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教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁,在教学过程中起着重要的指导作用.教师承担着教学设计的任务,新一轮的课程改革提出转变教师的角色,从而对教学设计也提出了新的要求.文章试图从新课程的角度阐述现代教学设计的新理念. 相似文献
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同济大学桥梁系隶属于土木工程学院,硕士研究生的教学分为理论课程部分与实践环节,如何培养既具有夯实专业基础能力又具有灵活实践能力的人才,是研究生教学内容中面对的最关键问题,本文拟对此展开讨论,从桥梁系教学角度分析,针对桥梁课群方向培养方案中存在的问题和不足,进行桥梁工程课程教学内容、教学方法、教学手段及成绩评价标准的创新研究和改革。 相似文献
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土木工程专业毕业设计教学环节是大学本科学生学习的重要过程,是大学生从理论知识学习阶段向工程设计实践阶段的主要过渡时期。通过分析土木工程专业毕业设计环节中存在的主要问题,结合本人毕业设计实践教学指导的经验,提出了加强土木工程专业毕业设计教学管理的建议。 相似文献
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桥梁工程毕业设计是土木工程交通土建专业设置的重要实践环节,其包含内容多、涉及知识面广,在桥梁工程毕业设计存在一些常见的问题。文章总结了该设计过程中存在的问题,从指导老师的角度对合理选题、把握进度、合理选用设计软件并和理论方法相结合、组织设计专题学习和利用网络工具等方面进行探讨,达到提高学生综合运用知识的能力,同时也能提高指导老师的指导能力和水平,引导指导老师进一步改革和探讨更好的桥梁工程毕业设计指导方法。 相似文献
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将CDIO工程教育模式应用于实践课程体系设计,从构思、设计、实施和运作4个方面重构现有实践课程体系。研究表明,基于工程背景和教学基础双重约束下的实践课程体系一体化势在必行,为此应对电子产品全生命周期进行分解得到策划与设计、生产与调试、维修等3个模块,并识别不同模块下的实践技能点;根据技能点的特点将其纳入课内实验、课程实训和毕业设计等不同教学环节中,并形成模块、课程实训和实践技能点的实践课程三层次模型。借助校企合作构建高度接近电子工程实践背景的课程环境,整合理论与实践教学人员应用不同的教学方式开展实践课程教学,并采用立体化过程控制和评价以保证实践教学效果。 相似文献
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高职学生毕业设计环节是学生由学校到岗位的桥梁,毕业设计选题需要通过先期调研同工作岗位密切联系要符合工程实际需要,且应结合课程设置予以简化。毕业设计考核机制应该从整体到过程都占有一定的比重。毕业设计是高职高专教育中的一个重要教学环节,对学生的动手能力、独立思考能力及综合能力的培养有着重大意义。尽管近年来毕业设计的质量有下滑的趋势,毕业论文的抄袭拼凑现象也日益严重,但是只要加强管理制度的建设,找出其问题的原因,采取针对性的措施,做到有的放矢,就一定能按照人才培养的目标完成好毕业设计任务。 相似文献
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《C程序设计》是计算机专业学生的一门主要课程,是后续课程的基础,该文从大一新生的角度出发,分析《C程序设计》课程的实践教学的重要性,以及面对的主要问题,分析问题,探讨了进行实践教学时采用的方式和方法,对《C程序设计》课程的实践教学进行了改革。实际证明,该改革措施效果良好,有利于学生编程能力的提高。 相似文献
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本科毕业设计（论文）是培养学生综合应用能力、科学研究能力、检验教学质量的重要过程。针对目前本科毕业设计（论文）缺乏创新性的问题,本文结合石油工程本科专业毕业设计的教学实践,提出首先要在平时教学过程中多渠道、全方位培养学生的创新意识,同时在毕业设计全过程中采取以学生自主创新性学习为主体、教师创新性指导为辅助的教学方式,全面培养与提高大学生的创新能力。 相似文献
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采矿工程专业毕业设计教学环节现状及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计是工科学生整个教学活动中的重要环节,在整个教学过程中有着十分重要的作用。本文依据作者多年采矿工程专业毕业设计的指导实践,分析了采矿工程专业毕业设计存在的问题和影响设计质量的因素,提出了提高毕业设计质量的相应改革措施和对策。 相似文献
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针对普通高校扩招以来,本科毕业设计水平逐年下降的趋势,本文分析了其中的主要原因,并结合所在高校的特点提出了毕业设计选题科学化、毕业设计与就业一体化、校企合作、导师负责制、设计过程监控电子化、设计质量三级监控等一系列的应对办法。教学实践表明,该系列措施是可行的。从毕业设计的评估结果以及几年来的就业率看,效果十分显著。 相似文献
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毕业设计是机械工程教育中的重要实践教学环节,文章从工程实践的理念出发论述了毕业设计的选题原则、指导过程、管理实施和师资队伍的建设等,旨在培养学生的工程意识、团队精神和创新思想。 相似文献
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毕业设计是高校教学育人的最后一个实践教学环节,也是相当重要的一个过程,它是检验学生在学校的学习成果,专业知识的掌握程度和综合能力的重要教学手段。本文分析了目前材料成型及控制工程专业毕业设计存在的主要问题,提出了创新毕业设计的具体做法。 相似文献