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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
随着高校文科类专业招生规模的不断增加,就业市场越来越趋向于饱和,文科专业毕业生面临着缺乏创业机会、就业率低、对口度低等各种就业创业难题。其中理工科高校的文科类专业毕业生更是由于教育背景等原因,难以在就业创业竞争中脱颖而出。因此,本文旨在研究如何帮助理工科高校的文科类学科毕业生利用学校的理工科学科特色,充分发挥出自身的就业创业优势,在就业创业市场中占据一席之地。  相似文献   

2.
丁媛 《内江科技》2011,32(4):71-71,99
文科专业由于其特殊性,就业形势相对理工科专业更为严峻,除了高校专业设置、教育体制等硬性原因,文科毕业生的就业观对毕业生就业情况的影响不容忽视。本文从分析文科毕业生就业观存在的问题入手,分析其对就业的影响,并提出完善建议  相似文献   

3.
扩招后的高师院校理工科毕业生就业情况不容乐观,主要原因有:大学毕业生数量急剧增长;社会对高师院校理工科毕业生质量不甚了解,缺少信心和抱有偏见;大部分理工科专业基本上都具有办学时间短、师资力量缺乏、办学经验不足等特点;理工类专业的学生在学校的地位相对较低.要解决这一问题,应从树立名牌专业意识,内练强功,提高就业核心竞争力;就业工作从一年级抓起,强化宣传,实现强者更强;采取"订单式培养"就业模式;建立"实践--实习--就业"一条龙就业模式等方面入手.  相似文献   

4.
新形势下,社会对高校毕业生的要求有新的变化,党和国家高度重视大学生创新创业教育。高校是培养具有创新精神和实践能力且掌握了过硬本领的人才基地,是建设创新型国家的生力军。当代大学生创新创业教育工作的开展,是高等教育为了满足新时代社会需要,满足国内外日趋激烈的人才竞争的需要。针对理工科大学本科生创新创业教育工作中的问题,讨论高校需要进一步转变观念、改革实践教学体系、不断提高教学质量、加快把创新创业教育当作主流教育的一部分,思考建设独立的专业和教育体系、构建相关成熟的理论和学术领域的迫切性,浅议如何发挥学科优势创新大学理工科本科生创新创业人才培养模式,以期帮助毕业生提升就业竞争力。  相似文献   

5.
在现代高校扩招脚步不断加快的今天,大学毕业生的就业与创业成为了高校教育工作中新的重点。受传统观念影响,高校毕业生缺乏创业意识、缺乏主动就业的思维。在现代高校教育工作中,就业指导工作的开展不能将毕业生就业作为重点,还应将高校毕业生的创业教育融合到就业指导工作当中,以此促进高校毕业生的创业、促进高校毕业生就业率的提高。就高校毕业生创业教育与人才培养等问题进行了简要的论述。  相似文献   

6.
大学毕业生就业创业工作,事关富民强省战略的顺利实施,事关广大毕业生及其家庭的切身利益,事关社会的和谐稳定。课题组就当前湖南省大学毕业生的就业创业情况赴省教育厅、长沙市、怀化市、邵阳市等地深入调研了近年来大学生就业创业工作取得的成绩、存在的问题及成因,并根据实地调研结果从政府、高校、用人单位和大学生等层面提出对策和建议。  相似文献   

7.
对山东2008届大学生创业相关问题的调查分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学毕业生的创业与就业一直是社会关注的问题。在当前就业形势严峻的情况下,2008届大学毕业生的创业意识得到了增强,然而创业设想付诸行动的比率还有待进一步提高,社会、家庭、学校对大学毕业生创业的支持还要进一步加强。对高校来说,在课程设置与开发方面还要继续努力以培养并提高大学生的创业意识。大学毕业生创业行动对解决社会就业问题、建设和谐社会将具有十分重要的意义。  相似文献   

8.
新经济形势下,就业整体形势依然严峻,普通高校毕业生的就业压力仍然较大。但企业对于综合能力强、具备创新实践能力的优秀毕业生的数量和质量需求日益增长,因此毕业生的创新意识和创新能力的培养,严重影响毕业生就业质量。根据陕西省高校毕业生就业质量年度报告(2014—2017年度)以及西安科技大学毕业生就业质量年度报告(2014—2017年度),对西安科技大学电气与控制工程学院本科专业毕业生就业质量进行了分析和对比,讨论了加强创新创业教育的一些举措对提升大学生就业质量的影响作用。实践证明,通过多种模式以赛促能,建设传帮带、自我管理的创新创业实训平台,基于学科竞赛和成果转化的考核模式,能够激发学生的创新意识和积极性,切实提高毕业生的就业质量。分析了创新创业教育的现状,指出了在新形势下创新创业教育体系建设的内容,探索了创新创业理论课程体系建设方法与措施,实践表明,该措施可以有效提升大学生工程创新能力,提升就业竞争力。  相似文献   

9.
理工科大学建设人文社会科学的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
理工科大学究竟要不要办文科,成为当前高等教育改革、特别是理工科高校建设一流大学的一个重要议题,反映了理工科大学对自身发展战略目标的深入思考,也提出了要用科学的态度对待理工科大学办文科的问题。  相似文献   

