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在高等数学教学中融入教学建模思想,可提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力,促进学生数学建模能力的形成. 相似文献
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把数学建模思想方法融入高等数学课程教学,是培养学生创新能力和实践能力,提高数学素质的一个有效途径。将数学建模思想渗入高等数学教学时首先应基于教学目的,注重教材内容,在教学的过程中注意嵌入的时机,注重从概念入手渗透数学建模思想。 相似文献
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为了适应科学技术发展的需要和培养高质量、高层次的应用性人才,怎样将数学建模思想贯穿于高等数学的整个教学过程中,以培养学生应用数学的意识和能力已经成为数学教学的一个重要方面,将数学建模融入高等数学,而不是用“数学模型”或“数学实验”课的内容抢占各个高等数学的阵地,关键是渗透数学建模思想。 相似文献
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着重探讨高职数学在教学实践过程中,为了培养学生的创新能力,对教学内容进行调整和精选,采用模块教学;改革教学方法和教学手段,增强学生数学意识;将数学建模融入到整个高等数学教学课程中,培养学生创新能力,提高学生解决实际经济问题的能力。 相似文献
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在新课程改革深入实施的过程中,数学建模思想和数学实验方法与高等数学教学改革的紧密融合,不仅促进了高等数学课堂教学质量和效率的有效提升,而且对于学生高等数学实践应用能力的培养也有着极为重要的意义。因此,加大数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革中应用研究的力度,并以此为基础制定科学合理的数学建模思想与数学实验方法应用策略,才能从根本上促进我国高素质应用型人才培养质量的有效提升。文章主要就数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革的融入进行了简单的阐述和分析。 相似文献
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针对当前独立学院高等数学教学中普遍存在的问题,文章提出了在高等数学教学中应强调使用数学建模思想方法,以培养学生实践能力和创新能力。进一步,从教学环节的四个方面提出了渗透数学建模思想方法的一些见解。 相似文献
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通过高等学校财经类概率论与数理统计课程的教学实践,总结出两点教学体会：其一是将概率论的问题转化为高等数学或初等数学问题;其二是将数学建模思想融入概率论与数理统计课程教学中。 相似文献
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本文就高等数学的教学方法与手段进行了一些探讨。主要包括将数学史、数学建模的思想融入教学当中,使用多媒体辅助教学,以及引入数学实验等。 相似文献
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数学建模竞赛推动高职高等数学教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对高等职业技术学院课程设置改革,阐述了高等数学教学中融入数学建模思维。这样可以改变传统教学中知识与能力脱节的弊端,培养学生的数学思维能力、创新能力和分析问题、解决问题的能力,推动高职高等数学教学改革。 相似文献
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本文简单介绍了高等数学和数学建模的现状,讨论了数学建模与高等数学的联系,通过教学案例,最终得出结论应该将数学建模与高等数学教学相结合,增强学生学习的兴趣,提高教学效果。 相似文献
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本文通过对高等数学教学中应用数学建模的现状、必要性、方法三个方面的分析,结合作者的教学实践,阐述了高等数学教学中渗透数学建模思想的重要性和途径。 相似文献
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在《离散数学》的教学实践中融入数学建模思想 总被引：1，自引：0，他引：1
离散数学是计算机科学与技术以及相关专业的核心基础课程。数学建模对于培养学生应用数学的能力具有重要的作用。本文从在离散数学教学中融入数学建模思想的意义、方法与实践以及对可能遇到的问题的讨论几个方面探讨离散数学的教学与数学建模思想关系。 相似文献
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本文针对当前高职高专院校以培养应用型人才为目的,在高等数学课的教学中存在内容陈旧和理论脱离实际的现实问题,强调将数学建模思想渗透到高等数学教学中是必要的,可提高学生的综合素质和应用数学知识和方法解决实际问题的能力,并且能提高学生的学习兴趣。 相似文献