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通过对2所高校女生健美操选修课学习现状进行随机抽样调查,调查分析高师院校女生健美操选修课的现状及存在的问题,针对调查研究结果提出相应的教学建议,为高师院校健美操运动的开展和普及提供参考。 相似文献
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为探讨高校女生健美操锻炼对体质健康指标的影响,以16名2011级公体女生为研究对象,进行维持16周的第三套健美操的锻炼。通过实验法、数理统计和文献资料法等科研方法对比实验前后数据,结果表明健美操锻炼对高校女生体质健康水平的提高有着很大的促进作用,对改善身体形态,降低体重指数,提高腰部腿部的肌肉力量,提高耐力素质,改善肺活量指标均有积极影响。 相似文献
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通过对健美操运动项目的内涵和特点进行分析,对健美操的教学艺术进行探讨,从而提出一些健美操教学中培养高校女生健身锻炼能力的途径和方法。 相似文献
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从生理学与心理学角度阐明健美操对增强高校女生身心健康的意义,并探讨了从教学中如何培养终身体育锻炼的意识与习惯方法. 相似文献
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从生理学与心理学角度阐明健美操对增强高校女生身心健康的意义,并探讨了从教学中如何培养终身体育锻炼的意识与习惯方法。 相似文献
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大众健美操在改善女子身体形态、身体协调功能、提高身体素质促进心理健康发展有着积极的作用,在高校期间对女生进行正确的大众健美操引导有助于培养她们终身体育观念,为他们终身体育锻炼打下坚实的基础。 相似文献
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当今知识经济时代,高校女生同样也面临着巨大的竞争压力和就业压力。因此,选择适合自身发展的运动项目来达到锻炼身体、增强体质、塑造优美形体、陶冶情操的目的是每个女大学生的愿望：通过对我院女生参与健美操锻炼的目的与态度进行有关调查,为健美操的进一步开展与普及提供参考依据． 相似文献
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健美操以其独特的魅力和易于开展性,已经成为普通高校女生体育教学的主要内容。如何激发学生对健美操的兴趣,培养终身体育意识,巳成为一个急需解决的问题。本文通过几种研究方法,对普通高校女生学习健美操的开展情况进行分析,总结出激发女生对健美操学习兴趣的主要对策。 相似文献
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通过对普通高中女生体育课进行问卷调查和正在选修健美操课程的女生进行走访,分析健美操的特点和作用,对于如何提高高中女生学习健美操的自信心和改进健美操课程,提出可行性的建议。 相似文献
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湖北高校健美操教学现状调查 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对湖北省高校健美操教学现状的分析,初步揭示了湖北高校健美操教学发展现状,探讨了影响高校健美操发展的主要问题和原因,并得出相应的结论。 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法、实验比较法、访谈法等,对中职健美操选项课开展情况进行调查分析,告知教育部门开展健美操选项课对增强中职女生体质、身体形态,以及培养她们体育锻炼的兴趣和意识有明显效果,应该在教育培训和调研工作中,加大健美操的培训和宣传推动工作,从而保证中职女生体质得到更大提高。 相似文献
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本文主要通过对梅州中学高一、高二年级500余名女生关于影响高中女生健美操学习兴趣的因素进行抽样问卷调查,并对数据进行统计与分析,结合心理学和教育学的理论和方法,探讨影响高中女生健美操学习兴趣的主要原因,并提出了相应的对策措施。 相似文献
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健美操是时代的产物,能够使人们在练习中感悟到生命的活力、情感的流动以及热情奔放的内心体验。该文结合当代高校女生的心理健康状况,针对参加锻炼者中以女性群体较多而锻炼者本生又以健身和欣赏为动机的心理状态较明显的情况加入心理分析。使学生将自身平素积累的感受和对健美操的体验化入到教师所设定的情境之中。有助于提高自身欣赏美、感受美、体现美的能力。更能使学生在审美以及自我欣赏中实现对自身生命、生活体验、生活感受的肯定,陶醉在健美操的练习氛围中。提高健美操的教学质量。 相似文献
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文章从生理学和心理学角度出发,运用文献资料法、实验法、调查法对参加健美操锻炼的女大学生在身体素质、身体形态与机能以及心理机能方面的变化进行了研究。结果表明,健美操锻炼能提高女生的耐力和心肺功能、改善体态,是促进女生身心健康发展的有效手段。 相似文献
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对高校课外健美操俱乐部活动的开展现状与作用进行了阐述,并根据教学经验的积累和总结,针对开展高校课外健美操俱乐部活动提出了几点具体策略,希望能对有志为开展过健美操俱乐部的高校教师提供一些帮助。 相似文献
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<正>高校公共体育健美操对于学生的体能素质有着较高的要求。想要出色地掌握和施展健美操动作，学生就必须要拥有充沛的体能和良好的身体素质。基于此，对当下部分高校公共体育健美操体能训练状况进行分析,阐述了现阶段部分高校公共体育健美操体能训练存在的问题，并从训练内容、训练方法、整体控制、训练周期、价值教学等多个角度提出一些高校公共体育健美操体能训练优化策略，用以提升参与健美操体能训练的学生的身体素质，为相关工作人员提供理论参考。 相似文献
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通过对辽宁省高校健美操课程的开课现状、教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面的调查,分析了影响高校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展。 相似文献