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国家大学科技园作为国家创新体系的重要组成部分,其重要职能之一便是创新创业人才的培养,这与高校的人才培养职能正好契合。本文以国家大学科技园创新创业人才培养为研究重点,以西南科技大学国家大学科技园创新创业人才培养模式为借鉴,提出了依托国家大学科技园的创新创业人才培养的建议。 相似文献
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大学科技园创新网络与大学创业机制 总被引：1，自引：0，他引：1
论文探讨了大学科技园创新网络下的大学创业机制问题。本文对大学科技园和创新网络相关理论进行整合,提出了大学科技园区创新网络的概念,并结合我国大学创业环境的建设,提出大学科技园区创新网络是高校产学研合作创新的一种模式,是影响我国大学创业环境的一个重要因素,也是大学创业的一种现实可行的机制。 相似文献
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国家大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是中国特色高等教育体系的重要环节。国家大学科技园对提高高校科技成果转化能力、促进创新创业人才培养和推动产学研有机融合具有重要的战略意义。作为宁夏唯一一所国家级大学科技园,宁夏大学国家大学科技园在深化高等学校创新创业教育改革的背景下,必须充分发挥自身优势,勇于破解自身在建设和发展中的矛盾与问题,采取有效应对策略,将其打造成各类创新融合、汇聚和聚变的大平台,更好地服务于区域发展和创新创业人才培养。 相似文献
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美英日大学科技园创新创业人才培养特点及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述大学科技园创新创业人才培养的内涵,重点借鉴美国、英国和日本大学科技园培养创新创业人才的成功经验和特点,从树立创新创业理念和氛围、形成大学激励机制和政策以及开设创新创业课程、建立中介服务机构、构建产学研时空优势和投融资体系创业环境等方面对我国大学科技园培养创新创业人才提出建议。 相似文献
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在分析大学科技园促进大学生创新创业路径选择的基础上,指出应建立大学科技园促进大学生创新创业的长效服务机制,完善大学科技园促进大学生创新创业的服务体系建设,积极拓宽大学生创业基金的规模和渠道。 相似文献
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大学科技园与创业教育平台的建设 总被引：4，自引：1，他引：3
当前就业压力不断增大,创业教育日益受到重视。大学科技园由于其特殊地位,在大学生创业教育实践中发挥积极作用。就当前创业教育的不足之处以及大学科技园在创业教育实践中的角色功能作了深入分析,并就如何推动其成为创业教育的实践平台建设提出了相关对策。 相似文献
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推动大学科技园成为创业教育平台的对策性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学科技园在大学生创业教育实践中扮演重要角色。本文论述当前创业教育的问题．然后就大学科技园在创业教育实践中的角色功能做了深八分析,并对推动其成为创业教育重要平台提出了对策。 相似文献
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国内大学科技园区技术创业企业创新网络初步研究 总被引：1，自引：1，他引：1
大学科技园研究与创新网络研究是当前国内技术创新学术界研究的两个热点领域。然而，在这两个领域的交叉地带目前还少有人涉足。本文使用小样本统计调查方法，对国内10所有代表性的大学科技园内部分小型技术创业企业创新网络实际状况进行了初步地探索性研究。文章对创业企业创新网络的结构、重要性排序和功用，与大学研究机构的关系，与外部的创新沟通和合作等三个方面给予了探讨，文章最后给出了结论。 相似文献
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地方政府在国家大学科技园发展中的角色分析 总被引：2，自引：0，他引：2
分析地方政府在国家大学科技园建设发展过程中的角色现状,指出各地方政府在大学科技园的发展过程中扮演了积极的角色并发挥了推动作用,但同时也存在一些需要注意和解决的问题。在大学科技园建设发展中,地方政府应将自已定位为一个“负责任的积极的舞台搭建者”,制定和落实各项规划和政策、优化园区创业环境和营造创新创业文化氛围。 相似文献
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自从1989年创业教育概念提出以来,首都各高校一直在积极探索并实践创业教育,目前已经发展出了校内就业教育和校外收费培训两种模式。大学科技园作为高校与社会之间有效的资源流通和配置平台,可以为创业教育提供良好的政策环境和实践环境。如何利用科技园平台发展创业教育新模式,已经是创业教育研究不可忽视的新课题。 相似文献
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关于大学科技园的一个网络分析 总被引：8，自引：0，他引：8
大学科技园是一种以大学为依托,由社会网络、商业网络和专业网络交叠而成的创新网络。成功的大学科技园不仅意味着相关行动者之间的互动学习,同时也意味着使这种互动学习得以可能的共同知识基础和合作规范。在这里,不断衍生的企业构成了技术创新的主体和科技园网络进化的中心环节。通过他们的持续创业,大学科技园网络得以融入到区域创新网络之中,并向全球网络延伸。其中所体现的,是可扩展的自生自发秩序,是学术场域中的大学和经济场域中的企业之间的共生共荣。 相似文献