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西北少数民族地区学校体育发展的现状及对策研究 总被引：23，自引：1，他引：22
采用文献资料、访问座谈、问卷调查等方法，对西北少数民族地区学校体育工作的现状进行了调查研究。研究结果表明，学校体育在教育结构中的布局不够合理，使其发展的总体水平不高，城市好于农村的模式依然存在。要使西北少数民族地区学校体育同步于发达地区，就必须从改革学校体育教学目标、实施学校体育工作运行法制化、开展中小学体育师资继续教育工程、建立保障学校体育工作正常运转的资金体系、唱响“自力更生、艰苦创业”的主旋律、制定科学规范可行的学校体育评估标准、树立学校体育现代化观念等方面着手，并据此为推动西北少数民族地区学校体育工作长足发展提供参考依据。 相似文献
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西北少数民族地区学校体育发展的社会调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过文献资料、访问座谈、问卷调查、数理统计等方法 ,对影响西北少数民族地区学校体育工作的因素、贯彻体育教学大纲、体育开课率、中小学生体育辍学、课外体育锻炼、体育经费、场地、器材等情况进行了分析 ,为推进西北少数民族地区学校体育工作的长远发展 ,提供依据 相似文献
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运用文献资料、专家访谈等方法,对西北少数民族传统体育的发展模式进行研究,结果表明:“学校体育教育”发展模式是西北少数民族传统体育在学校传承的最佳路径;“社会市场化”发展模式是西北少数民族传统体育在社会发展的主要路径;“全民健身”发展模式是西北少数民族传统体育发展的自然选择;“城市旅游景点式”发展模式是生活在城市中的人们传承西北少数民族传统体育的最佳方式;“民俗节庆式”发展模式是西北少数民族传统体育在农村发展的主要方式;“民运会”发展模式是保证西北少数民族传统体育形成制度化和可持续发展的基石. 相似文献
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运用文献资料、田野实证等方法,对西北少数民族地区体育资源的现状进行了调查研究。结果表明,西北少数民族地区体育资源开发的社会价值表现为:构建西北特色的民族体育文化,实现西北民族地区人与自然的和谐共存,唤醒西北民族体育文化复兴的意识,加快西北民族地区体育产业的发展,推进西北民族地区经济文化的交流。 相似文献
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运用文献资料法、田野调查法、问卷调查法、专家访谈法等,对西北少数民族传统体育的特征和发展趋势进行研究,结果表明：西北少数民族传统体育的特征是地域性、竞技性、节庆性、艺术性、休闲娱乐性、宗教关联性。西北少数民族传统体育发展趋势是：强化少数民族传统体育的竞技性,走向科学化、规范化的道路;借助传媒功能,西北少数民族传统体育将得到大力推广进入各级学校,将获得更大范围和更深层次的交流与融合;少数民族体育旅游资源将进一步得到开发和利用,将走向社会化、产业化的道路。 相似文献
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西北少数民族传统体育文化的社会价值 总被引：9，自引：0，他引：9
芦平生 《上海体育学院学报》2005,29(6):10-13
阐述西北少数民族传统体育文化的社会价值,揭示了物质性、制度性、精神性是西北少数民族传统体育文化社会价值的构成要素.表明了西北少数民族传统体育文化的社会价值在于增进民族团结、社会稳定与政治统一;提高国民素质;促进社会经济的发展;民族地区的复兴等. 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对广西少数民族地区中学学校体育活动安全现状进行调查研究。主要探讨目前广西少数民族地区中学学校体育活动安全的现状,分析广西少数民族地区中学学校体育活动中存在的安全性问题,并提出相应解决途径。试图为今后的学校体育活动安全工作提供新的方法和视野。 相似文献
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本文通过对鄂西自治州少数民族地区42所农村中小学,学校体育现状的调查,指出山区农村中小学学校体育与平原地区中小学学校体育差距大,发展不平衡。其原因在于受经济发展、师资力量、环境条件的制约。因此,对于山区少数民族农村中小学体育工作必须实事求是,并应制定一个符合农村学校客观实际的学校体育工作规划。 相似文献
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浅谈少数民族地区中小学体育师资队伍建设 总被引：10，自引：0，他引：10
为促进少数民族地区中小学校 ,尤其是农村学校体育的发展 ,探索少数民族地区中小学体育发展的路子 ,对百色地区中小学体育的发展现状进行了初步的考察。结果表明 :少数民族地区中小学 ,特别是农村学校的体育师资队伍的数量不足和质量偏低 ,是阻碍少数民族地区中小学体育工作更快发展的一个重要原因。 相似文献
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西北少数民族地区全民健身服务体系的理论构建 总被引：8，自引：0，他引：8
在分析西北少数民族地区构建全民健身体系的历史背景与现实意义的基础上,阐述西北少数民族地区构建全民健身服务体系的基础内涵:以人为本的指导思想、广大人民利益最大化的主要内容、不断创新的不竭动力、民族体育文化的有力支撑。指出构建全民健身服务体系的理论框架应凸显“民族性”、“经济活动方式”、“初始化”等内容;注重发挥西北少数民族地域优势,开展大众体育健身和竞赛活动。 相似文献
