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当前,国内外学者从创新活动、创新要素、创新系统和创新发展阶段等角度,对创新能力形成和影响因素进行了广泛研究。总体而言,现有研究成果多集中在能力形成影响因素识别、能力发展水平评价上,对国家自主创新能力的内涵外延、建设思路与路径很少涉及。近年来,国家决定起草我国第一部《国家自主创新能力建设规划》,指导和推进全社会加强创新能力建设,这对深入认识国家自主创新能力内涵外延、把握建设重点任务提出了新要求。本文在系统梳理各方面研究成果的基础上,结合我国国情,对自主创新能力进行了定义,并对国家自主创新能力建设的路径选择和重点任务进行论述。在此基础上,本文总结归纳了研究结论和推动国家自主创新能力建设的启示。 相似文献
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2006年全国科技大会提出自主创新、建设创新型国家战略,并颁布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》。《纲要》明确了自主创新的含义,就是从增强国家创新能力出发,加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。提出要把提高自主创新能力摆在全部科技工作的突出位置。 相似文献
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培育高水平创新团队 服务创新型国家建设 总被引：3，自引：0，他引：3
<正>今年,中共中央、国务院相继印发《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。人才规划纲要明确提出,要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,努力造就一批高水平创新团队;教育 相似文献
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张英杰 《科技成果管理与研究》2006,(1):62-64
走中国特色的自主创新之路,建设创新型国家--中共十六届五中全会把增强自主创新能力作为国家战略摆在经济社会发展的突出位置.而2006年1月9日在北京召开的加强自主创新建设创新型国家的动员大会--全国科学技术大会,则部署实施了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,描绘了我国增强自主创新能力、建设创新型国家的宏伟蓝图.…… 相似文献
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素质教育是指通过科学教育途径,充分发掘人的天赋,提高人的各种素质水平的教育。国务院在《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》中明确指出:要"深化教育改革,加快教育发展,推进素质教育和创新教育,为建设创新型国家培养结构合理、素质优良的各级各类人才。"可见素质教育和创新教育的重要性。 相似文献
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今年年初召开的全国科学技术大会,是我国科技发展乃至现代化建设进程中的一个重要里程碑。胡锦涛总书记、温家宝总理在大会上的重要讲话,以及刚刚发布的《中共中央、国务院关于实施规划纲要、增强自主创新能力的决定》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要》,就走中国特色自主创新道路、建设创新型国家做出了重大战略部署,提出了加强自主创新的一系列重大举措和政策措施,勾画了我国科技发展的宏伟蓝图。这既是加强科技创新的重大战略,也是我国发展战略的重大创新,是社会主义现代化建设理论的重大创新。这不仅是指导今后我国科技发展的重要… 相似文献
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党的十六届五中全会提出了我国“十一五”时期发展的主要目标、指导原则和重大部署，强调把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。全国科技大会进一步明确了走中国特色自主创新道路、建设创新型国家的奋斗目标，部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《规划纲要》）。国家自然科学基金作为我国支持基础研究的主渠道之一，必须深入贯彻十六届五中全会和全国科技大会精神，按照《规划纲要》的统一部署，制定和实施科学基金“十一五”规划，推动科学基金事业健康发展，繁荣基础研究，为全面提升国家自主创新能力提供有力支撑。 相似文献
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<正>党的十八大以来,党中央和国务院推出了一系列旨在破除制约企业创新体制机制障碍的政策措施,以进一步强化企业技术创新主体地位、全面提升企业创新能力、加快国家创新体系建设。2016年,《国家创新驱动发展战略纲要》出台,创新驱动成为国家战略。近年来,国际形势和我国发展环境经历的深刻变化,进一步凸显了"创新在我国现代化建设全局中的核心地位",高水平科技自立自强成为国家发展的战略支撑。党的十九届五中全会、2021年政府工作报告、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》等坚持延续"强化企业创新主体地位""促进各类创新要素向企业集聚""提升企业技术创新能力"相关政策要求,"着力推动企业以创新引领发展""形成以企业为主体、市场为导向、产学研用深度融合的技术创新体系"。 相似文献
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<正>科学基金制是我国科技体制改革的重要成果,国家自然科学基金在国家创新体系发展中担负着重要职责。我们要深入领会全国科技创新大会精神,全面落实《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》,做好科学基金工作,为提高自主创新能力、建设创新型国家夯实基础。 相似文献
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一、"十二五"以来高校科技工作回顾
2011年以来,按照《教育规划纲要》总体部署,结合科技规划纲要、人才规划纲要的同步实施,在教育部党组的坚强领导下,根据"加强战略性思考、系统性部署和创造性操作"的要求,我们更加注重宏观设计和政策引导,重点推进了六项工作.
第一、编制发布了《高等学校"十二五"科学和技术发展规划》.
"十二五"期间,高校科技工作的核心是推进两个结合,关键是体制机制创新,重点是由关注数量的扩张转向关注内涵和质量的提高;必须特别强调支撑高质量人才培养是高校科技工作的本质要求,基础研究和原始创新是高校科技工作的主攻方向,体制机制改革是提高高校科研质量的根本动力. 相似文献
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一般地方高校自主创新能力的提高既有利于促进大学科学研究、学科发展和学术水平和教育教学质量的不断提高,也有利于更好地促进地方经济发展、社会进步,也是建立和完善国家科技创新体系、增强国家自主创新能力的需要。一般地方高校应准确定位,树立科学的发展理念和创新观;面向地方,加强应用性研究;强化基础,加强实践教学,培养创新人才,不断培养和增强自主创新能力。 相似文献
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2011年10月14日,国家知识产权局等十部委联合发布了《国家知识产权事业发展＂十二五＂规划》（以下简称《规划》）。《规划》是对＂十二五＂时期我国知识产权创造、运用、管理和保护各项事业发展的总体安排。其中,强化知识产权行政保护被确定为我国＂十二五＂时期知识产权工作的重点任务之一,《规划》明确提出要＂加强行政执法体系建设,有效利用行政执法资源,严厉打击各种形式知识产权侵权行为。＂ 相似文献
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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》（以下简称《建议》）将增强自主创新能力作为国家战略，要求把提高自主创新能力作为提高科技水平和经济竞争力的关键，作为产业结构调整优化的中心环节。这表明今后五年我国将以国家意志大力推进自主创新，引进国外智力工作必须认清形势，抓住机遇，找准位置，努力为原始创新、集成创新和引进消化口及收创新服务，再创引智工作的新辉煌。 相似文献