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传统的教学模式存在许多弊端直接影响了学生的全面发展。随着数字化校园建设的飞速发展，网上自主学习就成了解决这些问题的最有效的方法，因为它有利于学生开展自主学习、合作学习和研究性学习；能实现教学评价的实时化。分析了开展网上自主学习的需要，简要介绍了学生网上自主学习应用于公共计算机课程学习的实例。 相似文献
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网上自主学习是一种先进、科学的学习方式,通过远程教育进行网上自主学习可提高网上自主学习效率,配合传统教育方式可丰富教育教学手段,提高学生学习的主观能动性。 相似文献
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在初中英语教学中开展自主学习,激发学生主动参与教学,给予学生自主发展的空间和机会,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。本文在分析英语自主学习的含义以及学生进行英语自主学习的必要性的基础上,结合教学实践,探讨几种发展学生英语自主学习能力的策略。 相似文献
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对高校体育舞蹈教学中学生自主学习的研究,可以促进学生的自主学习能力,提高教学效果和质量,推动体育舞蹈在高校的开展。在高校体育舞蹈教学中实施自主学习,应该引导学生激发学习动机,自主制定学习目标和学习计划,自主选择学习方法和手段,自主进行评价反馈。同时,提高学生的创编能力是体育舞蹈自主学习的重要方面。 相似文献
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本文根据国内外自主学习的相关研究,论述教师从培养学生自主学习意识,激发学习动机,引导学生掌握并实践学习策略,利用自主学习中心结合课堂教学培养学习者的自主学习能力. 相似文献
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主题知识网站为＂自主学习＂模式提供了比较丰富的知识性资源和高层次的智慧资源,为学生提供一个网上自主学习的多媒体环境,学习者不受时空限制,自主地选择学习的知识及目标,主题知识网站正在成为职业院校学生进行自主学习、独立探索的主要资源。主题知识网站下自主学习实现的探究从学习目标掌控、学习方法选择、学习过程把握、交流方式确定、分层练习剖析、学习结果反馈、教师引导不可或缺等七个方面探究主题知识网站下自主学习的实现。 相似文献
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新课程倡导采用以自主学习方式为首的多种学习方式开展教学活动,促进学生全面发展。因此,在阅读教学中开展自主学习,是时代的需要,是个体终身教育和有效学习的需要,也是阅读教学规律的需要。而要实现学生自主学习方式的有效转变,教师必须首先改变自我的观念,并在此基础上有效地调整课堂教学策略。 相似文献
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开展自主探究与合作学习是新课程倡导的一种重要学习方式,目的是使通过学生自主探究与合作学习,既深刻理解和识记教材上的知识,又在学习过程中形成基本技能,学会学习.生物学科的自主探究与合作学习主要体现在实验上,一般模式为发现问题、提出问题、设计实验,实验验证和得出结论.在生物教学中要结合学科的特点,组织学生开展自主探究与合作学习. 相似文献
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转变学生的学习方式,即将传统的被动接受式学习转变为自主、合作和探究式学习。自主探究学习不仅能让学生掌握知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养学生终生学习的愿望和能力。本文从自主探究学习的内涵、开展模式及思考展开论述,教师应怎样指导学生进行自主探究学习,才能有效地提高学生的科学素养。 相似文献
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英语第二课堂活动作为对课堂教学的补充,创造了学生自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件和环境。本文就高职高专院校大力开展第二课堂英语教学的必要性以及如何开展好英语第二课堂进行了比较全面的分析。 相似文献
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农村小学学生的基础知识相对比较薄弱,开展小组合作和自主学习比较困难的,若将小组合作学习与自主学习合二为一。努力探索小学语文课堂中进行小组合作学习与自主学习的方式和途径。促进学生的全面发展。 相似文献
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在高中英语教学中对学生进行自主学习能力培养是时代和社会的需求。本文从自主学习定义入手,进而分析实施自主学习过程中应遵循的原则,再从三方面探讨学生的自主学习能力的培养,即在课堂中开展任务型教学来培养学生的自主学习能力;在课堂外通过设立班级自主学习资料中心来培养学生的自主学习能力;在教学过程中实施形成性评价来培养学生的自主学习能力。 相似文献
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在外语学习过程中,网络环境可以为学生提供真实的学习场景和丰富多样的学习素材,从而帮助学生进行个性化的语言练习。本研究以大连医科大学150名非英语专业的二年级学生,旨在探求学生自主学习策略的使用倾向,试图探索学生选择背后的深层次原因,并指出目前自主学习所存在的主要问题。希望能为教师开展教学活动提供有价值的、实用的信息。同时希望学生可以进一步了解自身的学习特点,提高学习策略使用意识,从而提高语言自主学习能力。 相似文献