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世界正在迅速地迈向“新经济”时代,人类社会正在发生着前所未有的变革,如技术革命、知识革命、通讯革命和网络革命。我们的教育的确需要进行一次深刻的革命,以便与技术、知识、信息和网络革命相适应。我们的教育工作者的确需要一场思想革命,以便与社会和经济发展的巨大潮流相适应,教育只有通过观念、体制、构架、机制和模式的变革和制度的创新,才能迎接应变“新经济”和信息时代的挑战。一、“新经济”对教育提出的挑战“新经济”是在充分知识化的社会中发展的一种经济。有人认为“新经济”就是全球化经济;有人说就是网络经济;有人说是信息经济;也有人说是知识经济,即人力资本在未来社会发展中的作用会越来越重 相似文献
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网络时代的"图书馆利用教育" 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从网络时代对图书馆的冲击、网络信息的品质与问题等角度着手，具体分析了网络信息时代图书馆资料储存形式的变化所带来的一系列问题，由此提出网络时代的“图书馆利用教育“这个新的课题，并在如何改进和实践上做了一定探讨。 相似文献
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一、前言互联网络正将整个世界织成数字地球。网上冲浪、网际寻宝、网中世界的时代以不可逆转之势,向我们走来。同样,网络不仅给现代教育带来了极大冲击,也给现代教育注入了新的活力,使其产生了一次重大飞跃。教育领域是INTERNET应用最有价值、最有发展前途的领域之一。配合多媒体技术的网络化教育代表着教育技术的方向、趋势和未来,它直接影响到学校教育和未来的家庭教育。随着INTER-NET网络应用的迅速普及,不仅传统的教学思想、教学手段、教学内容、教学过程、教学组织随之发生变化,而且将引起教学模式和教育体制的根本变革。在世界范围内,网络时代信息化社会的到来正在推动高等学校教育改革,校园的围墙逐渐消失,学生对教师依赖性减少,课堂教学受到挑战,在网络上建立电子教室、电子黑 相似文献
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21世纪是知识经济时代，是网络信息时代，知识经济提高了图书馆的社会地位，网络时代强化了图书馆的信息功能，同时对图书馆员提出了挑战。本文提出了网络环境下图书馆员为应对挑战及诮采取的对策。 相似文献
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刘邦凡 《中外科技政策与管理》2005,(15):141-150
英国政治学家温斯顿丘吉尔曾经预言，“未来帝国是智慧的帝国。”随着信息时代的到来，信息和知识成为界定地位和权利的决定因素。互联网的飞速发展缩短了人与人之间的距离．世界因此变得越来越小。开放、透明的网络经济使我们生活在一个完全理想化的社会模式中。信息时代正式宣告了信息经济的形成．从一定程度上讲信息经济是一种社会形态。从工业经济到信息经济，是社会形态的历史交替。电子治理作为信息经济的主力军无疑也在一定层面上成为当今时代经济发展的基础，并最终对经济的发展产生不可磨灭的影响。[编者按] 相似文献
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试论信息时代高校创新能力教育 总被引：5，自引：0，他引：5
人类已进入信息时代,信息社会化与社会信息化使人们越来越关注创新能力教育,联合国教科文组织把21世纪确定为“创造教育世纪”,世界各国也纷纷把培养高素质的创新人才作为适应未来社会发展的重要战略。当代大学生作为知识经济的主力军、知识创新的生力军,他们有无创新能力,创新能力强弱,是事关民族兴旺发达的大事。因此,发展创新能力教育,造就新一代大学生,已成为教育领域迎接信息时代挑战刻不容缓的课题。 相似文献
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试论互联网环境下的科技信息传播模式 总被引：1，自引：0，他引：1
我们的时代是一个网络时代,我们正在进入一个全新的网络信息社会。21世纪,信息已经成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源,整个社会的政治、经济和文化是以信息为核心价值而得到发展的社会。信息传播学是一门新兴的学科,随着传播技术革命和社会信息化的发展,这门学科在国家建设和社会发展中的地位越来越重要。本文针对网络时代信息传播发展趋势的现状,来对我国互联网环境下的二元模式、网络模式和单元模式三种科技传播模式进行必要的阐述。 相似文献
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信息时代呼唤信息素养,本文从信息时代教育的特征、信息素养的产生出发,分析提出了信息素养产生的理论依据,并从对信息素养的基本认识、如何培养学生信息素养和个人素质论述了信息素养的培养。社会已进入到信息网络化时代,面对爆炸式增长的信息量,人们犹如逆水行舟,不及时有效地处理和吸取自己所需的信息,就将成为这个时代的弃儿。信息素养（informationliteracy）作为信息时代的一种必备能力,正日益受到世人的关注。学生接受整个教育过程是不断地提高信息素养的过程,在信息素养提高的同时个人素质也相应地提高。 相似文献
