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喻德桥 《武汉体育学院学报》2008,42(10)
对北京体育大学等8所体育院校的40名教师和1500名普修课学生的调查显示，现行体育院校武术普修课的教学内容已不符合客观要求。分析认为，教学时数应从72学时改为144学时，增加武术套路和太极拳、散打等内容，同时开设武术选修课。 相似文献
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文章主要采用文献资料法、逻辑推理法和实验法等方法,以项群训练学理论为基础,对体育院校乒乓球普修课进行了项群教学模式设计研究,结果表明:项群教学模式,不仅实现了课程教学时数的有效压缩,而且大大提高了传统乒乓球普修课的教学效果。同时顺应了体育教学发展趋势,为今后体育院校技术类课程教学改革提供了参考。 相似文献
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套路是武术运动的主要形式·她蕴含着l,ti华武术灿烂的文化。武术教学是以套路教学为卞体。当今各类高校武术教学课程中．套路教学均占主要部分。如体育院系武术普修课要学习初级K拳、太极拳、初级剑术等套路。而专项选修课则要学习刀、枪、剑、棍等多项自选和传统套路。我计1 相似文献
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采用专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法等方法对混合式教学改革下的体操普修课进行研究，运用混合式教学改革，证实体操普修课在混合式教学改革和传统教学两种不同模式下的学生专项体能、专项技能、专项理论、教学能力四方面的教学成果差异性。本文通过在教学过程中运用混合式教学改革进行研究，对体操普修课程教学进行改革、研究与分析，提高体操普修课的教学效果，促进学生对体操的热爱，培养学生学习体操的兴趣，增强学生自主学习、课后巩固的能力。本研究打破传统的教学模式，利用在线教学与传统教学的优势相结合的一种“线上+线下”的教学模式的改革，让学生更加深入地学习，为今后体育项目的教学提供更好的途径。 相似文献
5.
本文针对目前北方体育院校学生的实际情况,对速度滑冰普修课教学进行了改革与实践,提出了分组三套冰上实践课教学改革方案,经实践取得了较好的教学效果。 相似文献
6.
针对体育院校学生的实际情况，对速度滑冰普修课教学进行了改革与实践，提出了分组3套冰上实践课教学改革方案，经实践取得了较好的教学效果。 相似文献
7.
体育院校中武术套路教学课程设置为专业必修课,由于武术套路有动作多、路线多的特点,学生对于武术关于学科体系有着较强的兴趣,但是对于武术套路的学习却兴趣度不高。分析了体育院校武术套路教学中培养学生兴趣的重要性,从武术特点与兴趣培养之间的关系进行了相关探讨,对于如何培养学生的兴趣提出了措施与建议。 相似文献
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通过调查访问、实验、数理统计分析等方法，对武术普修课“合作学习”教学模式进行了两轮教学实验。结果揭示了“合作学习”教学模式符合现代体育教学理论的基本要求，在武术普修课教学中能有效地增强学生学习的动机水平，是新课改背景下武术普修课教学比较理想的教学模式。 相似文献
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通过长期从事武术专业教学与训练工作的实践经验,对武术普修课的教学特点、教学内容、学生的学习动机、所采用的教学方法与教学手段,如何提高武术普修课教学质量进行综合性的分析与研究,认为在武术普修课教学过程中,要培养学生学习武术的兴趣;采取不同的教学方法手段;合理运用了引导和探究法;采取充实活动等方法提高教学质量。 相似文献
10.