10.
理工科大学发展文科的几个重要问题   总被引:5,自引:0,他引:5  
最近一二十年来,文科在大学发展中越来越开始受到重视,特别是一批理工科背景的大学也相继办起了文科,并明确提出了向研究型综合性大学转型的理念,其中有一些理工大学的综合化转型已取得了相当的成功。本文拟结合国内外著名理工大学办文科的经验以及我国理工科大学发展文科的历史和现实,对于理工科大学怎样办文科,如何办好文科谈几点认识。  相似文献   

11.
招生与就业是高校工作的重要组成部分,从某种程度上来说,高校毕业生质量的高低决定着高校招生质量的好坏,也关乎高校未来的发展。因此,高校招生就业工作上的理念与政策创新非常关键,需要制定完善的制度,提高高校毕业生的就业率,改善高校学生的就业状况,才有可能满足市场就业需求,提高招生质量,并提高人才培养的质量。本文就高校招生就业工作的理念创新这一论题提出了新的观念,从就业与创业的内涵入手,探讨出相关的建议,以期能缓解就业压力,解决高校毕业生就业难问题,促进招生与就业的和谐发展。  相似文献   

12.
随着大学毕业生逐年增多,文科大学生就业压力也逐年增大。一方面是来自社会方面的因素,更重要的因素是文科大学生自身缺乏就业竞争力。因而,如何提升其就业竞争力就显得至关重要,各方面有必要重新审视传统的文科大学生的教育方式方法,接长板、补短板、增后劲、促发展,及时更新并着重提升文科大学生的就业竞争力。  相似文献   

13.
文科包括人文科学和社会科学,其自身特点决定了文科研究生培养具有一定的特殊性.当前文科研究生培养中主要存在忽视引导学生读经典,学术交流机会少,课程设置达不到应有水平等问题,应从引导学生多读经典,营造学术氛围和调整课程设置等三个方面加以改进,以提高其培养质量和创新能力.  相似文献   

14.
从目前理工科高校在推进创新创业教育过程中所面临的困境,围绕顶层机构设置、多样化人才培养体系以及指导服务生态圈三个方面进行实践分析,旨在探索基于新型研发机构的理工科大学创新创业人才培养的有效路径,培育能适应、支撑、引领地方经济社会发展的创新应用型人才。  相似文献   

15.
吴迪 《大众科技》2013,(4):168-170
当前,高师专科美术教育专业的毕业生就业形势严峻,造成就业难的原因是多层次的,既有社会的、学校的、也有大学生自身的问题,解决好美术类毕业生的就业问题,是当今高等院校美术教育专业面临的重大任务和课题,具有重要的现实意义。  相似文献   

16.
杨扬  吴子贵 《科教文汇》2014,(24):180-182
研究生群体作为我国人力资源精英层,其创业成效积极影响着社会科技、经济、文化的发展。为积极引导研究生充分利用现有高校资源,尤其是在高校不断变革创新、学科交叉兴起的大背景下,本文以研究生创业团队组织形式构建研究为目标,分析了当前研究生创业群体的特有气质,结合实际课题研究成果初步构建了研究生创业团队组织形式,并针对性地提出了高校职能部门在推进研究生创业团队构建过程中可采取的有效措施。  相似文献   

17.
陈琢  杨振兵 《科研管理》2020,41(3):247-255
“重理轻文”是长期以来积攒的科研弊病,那么从科研技术效率的角度来看是否如此呢?本文以2009-2014年中国大陆31个省高校科研活动为研究对象,采用随机前沿分析方法对中国大陆高校理工农医类与人文社科类科研技术效率进行测算与比较分析。研究发现:理工农医类的科研技术效率要明显高于人文社科类,且差距随着时间的推移而不断扩大;初始拥有较多科研资源的东部地区理工农医类与人文社科类的科研技术效率均较高,但后期被中西部地区赶超;不同省市的科研技术效率差异较大,少数省市依然存在“重理轻文”科研观念。因此,合理配置不同地域科研资源,实现不同学科的均衡发展,是今后一段时期内科研领域的工作重点。  相似文献   

18.
邓艳  曹晖  朱华武  杨云 《科教文汇》2012,(36):198-199
面对就业形势的日益严峻,农林院校毕业生就业问题越来越突出,一次性就业率一直呈下降趋势,而创业教育作为高等教育发展史上一种新的教育理念,已经成为社会关注的热点之一.本文就当前农林院校毕业生就业难的形势分析,阐释了创业教育对农林院校毕业生就业的影响.  相似文献   

19.
林亚珍 《科教文汇》2014,(36):81-83
生理学是一门重要的医学基础课,学好生理学将为后继的专业知识和专业技能学习打下坚实的基础。生理学学习需具备一定的生物、化学、物理、数学的基础知识,而这方面文科生较理科生薄弱。文理科生思维方式、学习方法各具特色,完成生理学学习是否会受到影响?本文以本院2012级护理专业丁班统招生158人为问卷调查对象,进行文理科生对生理学课程学习兴趣、学习能力的调查及期末考试成绩的统计,结果理科生比文科生学习兴趣更高;文理科生生理学课程学习能力有差异,尤其抽象知识理解能力有显著差异;期末考试成绩没有差异。结论:经教学干预,文理科生混合班教学不影响教学质量。  相似文献   

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