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信息、材料、能源,被认为是现代社会、经济发展的三大支柱。我们面临的时代是一个信息时代,社会上的各行各业以至每家每户都与信息密切相关。人们想要快而准地获得信息,就离不开情报工作。作为精神生产领域的教育部门,与信息的关系就更为密切。教育过程就是信息的传递和再生产的过程,它对情报工作有更大的依赖性。迈向21世纪的教育情报有哪些特点或趋向呢? 一、竞争的焦点化。 21世纪将是智力密集型产业占主导地位的时 相似文献
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《黑龙江科技信息》2018,(34)
现代社会,随着网络的发展,计算机技术对人们的生活和工作产生了较大的影响,在一定程度上影响着人们的生活习惯和工作习惯。相对于早期的计算机技术,在数据的传播和数据的应用方面都作出了很大的变革。网络安全维护主要依赖于计算机网络安全技术,现代社会,既是信息时代,也是网络时代,随着科学技术的发展,信息数字化技术也在不断地改革和创新,计算机网络安全技术越来越成熟。在大数据时代,对计算机网络安全技术进行创新研究,不断提高计算机数据处理技术水平,满足不同阶层人士的网络安全需求,这也是计算机网络技术研究的出发点。本文首先对网络时代的主要特征进行了简单的介绍,然后对网络时代的信息处理安全进行了简单的分析,其中包括网络时代遇到的计算机信息泄露以及计算机安全问题,最后对计算机网络安全技术在网络安全维护中的应用进行了研究。 相似文献
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自九十年代初美国宣布建设“信息高速公路”以来，信息技术，特别是网络技术的发展异常迅猛．并推动着整个社会朝着网络化、信息化时代迈进。目前，一个以先进的信息技术为支撑，以知识经济为核心的信息社会已初见端倪，以国际互联网、局域网等网络系统为基础的网络时代正向我们走来。伴随着网络时代的到来和发展，网上阅览室、网上出生物，网上图书馆等正相继出现。 相似文献
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张慧杰 《内蒙古科技与经济》1999,(Z1)
本世纪中电脑的出现是我们人类对社会做出的最杰出贡献,它是人类不断创新的产物,它使人类社会进入了一个崭新的时代。“因特网”的出现宣告了人类信息时代的真正到来,把人类社会带进了信息社会,迎来了一场新的以“网络”为核心的信息革命。世界正在进入以网络为中心的计算... 相似文献
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数学与数学教育在信息时代处于一个什么样的位置?信息时代的数学怎样教育才对青年人的未来发展更加有利?未来社会的特点是计算机化还是数学化?计算机的引入将为数学教育带来深刻而广泛的影响。 相似文献
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现代社会是一个信息社会,处处充满着电脑、网络等高科技光环,图书馆从纸质实物图书馆走向数字图书馆的同时,在网络时代不断冲击人类传统文化的时代,如何让人们回到图书馆来阅读,怎样使图书馆不被日趋扩展的网络世界吞食,图书馆应如何面对市场经济的竞争,如何应对现代社会中以“我”为中心,以“人”为本的服务理念来建立图书馆崭新的服务体系。 相似文献
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现代社会是一个信息社会,处处充满着电脑、网络等高科技光环,图书馆从纸质实物图书馆走向数字图书馆的同时,在网络时代不断冲击人类传统文化的时代,如何让人们回到图书馆来阅读,怎样使图书馆不被日趋扩展的网络世界吞食,图书馆应如何面对市场经济的竞争,如何应对现代社会中以“我”为中心,以“人”为本的服务理念来建立图书馆崭新的服务体系。 相似文献
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教育的发展离不开教育技术的发展,而教育技术的发展又离不开网络的发展。在网络时代的今天,网络技术和网络资源更是教育的重要组成部分,其在课堂教学中的优势也是其它技术所无法比拟的。网络技术在课堂教学中的广泛应用,是中小学教育信息化发展的必然趋势,也必将成为基础教育的重要组成部分——历史学科教学的重要辅助工具。利用网络技术建构新型历史教学模式的必要性表现在:1.应用网络技术是历史学科本身的特点决定的历史是一个包罗万象的巨大的信息世界。它涵盖了人类社会生活的方方面面;它是人类文明发展进程中所创造并遗留下来的各种信… 相似文献
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进入21世纪以来,国家不断加大对中等职业教育的投入,我国中职教育得到空前发展,但在这个信息高度发展的网络时代,中职学校的心理健康教育面临着网络环境带来的机遇与挑战。因此,中职学校教育工作者要树立与网络信息时代相适应的教育观,要创新学生心理健康教育和干预的内容和方法,实现心理健康教育和干预的网络化。 相似文献
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档案是一种作用重大的社会资源,其不仅记录了历史的发展变革,也是人们利用信息的关键依据,而在信息时代,整个社会都在发展,档案管理的创新也势在必行。本文分析了信息时代档案管理创新的必要性,并提出了信息时代创新档案管理的具体措施。 相似文献