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本研究对高等学校助学金量化评定方法进行了一番探索,确定了班级综合测评名次值、班级贫困状况名次值、贫困名次值调整系数三个量化指标参数,并在此基础上归纳总结出了助学金评定的量化公式,给出了评定过程流程图,对高校助学金评定工作有一定的参考价值。 相似文献
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高等院校在国家助学金评定中需要重视的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
本文列举了高等院校在国家助学金评定中普遍存在的贫困证明泛滥,学生诚信缺失,对辅导员的监管疏漏,评定标准不一,特困学生的自尊心等问题。针对这些问题,对高等院校科学合理评定国家助学金提出了一定的要求,为真正的特困生有尊严的接受和获得国家助学金提供了保障。 相似文献
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班级量化考核的主要目的是落实学校的各项规章制度,规范班级管理秩序和学生日常行为,创造良好的教学环境。班级量化考核是将班主任的可见工作量部分（如例会、出勤,布置的任务完成情况等）直接用分值考核记录;将班主任不易发现的工作量（如教育、关心学生,组织班级活动等）,通过学生的出勤、仪表、两操、纪律、卫生、文明行为、获奖情况等方面的表现,间接用分值加以考核,进行每日量化公示,每月总评学期末汇总。目前各类学校普遍开展班级量化考核,它是评选先进班集体,班主任评优和聘任的主要依据。 相似文献
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运用文献资料法、秩和比综合评价法和相关分析法,对2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队进攻能力进行量化评价,得出:2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队进攻能力美国队最强,中国队最弱;进攻RSR值与世锦赛名次具有高度显著关系,RSR值越大,世锦赛名次越好. 相似文献
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运用文献资料法、秩和比综合评价法和相关分析法,对2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队进攻能力进行量化评价,得出：2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队进攻能力美国队最强,中国队最弱;进攻RSR值与世锦赛名次具有高度显著关系,RSR值越大,世锦赛名次越好。 相似文献
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贫困生资助工作是高职院校学生管理工作中的一个重要部分。笔者认为,目前在我国高职院校的贫困生资助工作中主要存在着贫困证明可信度不高,助学金评定存在成绩方面的附加条件,贫困生存在＂等＂、＂靠＂、＂要＂的思想,社会资源尚未充分挖掘等问题,并对这些问题提出了若干对策。 相似文献
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完全学分制下高校奖学金评定方式创新探索 总被引：2，自引：0，他引：2
奖学金的评定关系到学生的切身利益，也对学生在各方面的引导起到非常关键的作用，完全学分制的推进，对奖学金的评定方式提出了新的要求。本文通过对传统奖学金评定方式的比较研究，结合完全学分制的特点，提出适合新形势下奖学金评定方式，以期进一步完善奖学金评定的量化方法． 相似文献
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高等学校科技工作量化模型 总被引：2，自引：0，他引：2
根据从事科学研究活动的过程和结果，对错综复杂的科学研究进行了科学分类，进而给出能科学、全面反映研究活动的分类量化指标。利用专家打分综合证券法及统计几何平均值法，给出指标权重值及量化指标的标准工作量值SWV（Standard Work Value），建立科技工作量化模型。 相似文献
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以探讨大学图书馆竞争力与大学排名相关性为目的,选取65所大学作为研究对象,构建图书馆竞争力评价指标体系,通过因子分析对大学图书馆竞争力进行综合评价;通过对图书馆竞争力综合排名与大学排名进行相关分析发现:大学图书馆竞争力排名与大学排名呈高度相关。研究结论可为提高图书馆竞争力、发挥图书馆在大学建设中的重要作用提供有益参考。 相似文献
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网络思想政治教育自1997年前后出现以来,其研究已经经历了十多年的发展,但对于高校网络思想政治教育水平评估的研究却仍处于萌芽阶段。通过在知网等数据库查询仅发现一篇与之相关较系统的论文---元会芳的《高校网络思想政治教育评估指标体系研究》。作为以网络信息交流为主的21世纪,高校网络思想政治教育显得越来越重要,并可能在接下来的发展中成为整个高校思想政治教育的重要方面,所以评估现今高校网络思想政治教育水平,并针对其中的不足和缺陷提出改进建议就具有极大的现实意义。本文在前人研究的基础上,通过定量打分的方式以南充市川北医学院为例对高校网络思想政治教育水平作出评估,希望能对促进高校网络思想政治教育水平评估研究的发展起到帮助。 相似文献
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摘要：本文利用英国《泰晤士报高等教育增刊》2007年世界大学排名的原始数据,分别采用主成分分析、因子分析、TOPSIS法、秩和比法、灰色关联法、熵权法六种客观赋权法进行排序,然后比较了各种评价结果,并将这六种客观赋权评价结果与泰晤士报主观赋权评价结果进行了两两比较。研究发现：客观赋权法的评价结果无法得到公认,比较适用宏观分级评价;评价对象自身的差异程度会影响不同评价方法评价结果之间的一致性;在评价数据呈正态分布情况下,客观赋权法评价结果与权威主观评价结果相比,处于数据中间段的评价结果相差较大,而处于数据系列两端的评价对象会得到较为一致的评价;主客观赋权方法相结合是综合评价的发展方向。 相似文献
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高校原始性技术创新影响因素研究 总被引：5，自引：0，他引：5
随着原始性创新能力逐步成为世界科技竞争的制高点，加强我国原始性创新能力已成为刻不容缓的议题。高校及科研院所在技术创新中担负着重大的责任。针对原始性创新的议题，国内外为数不多的研究成果局限于定性研究．缺乏定量化和系统性。希望通过建立与数据结合的定量模型，对此有所探究。 相似文献
