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科学发展观是一种方法论,是可以推进各项事业的改革和发展的一种方法论。其主要内容是以人为本的发展观、全面的发展观、协调的发展观、可持续的发展观。学以致用,把科学发展观灵活运用于工作实际当中,以其为指导,解决各种工作生活问题,是我们学习科学发展观的最终目的。就图书馆人才队伍的培养与建设而言,发挥科学发展观的指导作用就显得尤为切实和重要。 相似文献
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发展是当代世界的主题,也是当代中国的主题。围绕这一时代主题,国际上就产生了以不同世界观方法论为指导的发展观。纵观这些不同的发展观,其基本问题都是围绕"什么是发展"、"怎样发展"和"为谁发展、靠谁发展"而展开的。当代中国的科学发展观,其哲学基础是马克思主义哲学,即辩证唯物主义与历史唯物主义。深入贯彻落实科学发展观,首先应从世界观和方法论的高度即从哲学上深刻认识与把握科学发展观的科学内涵和精神实质。 相似文献
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关于科学发展观的哲学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观是建立在马克思主义哲学世界观和方法论基础上的,我们只有从哲学的高度来认识科学发展观,才能深刻理解和把握科学发展观的精神实质.科学发展观是辩证的发展观、是历史唯物主义的发展现、是尊重客观规律的发展观.它是我党创造性地运用马克思主义说明和解决中国发展问题的最新成果. 相似文献
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在新的历史时期,高校思想政治工作面临着新的挑战,对大学生思想政治工作提出了新的要求。科学发展观是马克思主义的发展观,是我们党指导发展的世界观和方法论,为高校思想政治教育的创新拓展了新的途径,是高校大学生思想政治工作必然的要求和抉择。 相似文献
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作为一名党员,学习科学发展观显得尤为重要,我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观,它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践,对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。落实科学发展观,必须坚持以人为本,切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本,作为一切工作的出发点和落脚点,始终把群众利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心群众安危冷暖,着力解决好关系他们切身利益的具体问题。 相似文献
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科学发展观就是以人为本、全面协调可持续性的发展观,体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标,开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面,就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”这一第一要务,必须是科学的。“科学发展观”之所以重要,是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。也是指导煤炭企业安全转型和谐发展的科学理论,必须长期坚持。 相似文献
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科学发展观是人才工作的指南。坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。本文就坚持以人为本,做好新时期人才资源的开发和利用谈点认识。一、以人为本是科学发展观的本质和核心。党的十六届三中全会明确了科学发展观的内涵,印“坚持以人为本,树立全面、协调,可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。“坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。 相似文献
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科学发展观是在中国全面建设小康社会的历史背景下,针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾,由新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的,切合当代世界发展趋势的一种新的发展观。科学发展观,是坚持以人为本,全面、协调和可持续的发展观。 相似文献
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<正>一、深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质(一)深刻领会科学发展观的科学内涵发展是人类历史的永恒主题,发展观是人们对发展问题的系统看法。发展永无止境,发展观也在不断丰富和完善。科学发展观是马克思主义关于发展的世 相似文献
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科学发展观是党的中央领导集体站在历史和时代的高度,立足我国现阶段基本国情,总结国内外发展的实践和经验,提出的关于发展的重要战略思想。科学发展观的提出不仅为我国经济社会的发展提供了指导思路,同时,也对学生思想政治工作指明了新方向,提出了新要求。广大思政工作者应坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,创新学生工作理念,努力为学生的全面发展、协调发展创造良好的育人环境。 相似文献
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我国是社会主义国家,需要贯彻＂科学发展观＂的重大战略思想。高校的思想政治教育工作,也需要把＂科学发展观＂当做教育中心,建立以学生为本的理念,统筹各种教育方法,努力培养出适应社会全面发展的新世纪人才。本文从以人为本、以科学发展观引导教师综合素质、对现有教育方法进行创新、树立可持续发展的教育理念四个方面提出了以科学发展观引导高校思想政治教育发展的策略。 相似文献
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近年来社会大环境不断发展进步,事业单位体制改革不断深化,事业单位工作人员的思想状况也出现了很多新的变化。如何在科学发展观的科学理念下,不断改进优化事业单位的思想政治工作,是对事业单位思想政治工作新的考验。本文就新时期事业单位企业化管理思想政治工作进行简要的分析与探讨。 相似文献
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党的十七大对思政工作提出注重人文关怀和心理疏导的新要求,是对新时期高校学生工作的新指示。马克思主义是科学的世界观和方法论,其中蕴含着丰富的人文关怀思想,马克思人文关怀思想启示教师在开展高校思想工作时要以人为本,解决好"现实的人"的现实问题,尊重每个人的个性发展。深入理解并把握好马克思人文关怀思想,对当下我国高校学生工作人文关怀具有重要的指导作用。 相似文献
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育好人才,用好人才,是实现人才强国战略的根本途径。现阶段,在育人、用人方面仍存在一些与经济社会发展不相适应的现象,以科学人才观统领人才工作,从育人、用人两方面着手,改革高考制度,推进人才工作制度改革,创新人才选拔、评价、流动制度,营造公平和谐的用人环境,对实现经济转型、国家持续发展意义重大。 相似文献
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李静娟 《科学．经济．社会》2010,28(4):131-134
实现我国经济发展方式转变,是贯彻落实科学发展观的一项重大战略任务,也是实现可持续发展的必然选择。综观新中国占主导地位的发展观,经历了赶超式发展观、以经济建设为中心的发展观、可持续发展观到科学发展观的演变。在科学发展观统率下,必须实现从初放型的经济增长方式向依靠科技进步、提高劳动者素质的经济发展方式转变,确立＂又好又快＂的经济发展新模式,改变发展理念,从＂以物为本＂转变到＂以人为本＂,不断满足人民群众的物质文化需求,推进全面建设小康社会和中国特色社会主义现代化的历史进程,最终达到使人全面发展的理想社会。 相似文献
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发展、成熟存有规律性,是提升人的精神品位、催升幸福指数的重要因素,但当前制约文化志愿工作推广的主客观问题应正视,并以科学发展观理念来研究以破题。 相似文献
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科学发展观是我党在探索建设中国特色社会主义道路上的又一伟大理论成果,充分体现了党的指导思想,对做好高校学生党建工作具有重要的指导意义,本文结合科学发展观,着重分析了新时期学生党建工作的特点,提出了在党建工作方面的新思路,力争开创学生党建工作的新局面。 相似文献