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科学是一门以实验为基础的学科。实验教学在提高学生科学素养、培养学生创新能力上具有不可替代性。课程改革的实施为实验教学注入了新的活力。但目前的实验教学中．实验仪器设备闲置、教师“讲实验、写实验”,学生“听实验、看实验”等有悖于学生创新能力培养的不和谐音符经常出现。为此在科学实验教学中,我们要因地制宜巧设实验,培养创新学生意识、优化组合设计实验,培养学生创新思维和课外拓展实验探究,培养学生创新技能。让实验教学为学生创新能力插上翅膀。 相似文献
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浅谈提高学生机械创新设计水平的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
学生创新能力的培养是我国高等教育关注的热点问题之一,机械创新设计教育是培养机械专业学生创新能力的重要手段。要提高机械产品的核心竞争力,就要加强机械创新设计的教育,培养具有较高创新水平的人才。本文阐述了提高学生机械创新设计水平的策略。 相似文献
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在有机化学实验中培养学生的实验能力、创新能力,对实施创新教学有着重要的意义。设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容,可促使学生提高实验技能自觉地发展实验中的创新意识。 相似文献
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有机化学实验教学中对学生实验能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在有机化学实验中培养学生的实验能力、创新能力,对实施创新教学有着重要的意义。设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容,可促使学生提高实验技能自觉地发展实验中的创新意识。 相似文献
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借鉴案例教学 做好电工实验 总被引：1，自引：0，他引：1
在电工实验教学中借鉴案例教学法,突破传统的教学模式,培养学生独立思考问题的能力,最终使学生能够独立列出实验步骤、独立选择实验器材、独立设计记录表格、独立分析实验结果。在实验教学中培养了学生的创新能力,在培养学生创新观察能力和创新实践能力的同时也着重培养了学生的创新思维能力。 相似文献
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实施创新教育已成为时代的要求。为了培养学生的创新思想和创新能力,应大力提倡探索性实验,在内容设计上应注意四点。具体做法有:(1)确立培养学生创新素质在实验教学中的地位;(2)尊重学生的主体地位,激发其创新意识,培养创新精神;(3)优化实验教学课堂设计,培养学生创新思维能力;(4)优化课外实验活动环境。 相似文献
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实施创新教育已成为时代的要求。为了培养学生的创新思想和创新能力,应大力提倡探索性实验,在内容设计上应注意四点。具体做法有：（1）确立培养学生创新素质在实验教学中的地位;（2）尊重学生的主体地位,激发其创新意识,培养创新精神;（3）优化实验教学课堂设计,培养学生创新思维能力;（4）优化课外实验活动环境。 相似文献
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实验是人类有目的的研究活动,实验过程是学生主体积极观察、思考和探索的过程。因此实验教学向来是和学生思维活动密不可分的。通过实验教学培养学生的创新思维,也正体现了让学生参与知识形成的过程。化学实验以其丰富的内涵在培养学生创新思维方面有着其他教育手段不可替代的独特功能和作用,在教学实践中利用这一优势,加强实验教学,充分发掘实验教学的功能是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。这里就加强实验教学,培养创新思维和创新能力作初步的探索。 相似文献
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基于组态技术的PLC创新实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
利用实验环节进行创新教育,培养学生的创新意识和创新能力,是提高人才培养质量的途径之一。文章利用组态软件开发PLC实验项目实现实验教学的创新,提高学生的积极性及动手能力,提高了实验教学效果及质量。 相似文献
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创新人才培养在环境监测实验教学中的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校应是培养具有创新意识、创新精神和实践能力的人才基地。实验教学是培养实践能力与创新能力的关键环节。在环境监测实验教学改革中,通过树立创新教学理念,加强环境监测实验基本技能,鼓励探索性实验,开展开放性实验等途径,充分发挥学生的主体作用,提高了学生的应用能力和创新能力。 相似文献
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《生物课程标准》明确指出，“生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。”而生物学是实验性科学．实验教学的比重较大。生物实验教学作为生物教学的一个不可分割的组成部。生物实验不仅是培养学生实践能力的重要途径．更是激发学生探索兴趣、培养学生创新能力的切入点，通过增强实验的趣味性能激发创新动力；建立民主平等的氛围．能营造创新的情境：变验证性实验为探究性实验．能增强创新意识；设计创新实验，能发展创新思维；改变实验方法能培养创新设计。因此．在高中生物教学中，教师要积极利用生物实验教学培养学生的各种能力。 相似文献