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复合图书馆海量存储系统研究与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析复合图书馆数据存储系统需求的基础上，对目前流行的3种存储系统特性进行了比较，探讨了SAN存储架构在复合图书馆海量存储系统中的应用。 相似文献
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数字图书馆中海量存储分析与实现 总被引：4，自引：0，他引：4
海量信息的有效存储是数字图书馆的一个重要内容。论述了数字图书馆中海量存储解决方案的一般要求，比较和分析了目前流行的三种海量存储的实现技术——DAS、NAS和SAN，并介绍了一个数字图书馆中海量存储系统的实施案例。 相似文献
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随着互联网应用的广泛普及,互联网承载的网络数据信息呈爆炸式增长,为了实现对海量的、繁杂的、无序的网络信息数据资源进行智能分析、存储和管理,针对网络海量数据信息高度异构的特点,分析了海量网络数据存储系统体系结构,提出一种基于云计算的网络数据的存储管理系统。运行表明,系统能够高效完成海量数据的管理和分析任务,效率高,系统安全可靠、易维护、具有良好的可扩展性。 相似文献
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对高校图书馆存储系统构建的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
针对高校图书馆存储系统现状与海量数据存储的矛盾,分析了三种存储系统的优劣,阐述了高校数字图书馆存储的发展趋势,并提出了构建高校数字图书馆SAN存储系统的原则、方案设计方法及存储设备的技术评估。 相似文献
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分析数字图书馆海量存储系统面临问题及特殊要求,结合HDFS云存储系统的特点,设计了一套适合HDFS的中间件;结合Sequence File文件合并技术,构建一套能满足数字图书馆文献资源存储和访问特点的云存储系统. 相似文献
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根据当前教育信息化的需求和挑战,本文通过实际数据测试提出了一个云存储系统在教育信息化中的应用方案.在原型验证系统中,采用HepyCloud海量云存储系统.该存储系统既具有分布式存储扩展性好、可用性高的优点,又有客户端访问速度快、性能较稳定等特点,适用于教育信息化建设中音、影、图及管理信息等大容量、高访问的应用系统.通过实际测试教育信息化系统中最常应用的网站中小文件访问和FTP大文件应用访问两个案例进行实际应用性能测试,测试结果表明该云存储结构方案能够解决传统教育信息化系统中的文件存储效率不高的问题,提高了数据存储效率和数据被访问的性能,很好地支持了用户对各种类型数据的访问. 相似文献
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分析了图书馆业务对存储系统的实际需求，探讨了两种存储模式RAID的特点和CACHE对存储系统性能的重要影响，提出图书馆建设海量存储系统对RAID与CACHE的选择思路。 相似文献
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基于SAN与NAS的数字图书馆网络存储系统研究 总被引：5，自引：0，他引：5
针对目前两种主流网络存储系统存在的缺陷，本文提出和实现了一种在IP协议下融合NAS和SAN的统一存储网络系统。实现了NAS设备和SAN设备在IP上的无缝融合，满足了应用开放性、高扩展和海量存储的需求；通过自主存储代理文件系统，统一存储网络能同时通过服务器通道或高速附网通道向客户机提供数据，提高了系统的I／O响应速度，减少了服务器瓶颈；统一存储网络系统具有超高速的文件I／O和块I／O响应速度，能为网络提供扩展性、兼容性、性价比都更好的海量存储。 相似文献
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文章阐明"拥有"和"存取"的定义,"拥有"与"存取"的优缺点及其相互之间的关系;"拥有"与"存取"是图书馆信息资源建设的两种方式,各类型图书馆信息资源建设中"拥有"与"存取"的选取原则。 相似文献
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从教育心理学的角度阐述了知识的类型。根据程序性知识的特点,结合程序性知识和计算机学科的特点,提出了"程序性知识"在计算机教学中需考虑的几个环节,同时为培养学生的创新精神和创新能力提供了一种新思路、新途径。 相似文献
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美妙的歌声是人类所特有的无价之宝。但世界上有许多歌者,因自我盲目的摸索、模仿或教师错误的指导,而使辉煌的艺术前途＂失之毫厘,谬之千里＂。因此,无论是教与学,都必须要耐心从事,先求其懂,然后再做。声乐教学是当前音乐素质教育培养的一个重要组成部分。教师的职责是引导学生用正确的方法进行歌唱发声练习。学生仅仅凭借声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声的学习和训练是非常困难的。学生应该在教师的指导下了解和认识自身声音的性质和发声状态的问题以及解决问题和克服毛病的方法。本文着重从课堂教学入手,结合自己在教育教学过程中积累的实践经验,进行分析,并对如何更好地实施声乐有效教学的途径与方法进行了探讨和研究。 相似文献
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讲述故事的游吟诗人和歌者是人类社会发展过程中很重要的历史文化传播者。文章以传统西藏的说唱艺人＂仲肯＂和古希腊诗人＂荷马＂为研究对象,通过比较和对照游吟诗人的共通之处,说明故事的讲述人在＂行走＂中不仅完成了史诗的创编、演述和流布,同时也在这个过程中构建起了凝聚群族认同的社会记忆。 相似文献
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科学史研究中的“地方性知识”与文化相对主义 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要分析作为人类学核心思想之一的“地方性知识”在科学史研究中的应用,并结合实际的科学史研究案例,探讨地方性知识的研究给科学史研究带来的变化以及编史学意义,并分析了由于此概念的引进而带来的有关文化相对主义的说法。作者认为,带有文化相对主义特征的引进“地方性知识”的研究,是对多元的历史的承认和尊重,是对其他民族和智力方式之合法性的认同,也更加有益于科学史研究的未来发展。 相似文献
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本文以美国心理学家斯滕伯格的成功智力理论为依据,通过对＂第十名现象＂的分析,阐明了我国高校智力培养模式改革的必要性和可行性,以及对高校智力培养模式改革的启示,即更新高校智力培养理念、转变高校教育评价机制、改善课程设置及教学方式。 相似文献
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随着2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布,中国幼儿园课程正在从限制走向开放,从预设走向生成,课程有了不确定性。如何处理在这个转变中遇到的问题？本文就幼儿园课程中的＂开放＂和＂限制＂这一对矛盾进行探讨,旨在为教师提供借鉴的可能。 相似文献