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相似文献
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1.
《体育师友》2006,(5):F0002-F0002
由广东省教育厅、广东省体育局、共青团广东省委主办,东莞市人民政府承办,东莞理工学院协办的广东省第七届大学生运动会于8月3日正式开赛。本次大运会按本科院校组(甲组)、高水平运动员组(乙组)、专科(高等职业教育)院校组(丙组)3个组分别进行,参赛单位和参赛人数超过了历届大运会。大会共设田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、武术、健美操、定向越野、赛艇12个比赛项目,比赛在东莞理工学院松山湖校区、莞城和塘厦3个赛区进行。8月17日,3个组别26个比赛项目历时15天,经过453场的激烈角逐后全部结束。华南理工大学,广州体育学院,广州农工商职业技术学院分获甲、乙、丙组奖牌第一,华南理工大学,广州体育学院,深圳职业技术学院分获甲、乙、丙组总分第一。8月18日,在舞蹈《奔放2008》的欢快节奏中,本届大运会在东莞正式拉下了帷幕。  相似文献   

2.
经过10天激烈的角逐,7月26日第八届大运动会圆满闭幕.本届大学生运动会是我国大学生运动会所史上规模最大、竞赛项目最全、参赛人数最多的一届运动会,比赛项目共设田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球、武术、健美操、定向越野和桥牌12个大项,225个小项.  相似文献   

3.
意大利归来话感受———中国大学生篮球队参加世界大学生运动会侧记●闫育东刘瑾第十九届世界大学生夏季运动会于1997年8月19日至31日在意大利的西西里岛举行。此次大运会共设田径、体操、艺术体操、击剑、跳水、足球、篮球、排球、游泳、水球等十个比赛项目,由...  相似文献   

4.
现代田径竞赛裁判工作的主要特征   总被引:3,自引:0,他引:3  
常生 《体育学刊》2001,8(4):114-117
运用文献资料法和调查访问法等研究方法,对田径竞赛裁判工作的现状和特征进行了探讨,分析了现代田径竞赛所具有的比赛项目多、参赛运动员多、竞赛时间持续长、竞赛成绩判定客观性强的现状,提出了田径竞赛裁判工作具有裁判分工专业化、裁判方法电子化、裁判工作程序化、成绩评判科学化、场地器材高科技化和裁判员队伍大型集团的六大特征.  相似文献   

5.
《体育师友》2011,34(4):36-36
2011年深圳大运会共设24个竞赛项目,为历届之最,并拟设302个竞赛小项,即金牌302枚。2008年3月份,经国际大体联批准,2011年深圳大运会共设包括田径、游泳等在内24个竞赛项目。随后,大运会执行局会同深圳市体育局将比赛大项细化,当时拟设置286个小项,后经执委会批准,并呈报国际大体联审定。2009年1月份,应国际大体联要求,  相似文献   

6.
田径全能运动及其锻炼价值,田径全能运动也称田径多项运动。它是由田径运动中的跑、跳、投部分比赛项目所组成的综合比赛项目。它最能代表一个国家田径运动的发展水平,也是当今世界田径强国争夺的主要项目之一。比赛是根据《田径运动竞赛规则》在规定的时间内按顺序进行的,比赛成绩按各单项所得分数相加,总分多者为优胜。现代全能运动正式比赛项目是男子十项,女子七项,其比赛日期、项目和比赛顺序详见《田径运动竞赛规则》的规定。(见附表)  相似文献   

7.
体育信息为运动训练服务的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对山东省重点参赛运动队和运动项目(田径、游泳、帆船、射击、摔跤、自行车等)影响训练竞赛水平提高的瓶颈问题,通过现代网络信息化手段和其他多种方式,在“十运”周期为山东省重点运动队、重点运动项目教练员和下队科研人员开展信息服务,有针对性地及时向山东省重点运动队按  相似文献   

8.
运用数理统计等方法对伦敦奥运会中、美男子项目所获得的奖牌情况进行统计分析。得出:金牌竞争力基本相当,男子项目获得的金牌数并列第一,但我国的奖牌总数不及美国;参赛分项少于美国,获奖分项多于美国;我国奖牌主要集中在跳水、竞技体操、羽毛球、举重、乒乓球等技能主导类的我国传统优势项目上,而美国的奖牌则主要集中在奖牌大项---田径和游泳这两个分项上,我国在田径、游泳上的实力与美国有一定差距。  相似文献   

9.
<正> 运动竞赛是学校体育工作的一个重要组成部分。搞竞赛就要有裁判。目前,在中学举行体育竞赛,特别是春、秋季的学校田径运动会,大多数学校是由全校各科教师来担任裁判工作的;部分学校则请业余体校的教练员和其他学校的体育教师或体育专业院校的师生来担任裁判工作的;也有少数学校,  相似文献   

10.
短距离自由泳设有三个比赛单项(50米、100米和200米),是竞技游泳项目中影响面最大,争夺最紧张激烈的比赛项目,也是奥运会等重大游泳比赛中最受观众喜爱的竞赛项目之一。我国男子50米自由泳游泳项目的水平近年来进步十分明显,在第26届奥运会的游泳比赛上...  相似文献   

11.
采用文献资料、比较分析等方法,对中国、美国、英国、俄罗斯在第30届奥运会获得奖牌项目分布的竞争格局和优势项目数量进行分析,并在研究的基础上提出了继续保持我国传统优势项目竞争实力,提高田径、游泳等潜优势项目的夺牌能力,完善我国职业体育赛事市场制度的未来竞技体育发展对策。  相似文献   