武术是以技击为内容,通过套路、搏斗等运动形式,来增强体质,培养意志的民族传统体育项目,在竞技体育、群众体育、学校体育中武术都是重要的内容之一。近年来,武术成为各大专院校体育竞赛的项目,一些院校成立了武术协会和武术队,但普通高校的武术运动训练不同于体育院校以及专业队的运动训练,它有其自身的独特之处。本文通过对专业队,体育院校,普通高等院校的武术队的队员、训练等方面进行比较找出普通高校运动 相似文献
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为加强高校武术课程思政教学改革,充分发挥武术课程育人功能。采用文献资料法、逻辑分析法等,对我国高校武术教学改革的实践路向进行探索。研究认为:"课程思政"理念下我国高校武术课程教学改革以立德树人、育人报国和全面发展为目标;以领略武术冠军风采、组织校园武术赛事和打造互联网+武术为教学方略;以构建武术知识体系、丰富武术教学案例、凝练武术育人成效、领悟武术运动内涵、宣传武术运动文化、建设武术精品课程为改革举措。 相似文献
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武术是中国民族传统体育运动的代表,作为学校体育项目已有近百年的历史,由于社会和历史的原因,竞技武术套路成为武术的一种主要形式,武术的本质特性——技击性不太明显,导致学校武术的发展已陷入了尴尬的境地。顺应时代的发展,改革现行武术教学已迫在眉睫。采用问卷调查法,历史资料法,专家访谈法对武术改革进行了研究,建议以人为本,根据学生的需求,还原武术的的本质特性,改革武术教学。 相似文献
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采用问卷调查、文献资料等方法,对普通高校武术公共课的现状进行了调查分析,研究发现:目前普通高校武术公共课存在的主要问题是教材和教学内容缺乏针对性、实效性和趣味性;竞技模式的技术教学忽视了武术所传载的传统文化教育功能;考核方法缺乏全面性,并对普通高校武术公共课发展的对策提出建议。 相似文献
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文章从普通高等学校体育教学改革形势的需要出发,论述了禅宗达摩易筋经具有独特的教育功能和健身功能,而高校体育教学作为传统体育运动继承、发展、普及的一块重要的区域,理应开设禅宗达摩易筋经的课程教学。 相似文献
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于景楠 《中华武术(研究)》2020,(2):81-84
武术作为中国优秀的传统文化,其本身有很多值得学习的理念及教育价值。调查武术课中的武德教育在高校中的运用现状能够使我们更加了解武术武德教育的现状。本研究对5所高校选修武术课的大学生进行调查发现,在认知水平上,对武术技术碑作偏重较多,对武德及武术礼仪认知较少,未形成合理观念;在课程教学方面,大学武术课对武德教学均有涉及,但未能形成较深的教学效果,需要加强内容及方式的设计;在自学方面,教师需要增加武术相关理论书藉及网络学习渠道的推荐。 相似文献
16.
赵慧娣 《体育科技文献通报》2014,(3):69-71
随着基础教育课程改革在我国如火如荼的展开,我国的体育课程教学改革也进入了新的历史发展时期,体育教学已从传统、封闭、单一的教育向开放、多元、综合化的教育转变,体育课程教学的目标、内容、方法、评价体系等都在进行反思与重建。目前,我国的体育课程改革虽然取得了长足的进步,但与快速发展的基础教育课程改革相比,仍显脱节与滞后,体育课程教学改革现状不容乐观,因此,本文在分析当前中国基础教育课程改革基本理念的基础上探讨体育课程教学改革问题,为进一步提高教学效果奠定基础。 相似文献
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作为小学教育课程的重要组成部分,小学体育课能够锻炼学生体魄,促进学生健康成长,其中所涉及到的武术课程更能够全方位提高学生的综合素质,也有利于中华民族传统文化的传承和发扬。本文作者结合自身的工作经验,详细论述小学武术教学的现状,探析教学模式创新,以期为小学武术教学提供参考。 相似文献
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以南京晓庄学院体育课程改革为例,从改革的基本思路对原有课程设置和结构的优化为切入点,对学生成绩考核与评定、教学内容、课堂教学、阳光体育长跑、体育俱乐部等五部分内容进行改革,使课程设置更具有针对性、课程结构更加合理化,达到真正提高学生体质的目的。 相似文献
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随着民族传统体育项目研究多元化深入,舞龙运动正在成为高校体育课程教学的重要内容,对河南省舞龙运动在高校的开展研究可以促进全国高校舞龙运动的普及。文章运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对河南省普通高校开展舞龙运动课程进行了深入分析。结果显示,河南省普通高校武术课程普遍开展,能够为舞龙运动提供良好的师资条件。舞龙文化在河南省高校有着深厚的积淀,尤其是在学校运动会开幕式中较为常见。舞龙运动的开展为高校体育课程教学提供了良好素材,符合高校教育改革需求。 相似文献
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全球文化背景下民族传统体育发展的思考 总被引：38，自引：0，他引：38
在文化全球化的背景下，中华民族的优秀传统文化面临着严重的流失，也包括具有丰厚历史底蕴的民族传统体育。以中国武术为例，从在文化碰撞的时代和域外武术项目对中国武术的冲击以及学校武术教育的角度，论述了民族传统体育的消退与流失，提出应该建立对民族文化和民族传统体育的自信和自觉继承，并提出对当前武术发展中一些问题的见解与建议。 相似文献