赛目标、改革竞赛制度、完善竞赛体制,加强科学研究,不断提高运动技术水平,可以确保学校体育竞赛的健康发展. 相似文献
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一、开展课余体育训练的目的学校课余体育训练包括课外体育活动和运动队训练,其目的是在增强全体学生体质的同时,积极开展体育训练,培养优秀体育人才.它的主要任务是促进学校体育运动的发展,不断提高学校体育运动技术水平,逐步建立有较高体育运动技术水平的运动队。为达到此目的,学校在开展业余体育训炼过程中,必须确定基本的训练原则和为课余体育训练提供必须的师资、物质条件和完善的运动设施,以保证课余体育训练顺利 相似文献
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关于在浙江省学校中推广与普及定向运动的研究 总被引：14，自引：0，他引：14
通过对浙江省学校开展定向运动的情况调查及浙江省首届学生定向运动赛和2001年浙江省学生定向巡回赛的情况总结，比赛成绩的统计分析，了角当前浙江省学校开展定向运动的基本情况和水平，为开展和普及一运动提出对策和建议。 相似文献
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学校体育的主要任务是增强学生体质。在学校开展体育竞赛则有利于推动群众性体育活动的普及,促进学校运动技术水平的提高,从而更好地增强学生体质。可以认为,在学校体育工作中,竞赛起着一定的杠杆作用。它能影响到学校体育的方向,工作重点以及教育效果。但是,长期以来,学校体育的竞赛作用没有得到充分发挥。究其原因,主要是在竞赛方法上,局限于单项运动的比赛,旨在提高运动技术水平,其成绩又被作为评定学校体育工作的唯一依据.因此,使得一些学校的体育工作背离了“以增强学生体 相似文献
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普通高校高水平运动队管理模式刍议 总被引：8，自引：0，他引：8
普通高校高水平运动队建设，目前虽然尚属试办探索阶段，但当前各高校已根据自己学校的实际情况与自身需求试办了各种类型的高水平运动队，这一工作的开展，不仅促进了各高校体育运动技术水平的提高，同时也带动了各校群众性体育活动的蓬勃发展，本文针对高校高水平运动的管理目标，作了具体要求，旨在推动学校体育竞技水平的发展。 相似文献