12.
随着高水平竞技运动的不断发展,运动员之间的成绩差距越来越小,体育高考生之间的竞争也愈演愈烈,对于实力相当的对手来说,得失往往取决于心理能力的高低上。同时传统体育教学往往强调运动项目的技术性和从事运动项目学生的体育能力,忽视了学生体育心理方面的训练,结果出现学生盲目的逆丛,机械的练习,如何帮助学生走出困境使压力转变为动力,同时根据近几年山东省体育高考生心理现状分析,提出了体育高考生的日常训练中心理训练的必要性。  相似文献   

13.
随着散打运动员技战术水平的不断提高,散打竞赛规则的修改,在运动员实战能力和身体素质训练水平逐渐接近的情况下,散打运动员要想在比赛中取得胜利,靠单个技术动作已经很难战胜对手,而擅长组合动作的运动员往往能够发挥出较强的技术水平从而赢得比赛。文章运用文献资料研究方法并结合运动实践,对散打运动中拳腿组合训练的计划和实践进行了分析研究,以提高了散打运动的整体技术水平,推动散打运动的健康快速发展。  相似文献   

14.
文章采用文献资料法、数理统计法和比较分析法对江苏省第17届与第15届运动会高校部(甲组)田径比赛前八名成绩、破记录次数进行比较分析,江苏省第17届运动会高校部(甲组)田径比赛第一名成绩与浙江省第二届大学生田径锦标赛记录(以下简称:浙锦赛记录;记录更新截止2009年)比较分析,剖析江苏省高校目前田径项目的状况。找出江苏省的优势项目和劣势项目,为今后的高校体育训练工作提供理论参考依据。同时,提出了一些观点,供高校教练员和运动员参考。  相似文献   

15.
浙江省中小学生人人学会游泳的可行性研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
陈雄山 《浙江体育科学》2006,28(3):53-56,84
针对近年来中小学生多次发生溺水事件,省教育厅和体育局联合发出“在学校大力开展游泳活动的通知”提出了“人人学会游泳”的号召。为了切实落实此政策,本文采用文献资料和问卷调查及走访等研究方法,对浙江省部分城市的中小学、体育系统和社会游泳场馆进行了调查。结果表明:目前的场地设施、中小学学生情况、体育师资力量基本能满足浙江省中小学生人人学会游泳的要求。但要积极采取配套措施,才能完成预期的目标。  相似文献   

16.
以各区域游泳项目竞技能力为研究单位,通过对2009年世界游泳锦标赛上各参赛国各项目成绩统计分析,研究各区域竞技格局分布情况。结果表明,世界游泳强势板块由欧洲和北美洲构成,弱势板块由亚洲、大洋洲、南美洲和非洲构成,强势板块中,欧洲游泳竞技格局处于垄断地位,弱势板块中,非洲竞技项目比较单一发展不合理。  相似文献   

17.
李洪臣  许水生  陈千山 《冰雪运动》2008,30(6):46-48,70
冰壶作为第24届世界大学生冬季运动会的比赛项目当中两个集体项目中的其中一项,其赛前组织工作的准备的充分性将关系到比赛能否成功地举办。采用实地考察、专家访谈等方法,对大冬会冰壶比赛的裁判工作、场地器材、参赛队伍与志愿者等准备情况进行调查研究,结果表明哈尔滨第24届大冬会组委会为举办冰壶比赛已经做好了充分地准备,中国女子冰壶队占地利、人和等诸多优势,预测其将在本次比赛中夺得金牌。  相似文献   

18.
运用文献资料、数理统计等方法,对湖北省在近四届全运会成绩的分析,湖北省优势项目为网球、体操、羽毛球、游泳、赛艇、皮划艇和跳水,优势项目主要集中于技能主导类表现难美性项群和技战能主导类隔网对抗性项群。夺金项目布局面狭小,没有形成团队优势。必须调整和完善竞技项目设置,合理进行项目布局,从而提升竞技运动综合实力。  相似文献   

19.
申再林  宋跃先 《湖北体育科技》2013,32(6):512-514,525
采用文献资料、问卷调查、实地调查、专家访谈、比较分析等方法对湖南省举重管理中心、举重基地、体校的二、三线运动员、教练员等进行调研。结果显示:湖南省竞技举重后备人才培养模式有其特点;省二线队伍很少,主要分布在经济条件差的边缘市县,总体竞技实力位于全国第1集团中上游水平,男子优势明显;教练员的人数、职称、学历总体合理,科研能力不强;人才流动渠道不畅通、省体育学校的承启作用未能充分发挥,束缚了举重的正常发展。  相似文献   

20.
通过对第23~28届奥运会中国田径运动员比赛的成绩进行统计比较,分析了我国田径的整体实力,研究结果显示:女子中长跑、女子竞走、女子投掷和男子跳跃四大类项目为我国奥运会田径传统优势项目,男子110m栏、女子链球和男子竞走等项目为奥运会田径新兴潜优势项目;田径整体水平不高的局面没有实质性改变,争金夺牌的项目偏少,优势项目成绩稳定性差,滑坡现象普遍存在,参赛能力有待提高,培养大量优秀的田径后备人才应作为我国田径运动长期发展的重中之重。  相似文献   

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