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本文主要从研究＂双师型＂教师应该具备什么样的能力和素质入手,分析当前＂双师型＂教师队伍建设中存在的问题,在此基础上,明确＂双师型＂教师培养的方向以及培养途径,为职业院校教师队伍建设提供借鉴作用。 相似文献
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我国的职业教育迅猛发展到今天,"双师型"教师越来越吃香的同时也暴露出制约发展的诸多问题。实训教师要达到一个真正意义上的"双师型"教师还困难重重,加强实训教师队伍建设是我们职业教育工作者需要及时解决的课题,我们要贴近实际、认真剖析、缜密调研、合理配置,尽快地制定出适用于职业院校实训教师队伍建设的周密方案与长远规划。 相似文献
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浅谈“双师型”教师的内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
＂双师型＂教师到目前为止还没有一个统一明确的定义。在实践过程中,有关教育主管部门、职业院校及研究者等制定或提出了不尽相同的标准。尤其是各职业院校对＂双师型＂教师的理解也不尽相同。本文从不同角度对当前＂双师型＂教师主要认识的观点进行了归总分析,并结合当前对＂双师型＂教师认识的理论层次,提出了职业院校对＂双师型＂教师队伍建设的一些建议。 相似文献
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)中明确指出以"双师型"教师为重点,加强职业院校教师队伍建设。提高高职院校教学质量的关键,是建设一支素质优秀、结构合理的"双师"型教师队伍。本文将分析"双师"型教师队伍建设中存在的问题,并提出有效的解决对策。 相似文献
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“双师型”教师培养是高职院校教育链条上最重要的环节之一．培养出一支集理论知识和专业技能干一身的“双师型”教师队伍,是高职院校生存和发展的关键。本文就高职院校“双师型”教师的内涵。制约“双师型”教师队伍建设的因素．及提出行之有效的“双师型”教师队伍建设的对策及建议。 相似文献
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师资是教育的灵魂,兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分。加强兼职教师队伍建设,是高职院校优化师资结构、加强实践实训环节教学的有效途径。本文基于资源依赖理论,就高职院校兼职教师队伍建设存在的问题进行分析,并提出了兼职教师队伍建设的对策。 相似文献
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高等职业教育的迅猛发展对高职院校教师队伍建设提出了新的要求,急需建立一支高素质的专兼结合的＂双师型＂教师队伍。本文在对我国高职院校的＂双师型＂师资建设的现状分析的基础上,对应提出了一些对策建议。 相似文献
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高等职业教育的迅猛发展对高职院校教师队伍建设提出了新的要求,急需建立一支高素质的专兼结合的双师型教师队伍。本文在对我国高职院校的双师型师资建设的现状分析的基础上,对应提出了一些对策建议。 相似文献
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人才培养的关键在于师资。高职院校师资队伍普遍存在教师结构不合理、缺乏专业学科带头人、科研型教师队伍不成熟、“双师”型教师比例偏低以及新教师比例偏高等问题。本文就高职院校教师制度改革、调整师资队伍结构、强化教师技能培养以及师德师风建设等方面进行了初步探讨,旨在打造一支优良的高职院校师资队伍,培养高素质人才。 相似文献
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高职高专商务英语建设在我校已经过多年的专业建设,并初具规模,就业前景广阔。本文专业课程设置中＂双证制＂的研究与＂双师型＂教师队伍的建设为撰写重点,从高等职业教育要适应区域产业需求的大方向出发,力求明确能力培养目标,创新课程体系与专业设置,强化学生能力素质培养,加强双师型师资队伍建设,推进校企合作对接。 相似文献
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高职院校教师职业教育教学能力,是评价高职院校内涵建设和核心竞争力的重要指标。文章从分析高职院校教师职业教育教学能力构成出发,选择广西一所示范性学院和一所示范性重点培育单位为范本,从职业素养、教学研究、教学组织、资源建设等四个方面,用详实的数字,具体分析了两所高职院校教师职业教育教学能力的现状.对照深圳职业技术学院的相关数据,找出差距,进而提炼出广西高职院校教师职业教育教学能力的建设思路。 相似文献
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高等职业教育不仅需要教师转变教育观念、更新知识、提高教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。从目前师德建设存在的不足中创新师德建设的思路,是新时期高职院校师资队伍建设工作面临的一个重要课题。通过对高职院校师德建设现状的调查和分析,努力探索师德建设的有效途径和方法,将有助于推进高职教育的健康、持续、快速发展。 相似文献
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高职院校的核心竞争力就是师资力量。在高等职业教育竞争日趋激烈的今天,如何加强双师型教师队伍建设,强化师资力量,已经成为很多高职院校的首要任务。本文首先解释了双师型教师的涵义,然后分析了高职院校双师型教师队伍建设中存在的问题,最后提出了加强高职院校双师型教师队伍建设的策略。 相似文献
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随着计算机科学技术的发展和普及,计算机得到了更多的应用和需求,社会对计算机人才的要求也越来越高和越来越多,但当前中职计算机专业学生就业情况不理想,就业的能力要求和学生在校所学技能有较大差异,难以就业。结合就业市场的现实需求及中职计算机专业建设过程中出现的一些问题,从培养目标的定位、专业课程设置、教学内容、方法的改进、专业教师素质提高四个方面提出了如何以就业为导向探索中职计算机专业建设。 相似文献