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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
运动性损伤是运动员面临的最严峻的挑战之一,也是教练员面对的一种特殊困难。因此,需要教练员进行更精心的管理,我们必须认识到运动损伤对运动员和整个运动队都有着重要的影响。本文旨在从心理恢复角度指导运动员处理运动损伤,帮助运动  相似文献   

2.
运动损伤重在预防   总被引:1,自引:0,他引:1  
中学生在体育活动中时常会发生一些程度不等的意外伤害和运动损伤,这些意外事故当然谁都不希望有,我们教师都注意教学中采取保护措施和运动损伤的处理,但更重要的是如何减少或杜绝意外发生才是关键。教师在教会学生运动知识,运动技能的同时,更要教会学生在运动中保护自己,预防运动损伤的发生,从而使学生终身受益。如何教导学生保护自己预防运动损伤,笔者根据几年教学经验提出以下看法,与大家商榷。  相似文献   

3.
运动损伤与心理恢复   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对当前体育教学与运动训练时运动损伤和恢复的情况,提出损伤后的心理恢复措施。  相似文献   

4.
田径运动项目繁多,以跑跳为主,在跑跳教学过程中如果没有完全遵循人体运动的生理规律,不能使机体的工作运行保持在良好的竞技状态下,会导致各种各样的运动损伤.这些损伤往往严重影响教学。为了避免这种情况的发生,本文对我校参加跑跳训练的全部学生进行了运动损伤流行病学调查,旨在了解我校学生运动损伤的特点,找出损伤原因,以便在今后的教学中采取有效措施,预防和减少运动损伤的发生。  相似文献   

5.
高校体育教学中常见运动损伤的应对及预防   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱年丰 《体育世界》2011,(11):34-35
在高校体育教学过程中,常由于各种原因造成学生的运动损伤。运动损伤是指在参与体育运动的过程中所发生的损伤。运动损伤的部位与参与的项目及其技术特点密切相关。运动医学是一门研究运动及缺乏运动对机体生理、病理影响的综合性科学。它内容囊括了与运动有关的所有医学问题。在查阅大量文献资料的基础上,将运动医学理论与实际教学经验相结合,阐述与分析了体育教学中常见运动损伤的有效处理以及预防,从而减少运动损伤的发生,避免因处理不当带来的困扰。  相似文献   

6.
刘德涛 《健与美》2023,(3):120-122
瑜伽运动的发展,对瑜伽教学提出了更为严格的要求。在实际瑜伽练习中,很容易出现运动损伤问题,对练习者的身体健康产生不利影响。基于此,文章首先介绍了健身瑜伽这一具体概念,然后对健身瑜伽运动常见损伤进行分析,之后找出健身瑜伽运动损伤的影响因素,最后提出解决健身瑜伽运动损伤的对策,希望使瑜伽练习者拥有良好的运动损伤预防意识,从而有效减少运动损伤的出现。  相似文献   

7.
散打运动训练中常常会发生各种运动损伤,这些损伤不仅严重影响了我国优秀散打运动员运动成绩的获得和提高,还使许多优秀散打运动员由于损伤不得不早早退出了散打竞技舞台,造成了严重的人才流失,窒碍了我国散打运动的健康发展。本研究通过文献资料、问卷调查等研究方法分析引起运动损伤的心理致因,并提出了有针对性的心理恢复手段与方法,旨在为散打运动员在训练、比赛中最大限度地减少运动损伤的发生提供参考。  相似文献   

8.
分析了国内外近几年来,有关跆拳道运动中膝关节的损伤的最新研究成果和现状,旨在更系统地了解跆拳道运动中主要关节损伤的发生率,分析受伤的原因、发生部位、损伤机制,总结其损伤发生规律,找出预防措施,为跆拳道训练、教学、比赛中运动损伤的治疗与康复提供理论依据.  相似文献   

9.
运动损伤的发生会影响运动员的运动生涯,因此损伤后的康复是决定运动员能否回归赛场的关键。在以往的康复中,以强调身体康复为主,而研究发现心理康复在损伤的康复中也起着重要作用。从介绍运动员运动损伤后的心理反应入手,着重阐述了运动损伤后的心理康复策略,以期为帮助运动员恢复训练与比赛做好心理准备  相似文献   

10.
在体育教学中所发生的运动损伤,是指从事体育运动时,人的机体内部或外部所发生的损伤。而体育运动损伤,往往和体育教学的组织及授课任务有着密切的关系。因此,体育教师应了解并掌握运动损伤的特点和规律,并能在教学组织中加强预防工作,更有效地通过体育教学,使学生掌握和提高运动技术,增强学生的身体素质,促进身体健康。如果我们在体育教学中,不重视体育运动损伤的预防,缺乏具体的预防措施,就  相似文献   