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The most popular world university rankings are routinely taken at face value by media and social actors. While these rankings are politically influential, they are sensitive to both the conceptual framework (the set of indicators) and the modelling choices made in their construction (e.g., weighting or type of aggregation). A robustness analysis, based on a multi-modelling approach, aims to test the validity of the inference about the rankings produced in the Academic Ranking of World Universities (ARWU) of Shanghai Jiao Tong University and those produced by the UK's Times Higher Education Supplement (THES). Conclusions are drawn on the reliability of individual university ranks and on relative country or macro regional performance (e.g., Europe versus USA versus China) in terms of the number of top performing institutions. We find that while university and country level statistical inferences are unsound, the inference on macro regions is more robust. The paper also aims to propose an alternative ranking which is more dependant on the framework than on the methodological choices. 相似文献
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本文应用聚类分析、多目标决策分析、回归及相关分析等方法,对国内主要大学的图书馆建设进行了评价研究。结果表明,大学相对排名和大学图书馆建设有较强的相关性,线性相关系数和Spearman秩相关系数均达0.6551(p≈0)。大学排名与图书馆建设的多变量回归模型为:y=78.967-0.104x1-0.099x3+1.809x1,其中,y:大学排名,x1:纸质馆藏总量(万册(件)),x2:光盘及网络数据库(种),x3:馆舍总建筑面积(万平方米)。决策评价等结果显示,在本文选定的61所国内主要大学中,北京大学、武汉大学、中山大学、华中科技大学、清华大学、复旦大学、华南理工大学、上海交通大学、西安交通大学及西南大学的图书馆建设实力最强,而燕山大学、山西大学、北京邮电大学、中国地质大学(武汉)及华北电力大学较弱。 相似文献
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How journal rankings can suppress interdisciplinary research: A comparison between Innovation Studies and Business & Management 总被引：1，自引：0，他引：1
Ismael Rafols Loet LeydesdorffAlice O’Hare Paul NightingaleAndy Stirling 《Research Policy》2012,41(7):1262-1282
This study provides quantitative evidence on how the use of journal rankings can disadvantage interdisciplinary research in research evaluations. Using publication and citation data, it compares the degree of interdisciplinarity and the research performance of a number of Innovation Studies units with that of leading Business & Management Schools (BMS) in the UK. On the basis of various mappings and metrics, this study shows that: (i) Innovation Studies units are consistently more interdisciplinary in their research than Business & Management Schools; (ii) the top journals in the Association of Business Schools’ rankings span a less diverse set of disciplines than lower-ranked journals; (iii) this results in a more favourable assessment of the performance of Business & Management Schools, which are more disciplinary-focused. This citation-based analysis challenges the journal ranking-based assessment. In short, the investigation illustrates how ostensibly ‘excellence-based’ journal rankings exhibit a systematic bias in favour of mono-disciplinary research. The paper concludes with a discussion of implications of these phenomena, in particular how the bias is likely to affect negatively the evaluation and associated financial resourcing of interdisciplinary research organisations, and may result in researchers becoming more compliant with disciplinary authority over time. 相似文献
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在分析目前图书馆馆员绩效考核工作存在的问题的基础上,以图书馆采访人员为例,以岗位职责为考核要素,提出了馆员绩效量化考核的体系、考核的方法和考核结果运用,便于对馆员实施常态化的绩效考核。 相似文献