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相似文献
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1.
程永润 《大众科技》2010,(12):139-140
课堂观察是课堂研究的一种重要方法,充分、有效的准备工作能够保证课堂观察的成功。课堂观察的准备工作一般包括几个方面:制定课堂观察计划;掌握学生基本状况,了解教师教学意图;确定人员分工,培训观察团队成员。  相似文献   

2.
课堂观察,顾名思义,就是对课堂的行为进行观察。自有了课堂教学,课堂观察的行为就一直存在。但是,作为一种科学研究方法的课堂观察,至今仍然是"一项被遗漏的教师专业能力"。而随着课程改革的不断深入,课堂研究的逐渐兴起,课堂观察作为研究课堂的一种方法开始受到学界的关注与教师的青睐。  相似文献   

3.
王瑞锋 《科教文汇》2009,(31):13-13,30
课堂观察是研究者带着明确的目的,直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。在课堂观察中,当观察者观察到某些教学现象时,自然会联想起自己的教学情景,从他人的成功或失误中吸取经验和教训,并即时生发出基于自身的教学理解和实践的教学假设。  相似文献   

4.
课堂观察作为一种新型的教育评价方法在中国广泛使用。文章通过对国内外课堂观察研究发展的回顾,以及对中国课堂观察研究的理论、方法、应用实践、局限性等角度进行分析,以期推动中国课堂观察工具的研发与设计,从而促进中国教育质量的发展。  相似文献   

5.
课堂观察对改善学生课堂学习、促进教师专业发展和形成学校合作文化等都有着极其重要的意义,而量表在课堂观察中的使用无疑可以推进观察的专业化发展。笔者结合课堂观察和案例分析两种科学有效的方法,联系小学数学课堂实际,选取适切的观察点,开发符合学科特色以及观察需求的量表并付诸实践。通过对量表记录内容的统计及分析,用科学的教育理论阐释教育现象,分析其存在问题并给出改进建议。  相似文献   

6.
本文是在新课改的理念下,应用新课标、新教法进行科学课堂观察教学的尝试,主要内容有:创设观察情景,激发观察兴趣;掌握观察方法,做好观察准备;培养观察品质,提高观察能力。  相似文献   

7.
现代信息技术的飞速发展,对小学英语课堂观察如何有效实施提出了新的要求。如何将现代信息技术同小学英语课堂教学有机结合,是研究者们需要思考的问题。本文拟从作者教学实际出发,浅谈课堂观察现存问题和形成原因,以期对改进课堂观察方法、使其充分发挥效用予以启发。  相似文献   

8.
有很多的知识在课堂上是学不到的,我们应该引导学生走出课堂,贴近生活,在生活中多观察,多发现.学生的视野会变得愈加开阔.作文的材路久而久之就会不断宽广.  相似文献   

9.
有效提高课堂教学效果是任何一个教学工作者一如既往的追求目标。本文就为提高高中英语课堂教学的有效性,针对教学过程中课堂提问环节常存在的问题,根据自己的平时课堂观察和课后反思,提出自己认为比较好的提问方式,以及课堂提问过程中需要注意的问题以及改善课堂提问的措施和具体做法。  相似文献   

10.
新课程标准强调培养学生的创新精神,教师在课堂教学过程中要注重培养学生观察、思考、想象的能力,调动学生的课堂积极性,鼓励学生积极参与课堂互动。那么,对于小学语文教学而言,如何其课堂的有效性,是本文需要研究解决的问题。  相似文献   

11.
课堂自我观察,是教师直接从课堂教学情景中收集资料的一种教育研究方法。语文教师进行课堂自我观察的途径有:课前,确定观察主题,挖掘文本语言,注重语言的表达作用;课中,以生为本,做好记录,促进反思;课后,反思教学中的成败,教学重构,提升教学效率。  相似文献   

12.
有很多的知识在课堂上是学不到的,我们应该引导学生走出课堂,贴近生活,在生活中多观察,多发现。学生的视野会变得愈加开阔。作文的材路久而久之就会不断宽广。  相似文献   

13.
教师的教学技术行为是决定教学成败的关键,是促进学生身心健康发展的有力保证.通过采用自缟的<教师课堂行为观察表>及<学生课堂行为观察表>,对云南边疆贫困县一绿春县和金平县200名农村教师的教学技术行为进行了调查,旨在了解教师教学技术行为问题的表现情况,探讨促进教师教学技术行为优化的教育策略.  相似文献   

14.
张志琴 《科教文汇》2008,(36):199-199
和谐是一切事物发展的核心,和谐即美。观察当前的体育课,许多学校的体育课堂达不到和谐的标准:有的学生上课无精打采、故意捣乱、各行其是,体育教师一个人唱独角戏。因此和谐体育课堂的构建是解决课堂不和谐问题的迫切需要。当前构建和谐的体育课堂,应从建立和谐的师生关系、提高教师构建和谐课堂的能力以及加强校园体育文化建设着三个方面入手,使之提高体育课堂的教学效率和促进学生个性的和谐发展。  相似文献   

15.
<正>京剧大师梅兰芳曾说过:“不看别人的戏,就演不好自己的戏。”演戏如此,教学也如此。教师提高教学水平最初的方式就是听老教师的课,吸取经验化为己用。课堂观察与诊断是一种新的教学研究模式,有别于传统听课的随意性,它强调“观课”的目的性。课堂诊断不同于传统意义上的评课,而是依据观察、搜集的课堂信息,筛选、整理有价值的信  相似文献   

16.
陈俊仙 《科教文汇》2012,(12):69-69,73
小学科学是学生观察认识自然的重要途径,观察能力是学生学习科学知识需要具备的重要能力之一。以观察认识植物为例,通过让植物走进课堂、让学生走近植物、开展形式多样的活动让学生在探究中获得亲身体验,培养学生观察兴趣,有效提高学生观察认识植物的能力。  相似文献   

17.
实验是化学的"生命力",充分的利用好实验可以让化学课堂更显魅力,本文从增强实验的可操作性,变演示实验为学生实验;凸显实验的灵动性,变静态实验为动态实验;提高实验的可见度,变单项观察实验为多维观察实验,把实验现象"放大";增加教学趣味性,变一般实验为形象实验;节约课堂时间,变复杂实验为简单实验;以及加强化学与生活的联系,变课堂实验为家庭小实验,六个角度结合实例论述合理改进实验,充分展示化学课堂的精彩。  相似文献   

18.
齐伟  刘峰  张景怡 《科教文汇》2011,(28):34-35
课堂是教学的关键,有效提升课堂效率是提高有效教学的关键步骤,而全面掌握学生的前概念则是教师"有的放矢"进行有效教学的关键。网络的飞速发展必将会对教育产生深刻的影响,如何使网络与教育相契合,推动教育发展是一个较新的研究领域。本文通过对两节同课异构的课堂录像的观察,对教师利用网络了解学生前概念的实践教学进行了初步研究。  相似文献   

19.
课堂沉默现象存在于大多数的课堂中,本文基于对英语课堂中学生的观察,结合课例,深入分析课堂中学生消极沉默、探究其成因并以此为基础提出相应的应对策略。  相似文献   

20.
数字化时代已然到来,教育也要与时俱进。随着教学方式的不断创新,数字化实验逐渐被引入课堂,如何让传统教学方式与现代新兴技术在科学课堂中开出并蒂莲花,值得我们深思。一、数字化实验让科学课堂更具说服力数字化实验是指在小学科学课堂上运用实时测量、数据采集分析和智能控制等先进技术,将实验过程中一些不可见或者难以观察的实验现象利用信息技术来呈现。  相似文献   

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