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介绍了新时代复合应用创新型人才素质和特征,提出了新时代医学复合型人才的创新培养模式,以真正实现新时代"互联网+一带一路"引领下地方医学院校创新人才培养模式的转型发展,为培养高素质、应用型、创新型社会需求的医学技术人才打下坚实的基础。 相似文献
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在国家"万众创新,大众创业"的倡导之下,创新型人才的培养逐渐成为高校人才培养的主要模式,在教学中越来越重视大学生创新思维和创新能力的培养。创新型人才的培养需要依托高校实验室的建设和发展,因此,在创新型人才培养视角下,顺应国家创新发展需求,推进高校实验室的发展与建设便成为当前高校发展的关键。本文将立足于高校实验室发展中存在的问题,探究在创新型人才培养视角下的高校实验室发展路径。 相似文献
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医学人文教育在创新型医学人才培养中发挥着重要作用,而当前医学院校医学人文教育现状制约医学创新人才的培养。 相似文献
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《中国科技论坛》2016,(9)
建设创新型城市对于中国实施创新驱动战略、建设创新型国家具有重要意义。深圳作为中国建设创新型城市的第一个试点城市,创新发展成效显著,形成了独具特色的"深圳模式"。深圳创新发展得益于其富有开放、包容、多元的创业文化,各类创业创新人才的集聚,科技创新与金融创新的深度融合,以企业为主体、产学研一体化的创新模式和良好的创新环境。通过总结深圳创新发展的经验,本文提出建设创新型城市,需要从培育创业创新文化、完善人才激励机制、构建配套金融支持体系、激发企业家精神、发挥企业创新主体作用、营造创业创新环境等方面多措并举,多方协同,最终形成创业创新生态系统,调动全社会积极性共建创新型城市。 相似文献
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从培养学生的科学精神、创新性思维品质和创新能力入手,就创新型医学人才的内涵、现代社会对医学人才的要求,提出了培养创新型医学人才的认识。 相似文献
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创新型青年医学人才培养是学科发展的亮点,是医学各专业可持续发展建设中的一项系统工程。及时总结青年人才培养的经验,紧紧围绕创新实践实施人才培养战略,是实现人才与学科核心竞争力双丰收的重要举措。 相似文献
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"传承精华,守正创新",是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示,当前,我国中医药面临着传承不足、创新不够的局面,严重制约着中医药的发展。深入挖掘中医药宝库中的精华,必须培养大批的创新型人才,这样才能使博大精深的中医药代代相传。院校教育是创新型中医药人才培养的主阵地,中医药院校要不断探索中医药创新创业教育模式,深化创新创业教育改革,深入挖掘"中医药+创新创业"教育元素,建设中医药特色的创新创业课程,培养创新型中医药人才。 相似文献
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我们现在的创新教育．主要就是培养一个人的创新精神和创新能力．这是符合时代的要求的．因为创新教育的基本价值取向．总的来说就是要着重研究和解决培养一个人的创新意识、创新精神和创新能力。因此．我们教师在创新教育的过程中．要积极地切实进行角色转变．以此改变其知识权威者形象．使之侧重于对学生学习过程的组织、引导,并对教学实践进行反思、研究,以取得更好的效果,只有这样,我们的创新教育才能向更高的方向发展．当今创新教育已成为教育教学改革研究和实验的重要课题．因此．我们教师必须要适应创新教育发展阶段的需要．要进行创新教育教师的角色转变。本文从创新教育教师角色转变的几个角度深入、全面剖析教师角色、地位的变化。 相似文献
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创新是现代社会发展的基础和生命力所在,社会需要有创新精神的人才。在程序设计教学中培养学生的创新思维,是教师要研究和解决的一个重要课题。本文介绍了在程序设计教学过程中,如何设计程序题目,采用启发式教学,鼓励学生一题多解,培养学生的创新思维能力。 相似文献
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近些年,培养具有创新能力的高素质人才已成为当前国家发展的战略目标。本文对国内外对创新型人才的属性、特质进行理论的界定和各种具体人才培养模式的举措进行经验的分析的相关文献进行综述,对于创新型人才培养模式的推进具有一定的理论和实践意义。 相似文献
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创新型人才培养是教育促进人的发展的应然意义,是当代学校教育肩负的重要使命。实施实践教学创新既是创新型人才培养的教育内在要求．也是当代人类发展的创新主题以及我国建设国家创新体系与民族复兴伟业的外在强力呼唤。实践教学的“创新教育价值”的有效生成体现在创新型人才培养的全过程中,需要创新教育思想的有效指导,坚持以人为本,创造和谐的有利于创新型人才成长的制度环境、课程环境和校园文化环境。 相似文献
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本文首先阐述了20世纪80年代末美国信息技术生产过程中创新环境形成的条件和创新的模式。然后重点论述了美国信息技术创新模式对我国的启示，在我国优先发展信息技术创新环境，提高自主创新能力，特别是信息来源的创新、创新人才的储备、风险资本的筹措以及各类企业有针对性地选用创新模式等方面提出了自己的见解。最后对创新环境理论的发展前景进行了展望。 相似文献
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近年来,随着我国教育改革的不断深化实践,教育也越来越重视对人的创新精神和创造能力的培养。独特的创新精神是推动一个人不断向前发展的动力,对于艺术设计行业而言,创新是成为一个合格的设计师必须要拥有的能力。本文基于当前艺术设计教育过程中对学生创新意识的培养情况,结合艺术设计对学生创新能力的培养要求,对艺术设计创新人才教育的培养模式进行深入的探讨。 相似文献
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论高层次创新人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了如何才能培养出符合社会需求的高级合格人才，是广大教育家应该认真探讨的科学问题。创建较为完善的高层次创新人才培养模式，是培养高素质高水平高能力的综合高级人才的有效途径。高层次创新人才培养“模式”，就广义的范畴可以包括三部分内容，即师资梯队、实验设备、科研基地。三者相互联系，缺一不可。 相似文献
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中专教育是我国职业教育中的一个重要环节,但是随着社会的进步和科技的发展,特别是进入新世纪之后我们社会主义经济的快速发展,让我国的教育工作者认识到了我国传统的中专教育体制已经远远不能满足社会发展的需求和新时代新思维的变化。所以在中专教育中推广创新教育将是我国未来中专教育发展的重要核心内容。笔者结合自己多年从事中专语文教学的经验,来探讨如何在中专语文这一科目中对创新教育思想进行运用。 相似文献
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加强实验室开放培养创新人才 总被引：1，自引：0，他引：1
全方位开放实验室是实验教学的一种新的运行模式,开放实验室具有培养学生多种能力的作用。开放实验实验室必须具有严格的措施加以保证,才能培养出具有创新思维、创新意识、创新技能的创新人才。 相似文献