共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
大学生创新创业教育是深化高等教育综合改革、全面提高人才培养质量的重要突破口。福建工程学院立足历史办学传统和闽台区域特色,将创新创业教育纳入学校事业发展的战略规划、融入人才培养的全过程,构建了"一个目标、两个融合、五大支撑"的创新创业教育体系,形成了具备学校办学特色的"广谱式"创新创业教育模式,并在多年的教育实践中取得显著成效。 相似文献
2.
地方高校是创新创业人才培养主阵地,肩负为区域乡村振兴培养创新创业人才的使命.基于CIPP模型,选取武陵山片区7所高校作为研究对象,运用熵值法综合评价了武陵山片区高校创业教育质量.研究发现:地方高校的创业教育质量主要受高校办学历史和办学总体实力影响,根据其创业教育特点可聚类为创业教育过程与结果导向型、创业教育资源导向型和创业教育环境导向型三种类型.各高校在不断强化自身综合办学实力的同时,可针对自身创业教育类型,采取针对性措施提升创业教育质量,为各地乡村振兴提供创新创业智力支持. 相似文献
3.
4.
5.
6.
创新创业实验班是培养适应企业所需的复合型人才的一种有效途径。本文从厦门理工学院的创新创业实验班为出发点,对创新创业实验班的办学模式、课程设置、师资建设进行了重点阐述说呀,给出了创新创业实验班实施的“落地”解决方案,希望为其他院校开展创新创业教育提供参考。 相似文献
7.
全面系统地推进创新创业教育已成为高校深化高等教育教学改革的重大举措,同时也是一次教学理念和模式的核心性变革。河北金融学院结合学校特色与办学定位,确立了＂结合专业教育、面向全体学生、把创新创业教育融入到人才培养的全过程＂的理念,把开展创新创业教育工作作为推进素质教育、深化教育教学改革的一项总体性、系统性工程来抓,着力构建起了创新创业教育教学、实践和保障三个体系。 相似文献
9.
10.
11.
运用可视化分析方法,以1998—2018年CSSCI学术期刊中的文献为数据来源绘制我国创新创业教育主题演进图谱,研究发现,首先,创新创业教育、大学生、高校等代表该领域主要的研究热点以及主要的学术扩散点和连接点。其次,我国创新创业教育研究主题大致经过理念探索与初步聚焦(1998—2007年)和聚焦发展与深入推进(2008—2018年)两个阶段。基于创新创业教育的发展历程,探讨发展民族地区创新创业教育的3个可能路径:第一,将创新创业教育融入到民族教育之中;第二,打造少数民族创新创业服务平台;第三,创新创业教育助力民族地区精准扶贫。 相似文献
12.
本文立足于高职院校创业教育的开展现状,以价值创新为导向,从创业教育课程体系构建、创业教育施教队伍建设、创业教育平台创新和创业教育政策引导建设四个方面展开创新研究,力求为高职院校创业教育的良性可持续发展提供理论和实践借鉴,为全面提升高职院校学生的创业教育做出贡献。 相似文献
13.
14.
对大学生开展创新创业教育是顺应我国经济和社会发展的客观需要,也是高等教育未来改革的方向和目标。当前,创新创业教育在高校的开展和实践过程中面临着教育认识不足、教育氛围淡薄、教育体系不健全、师资力量薄弱等问题。本文在对上述问题进行分析的基础上,有针对性地提出了改善策略与建议。 相似文献
15.
在实施建设创新型国家战略以及实施健康中国行动的大背景下,大力推进创新创业教育已成为高职院校人才培养目标的新方向。该文针对五年制高职医学技术类专业学生创业教育模式进行研究,通过对现状及问题的分析,提出符合我国目前教育发展实际的创新创业教育对策与措施。 相似文献
16.
辅导员在大学生创新创业过程中发挥着至关重要的作用,辅导员通过全方位指导大学生进行创新创业,可以提升大学生的创新创业能力,降低大学生的就业压力。基于此,该文以辅导员在大学生创新创业教育中的工作定位为切入点,阐述了大学生创新创业教育的现状,并对辅导员推进大学生创新创业教育的工作方法进行了进一步探讨。 相似文献
17.
在“大众创业,万众创新”背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。 相似文献
18.
"大众创业、万众创新"战略被提出后,创新创业课题已在大学教育中得到深入研究。TRIZ理论对我国财会专业大学生的创新创业实践有一定的教学研究意义,该文研究了TRIZ的基本理论问题,并论述了财会专业大学生在创新创业实践中遇到的一些问题。 相似文献
19.
创新创业教育培养新时代事业的开拓者——中国高等教育学会创新创业教育研讨会纪要 总被引：5，自引：0，他引：5
为使创新创业教育的一些理论和实践问题更加清晰,中国高等教育学会分别在清华大学创业研究中心以及成都西南交通大学召开了创新创业教育座谈会。本文就两次会议探讨的主要问题进行了综述,主要体现为六个方面:创新创业教育的内涵与界定:在中国加强大学生创新创业教育具有特殊的重要意义;要努力突破制约我国高校开展创新创业教育的“瓶颈”;实施以创新创业为导向的课程体系的改革;高校要建立起开展创新创业教育的平台;高校应该结合当地经济发展实际开展创新创业教育。 相似文献
20.
大学生思想政治教育与创新创业教育具有一致的目标和内在的契合度,将思想政治教育的相关理念和手段融入大学生创新创业教育,对引导和助力大学生创新创业有着非常重要的作用。 相似文献