共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
知识粘性是高校科研组织中普遍存在并需要加以克服的一种现象.本文对高校科研组织的知识粘性、关联因素以及管理对策进行讨论.首先,界定了知识、高校科研组织、知识粘性的概念;其次,重点分析了高校各种壁垒与科研组织知识粘性的关系;再次,讨论了高校科研组织知识粘性的管理对策;最后,提出了削弱高校科研组织知识粘性的工作建议. 相似文献
2.
营造学习型高校必须倡导“知识发展构成学习”的观念和实践模式，以及高校必须拥有自身结构性知识系统的良好知识管理模式，因此当代高校加强知识管理的本质即在于营造学习型高校；运用知识管理营造学习型高校的基本思路包括创建高校推崇学习、崇尚知识管理的组织文化；创建高校知识库、优化高校显性知识的访问和共享程序；建构共生和协同发展的管理生态，促成高校成员隐性知识的共享；加强高校问的合作，促进校际知识的互动与整合等。 相似文献
3.
高校作为知识密集型组织,如何创造一个优良的组织管理环境,培养造就一大批创造型人才,对提高我国综合国力至关重要。学习型高校是适应当今时代发展需要提出的一种重要的教育理念,对高校发展有着极其重要的意义。本文对学习型高校的产生进行了逻辑分析,并就其内涵进行了探讨。针对学习型高校建设所存在的误区进行总结,最后提出构建学习型高校的有效途径。 相似文献
4.
5.
6.
丁建琴 《内蒙古科技与经济》2002,(12)
学习型组织理论作为一种全新的管理理念有其存在的必然性 ,本文着重分析了学习型组织的模型和特点 ,立足高校图书馆的发展 ,对学习型组织在高校图书馆中的建立提出了一点看法和建议 相似文献
7.
马莹 《内蒙古科技与经济》2010,(17):146-147,149
文章分析了高校图书馆以＂组建学习型图书馆＂为目标进行知识管理的图书馆管理特点,提出高校图书馆管理遵循＂以学习型组织为目标的知识管理架构＂应设计为由三个管理重心形成的两条路线并行发展的结构。 相似文献
8.
E-learning环境下高校知识管理体系框架的构建与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
E-learning环境下的高校知识管理是高校利用现代信息技术进行知识管理与创新的新兴知识管理方法,它由宏观高校知识管理网络环境、校园门户网站、多层次教育学习平台等多种网络相互联结,是构建在人与资源两大要素基础之上,它通过构建数字化校园、建立学习型组织、推动隐性知识显性化、加强制度与组织建设、建立透明开放的知识创造激励机制等5种方式得到实现。 相似文献
9.
阐述了学习型图书馆组织建立的理论依据,并从改变图书馆传统服务理念和提升馆员学习能力,加强图书馆知识管理创新能力,提高服务手段,创新服务环境等方面提出了构建学习型图书馆的思考. 相似文献
10.
学习型组织:21世纪高校图书馆管理的新模式 总被引：3，自引：1，他引：3
学习型组织是一种全新的管理理论，它最早在企业管理中使用并卓有成效。本文运用学习型组织理论，探讨了高校图书馆建立学习型组织的现实意义与必要性，并对建立学习型图书馆提出了一些看法和建议。 相似文献
11.
从国际合资企业组织学习影响因素以及组织学习的绩效出发,对现有相关研究进行了回顾和梳理。指出了在国际合资企业的组织学习研究视角、管理控制与组织学习的关系以及组织学习绩效等问题上还需要进一步的探讨。 相似文献
12.
研究型大学具有较好的科研创新环境,是以产出高水平的科研成果、培养高层次精英人才为目标,以创新性的知识生产、传播与应用为核心,对社会发展、文化繁荣、科技进步、国家安全稳定发挥重要作用的大学。本文从学习型党组织的主要功能、基本特质、建设目标、建设途径等方面对研究型大学学习型党组织建设进行了探讨。 相似文献
13.
科学研究是高等院校的基本职能之一,更是研究型大学发展的命脉,而创新团队作为科学研究的主力军,对于研究型大学的建设具有重要的意义。本文首先介绍了学习型组织理论的基本内容及其五项修炼,然后阐述了高校创新团队的内涵、基本特征和重要作用,最后基于学习型组织理论的视角,对高校创新团队的管理提出理论思考。 相似文献
14.
基于对我国管理情境下的组织特征的分析，提出了我国学习型组织包含创新型文化、知识管理体系、优化的组织结构和战略性领导力4个构面。在此基础上，提出了检验学习型组织构面的程序，并着重对统计检验方法进行了探讨。并对今后的研究工作进行了展望，为进一步修正和完善学习型组织的4个构面提供了研究思路，为创建具有中国特色的学习型组织提供了理论与方法的指导。 相似文献
15.
科学与产业合作创新的进一步深化在全球范围内大大激励了创业型科研组织的发展。借鉴当前战略管理领域的前沿研究——联盟能力理论,提出合作创新能力概念,并以创业型科研机构为研究对象,从过程管理的视角出发,将合作创新能力的内部构成和影响因素及作用机制统一到组织学习和组织适应性的过程中,构建了创业型科研机构合作创新能力的理论分析框架。这一理论探讨,将具体的科研机构创新创业行为抽象为其背后的合作创新能力研究,不仅是融合战略管理和科研管理的有益尝试,更是对创业型科研组织理论研究的积极探索。 相似文献
16.
概述了学习型组织的基本理论；分析了学习型组织理论与管理创新理念的关系，指出运用学习型组织理论，可有效地描述管理活动的二重性，学习可降低管理创新的风险，管理创新的持续性可物化到核心能力之中；探讨了学习型组织理论对高校科技创新管理的启示，认为高校科技创新组织的理想形态是学习型组织，可以塑造成学习型组织，核心竞争力是高校科技创新组织发展的关键。 相似文献
17.
试论高校学科团队之建设 总被引：5，自引：0，他引：5
从现代科学的发展和高校科研工作现状入手,对高校科研团队建设的必要性进行了阐述,并从观念、制度、机制层面提出了加强高校科研团队建设的若干设想和建议。 相似文献
18.
信息社会学习型图书馆的建构态势刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
学习型图书馆是学习型组织理论在图书馆管理方面的具体应用,概括地说,就是运用学习型组织的机制和手段指导图书馆工作,使图书馆具有持续的创新与发展动力。学习型图书馆是信息时代图书馆的战略选择,它必将促进图书馆事业的发展。 相似文献
19.
当世界进入知识时代,组织和企业赖以生存的环境发生了根本的变化,为了维持生存和发展,学习型组织已经成为企业的核心战略之一,本文通过对社会学、心理学、经济学对组织学习理论的渊源探讨,分析了管理学对组织学习理论研究的角度和源泉,以便企业决策人更进一步理解组织学习的理论和建立适应组织情景的组织学习机制。 相似文献
20.
个人数字图书馆研究探讨 总被引：14，自引：0，他引：14
国内外个人数字图书馆发展研究目前还处于萌芽状态。个人数字图书馆是公共数字图书馆服务的延伸，以信息、知识共享为原则，并实现从信息管理到知识管理的升华。本文对个人数字图书馆定义、本质、功能、构建模式、信息组织、知识组织、检索、知识管理等方面进行了初步探讨，认为个人数字图书馆研究与心理学、认知科学、行为学、计算机科学、信息学、语义学等相关。 相似文献