11.
运动锻炼可以增强人民体质,但是不当的锻炼方法以及一些激烈竞技运动项目难免会造成运动损伤,在互联网+背景下,运动损伤康复类APP应运而生。本文采用文献资料、专家访谈法和比较分析等方法,对运动损伤康复类APP进行SWOT分析并得出未来的发展更倾向于线上与线下相结合的模式,更需要运动损伤细致划分APP的诞生(如专项和球类运动),更好区分运动损伤类型,帮助损伤患者恢复,助力国民体质健康。  相似文献   

12.
武术运动员运动损伤一般规律探讨   总被引:6,自引:0,他引:6  
武术运动员运动损伤一般规律探讨宗启银,高淑琴1前言在武术教学或训练过程中,由于种种原因,运动损伤时有发生。这不仅影响了运动员的正常锻炼和身体健康,同时也影响了运动水平和教学质量的提高。因此,研究运动损伤的一般规律,探索预防和减少损伤的方法是我们必须重...  相似文献   

13.
运动员生物节律状态与运动损伤的统计计算方法与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出用生物节律分析运动员训练时发生损伤的计算问题,给出了分析方法,并对168例运动损伤按生物节律进行统计分析,旨在探讨生物节律对体育教学和运动训练的影响,以期找出其规律性,用于指导体育教学与运动训练并提高教学水平和训练效率。  相似文献   

14.
国际田联《运动医学实践手册》一书中指出:“就预防运动损伤而言,其最高境界是在训练过程中不发生损伤,其次是不发生再损伤”。为了有效预防运动损伤,在上期我们就运动损伤的原因、特点及预防的一般规律及预防运动损伤的一般原则进行了探讨。这里我们将从另一个角度,另一个全新的角度,一个广大教师员最熟悉的角度,来探讨预防运动损伤问题,我们将进一步探讨身体训练与运动损伤预防的关系,以及如何发展身体素质的问题。我们知道学校的体育教学训练是在这样一种条件下进行的,既要体育成绩,又不能影响学生的学习;既要创造优异的运动…  相似文献   

15.
通过调查发现,羽毛球运动中运动员膝关节的损伤比较高。本文就羽毛球运动中,导致膝关节运动损伤的原因、损伤类型和治疗方法进行分析研究,旨在为羽毛球运动爱好者预防和治疗运动损伤提供理论依据。  相似文献   

16.
本研究目的是探讨应激、竞赛焦虑、心境状态、社会支持和运动损伤的关系。具体研究假设为:(1)足球运动员和橄榄球运动员应激和竞赛特质焦虑水平越高,运动损伤率和损伤程度可能越大;(2)较高竞赛特质焦虑水平和较差的心境状态可能增加运动损伤率或加重损伤程度;(3)健康的社会支持体系将有助于处理生活压力,进而减少损伤率和减轻损伤程度。  相似文献   

17.
篮球运动损伤的研究现状   总被引:1,自引:0,他引:1  
综述了1982年以来国内学者有关篮球运动损伤的研究。从不同层次篮球人群的运动损伤,篮球运动损伤经常发生部位、篮球损伤原因,以及篮球运动损伤的特点等方面入手。试图找出当前有关篮球运动损伤的薄弱环节和不足之处,探讨篮球运动损伤发生规律,推动有关的研究更为全面、精细。  相似文献   

18.
高水平运动员运动损伤的心理反应   总被引:1,自引:0,他引:1  
方娅 《体育学刊》2004,11(2):57-60
对竞技项目运动员来说,运动损伤将产生巨大生理及心理的挑战。研究者们已经证实了运动损伤对高水平运动员所产生的一系列心理方面的影响,并且对于运动员的情感冲击提出了不同的理论模式。目前的研究中通过回顾相关运动损伤心理反应的一系列文献,力求挖掘并总结更系统的运动损伤在心理方面所受到的干扰及影响。通过这一总结又将引出更多的可探讨的问题以供将来在损伤后心理过程和整个恢复方面的研究。更重要的是能将这些所能考虑到的因素有效运用到现实的策略中,以帮助运动员更好的恢复和参与今后的比赛、训练。  相似文献   

19.
跨栏跑是田径项目中较难的一项,很多初学者都在练习中受过伤,为了减少在跨栏跑中产生的运动损伤,就要找到发生运动损伤的原因,从中找到规律,并寻求预防的方法,为初学者在训练中减少损伤提供理论依据。  相似文献   

20.
李东明 《体育教学》2008,(10):69-69
谈到预防运动损伤,我们许多体育教师感到力不从心,无从下手,精神压力非常大,已经影响到正常的体育教学活动,我们必须给予高度的重视。在体育教学中,虽然运动损伤难以避免,但只要我们用心关注六类“人”,就可以大幅度减少学生的运动损伤。  相似文献   

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