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广东少数民族地区的中学体育 总被引：3，自引：1，他引：2
广东少数民族地区27所中学中，师资队伍学历、职称结构偏低，场地、器材、经费不足，严重制约学校体育工作的开展，开展民族传统体育项目的学校较少。建议加强对学校体育工作的领导和学校体育工作的宣传，增加学校体育经费投入，提高民族地区体育师资的学历和职称水平，将民族传统体育项目引入学校体育活动中，以改善少数民族学生体质，提高民族人口素质。 相似文献
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通过对新疆4个民族的学生1985～1995年的生长发育状况作10年的动态观察,发现:新疆4个民族的青少年形态发育水平有较大幅度提高;机能发育水平和身体素质发展水平存在城乡、性别、族别的差异。据此提出新疆自治区学校体育卫生工作改善的科学依据和建议。 相似文献
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西北少数民族群众享有基本体育服务研究 总被引：2，自引：1，他引：2
芦平生 《天津体育学院学报》2007,22(5):405-407
运用文献资料、问卷调查、田野实证等方法,对西北少数民族群众享有基本体育服务问题进行研究。结果表明:西北少数民族地区受区域经济、教育、文化发展相对滞后的影响,群众体育发展不平衡,全民健身服务业有效供给相对匮乏,群众享有基本体育服务的环境、程度、条件有现实差异。研究旨在为建立平等、团结、互助、和谐的民族关系,满足各民族群众日益增长的体育健身需要,进而全面提高少数民族群众体质健康水平,对最终实现兴边康体,富强和谐、民主文明的西北少数民族地区建设提供有益借鉴。 相似文献
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站在历史、现实与未来的角度对我国建立少数民族传统体育训练基地必要性进行了理论探讨。旨在为建立少数民族传统体育训练基地提供理论和决策依据。研究表明：少数民族传统体育训练基地的建立有助于发掘、整理传统体育文献；推动民族地区全民健身活动的开展；提高民族体育竞技水平；加强民族地区精神文明建设；促进民族地区经济的发展。 相似文献
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我国西部地区农民健身现状及制约因素研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
对西部地区12个省、自治区、直辖市镇(乡)农民健身现状进行调研,结果表明,农民文化水平是制约其体育锻炼的最重要因素;性别、民族及婚姻状态也显著影响农民的体育参与选择,其中,女性参与意识明显高于男性,汉族比少数民族拥有更高的参与优势,已婚者参与优势明显好于未婚者;日劳作时间每减少一个单位,农民参与体育活动频次将大大提升,个人及家庭收入增长超过某一范畴,体育参与选择优势比将成倍增长;农民对健康关注度、锻炼同伴选择、项目选择、时间选择及锻炼意识获取途径等方面不存在性别差异,但在锻炼价值取向认同度、锻炼频次及强度上带有明显的性别特征;不参加体育锻炼的农民,其不参与原因不存在性别差异但带有明显的年龄色彩.村级体育活动场所建设,构建镇(乡)、村体育活动组织,开放邻近公共体育(学校)场所,加强体育知识与锻炼方法的宣传报道,健全各种体育法规和政策,体育健身的专人指导及农民体育活动赛事开展被认为是发展西部地区农民健身活动要解决的关键问题. 相似文献
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福建省畲族学生课外体育活动现状调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
兰润生 《上海体育学院学报》2005,29(2):83-86,90
采用文献资料、问卷调查等研究方法,分析福建省畲族学生参加课外体育活动的认知、动机、密度、持续时间、兴趣以及少数民族学校传统体育活动开展情况;提出培养学生的爱好、发展畲族体育项目、多渠道筹措资金、改革少数民族学校课外体育活动评价重点、建立课外体育活动管理网络等对策。 相似文献
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利用青海省2000年和1985年少数民族学生体质调研所获得的数据,对青海省土族、撤拉族学生的身体形态的年增长值、年增长率、青春突增期的变化作15年的纵向分析和横向比较,了解该地区少数民族学生生长速度变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因.为提高青海省少数民族学生体质健康水平,改善少数民族地区学校体育卫生工作提供科学依据. 相似文献
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论我国少数民族地区体育事业的发展 总被引：31，自引：0，他引：31
加快发展我国少数民族地区体育事业,对于少数民族地区经济建设和社会全面进步以及体育事业的全面发展具有重要意义,也是缩小东西部差距、加强社会主义精种文明、提高国民综合素质、维护民族团结、巩固边疆的需要。要充分认识发展少数民族地区体育事业的长期性和艰巨性,把它作为社会主义精神文明建设的一项重要内容来抓。要解放思想,深化改革,发挥地区优势,突出重点,打好基础,形成特色。加快科技事业发展和人才队伍建设,加快体育产业发展,增添活力和后劲。 相似文献