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本文介绍了基于网络的科研项目申报管理系统的特点,并从科研管理人员的角度就如何做好网络环境下科研项目的申报、提高科研项目申报的命中率和立项项目跟踪管理等方面提出一些探索性的看法。 相似文献
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随着民办高校对教师科研工作的重视及科研相关投入的增加,对科研管理人员的管理能力及职业素养有了更高的要求,民办高校科研管理人员素质的培养及能力的提升越来越受到重视。笔者认为民办高校科研管理人员应该具备政策法律法规解读、科研项目管理、沟通交流、信息化办公等方面的能力,并提出通过学校培养及科研管理人员自主提升两个途径探讨来提升其能力与素养。 相似文献
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科研项目管理就是将知识、技能、工具与技术应用于科研项目活动,以满足科研项目的要求。一个科研项目由始至终的整个过程构成了科研项目的生命周期。阐述了项目管理的思想、科研项目管理的原则及中国石化科研项目的分类,从项目生命周期结构入手,对启动项目、组织与准备、执行项目工作及结束项目四个方面的科研项目管理流程与规范进行研究。 相似文献
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高校图书馆科技工作站在科研项目管理中起着重要参谋作用,科研项目管理作为高校图书馆开展创新服务的一项重要工作,涉及到一些方法和具体问题,有必要从理论和实践两个方面加以深入分析。概述科研项目管理的理论实践要素,及国外科研项目管理研究现状,探讨科研成果评估指标、权重的设置方法及科研项目成果转化率问题。分析高校图书馆与学校科研处的工作关系及流程。,提出高校图书馆在开展创新服务及科研项目管理工作中应采用优选的软件系统、构建群组集成知识平台等建议,以期为科研项目管理提供可靠基础支撑。 相似文献
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从中医药院校申报科研项目的途径、申报科研项目的数量和申报科研项目的层次结构等三个方面分析中医药院校2001—2007年度申报科研项目状况,找出中医药院校申报科研项目中存在的问题和不足之处,以引起今后申报中医药科研项目的重视。 相似文献
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加强科研项目质量管理,提高科研经费管理水平,提升科研经费使用效益,是推动高校科研事业发展的重要途径。文章从分析高校科研项目与经费管理改革的必要性和重要性出发,从实行科研项目分类管理、改进科研项目管理流程、改进项目经费管理方式、加大项目经费监管力度、建立管理工作长效机制、完善科技创新激励政策等六个方面提出了高校科研项目与经费管理改革的思路与措施,探讨了高校规范科研行为、加强科研经费管理的对策。 相似文献
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国家级科研项目研究对国家的科学技术发展和国民经济建设都起着至关重要的作用.作者利用大量的数据与事例,从宏观和微观两个角度,对当前国家级科研项目资金的投入总量、投入强度、中央财政占投入的比重、投入管理等方面的问题进行了分析,并提出了建议. 相似文献
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从资源分配的角度透视科研项目的管理 总被引：5，自引：0，他引：5
资源分配是科研项目计划和管理过程中始终要面对的问题。本文首先介绍了科研项目计划中确定关键技术领域及资源分配的方法 ,然后又分析了科研项目之间的相互作用对资源分配的影响 ,在此基础上本文提出了一种动态管理科研项目的观点 ,进而提出了从市场、技术、环境和组织 4方面实现资源优化的科研项目动态管理的一整套方法。 相似文献
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构建融入科研管理过程的机构知识库平台,形成由科研项目管理系统、科研人员管理系统、科研成果管理系统、科研奖励管理系统构成的新型机构知识库平台,是实现机构知识资产积累传承、资源痕迹化管理的重要方法。针对所构建的新型知识库平台,本文提出资源的获取流程,并提出通过强化管理意识、规范资源建设标准、重视成果痕迹化管理、强化知识组织体系、重视服务功能、建立权益保障机制6个方面,来共同推进融入科研管理过程的机构知识库的建设。 相似文献
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基于知识创新的科研组织人力资源管理体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提出现代科研组织在人力资源管理方面，必须以满足知识创新和科研人员全面发展需要为导向，实现从目前以项目为中心向以人才为中心的转变；从传统的人事管理体系向现代人力资源管理体系，继而向战略人力资源管理体系的转变。并从价值链管理和职能管理角度，构建了现代科研组织人力资源管理体系基本框架。 相似文献
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应用项目管理的专业知识体系,对川渝中烟人力资源信息化的项目实施案例进行了深入研究分析,归纳出范围、合同、需求、人员及沟通五类主要问题,识别出决策与能力两个层面的驱动因素,并提出初步结论及改进建议。 相似文献
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在中国科技的巨大进步为世界有目共睹的同时,如何培养世界级学者成为困扰我国科学界的重要课题。世界级学者的培养和形成受诸多因素的影响,邻国日本频获诺贝尔自然科学奖的经验为我们提供了很好的借鉴。本文通过分析日本政府的科研体制机制改革的动向,并聚焦日本科学技术振兴机构的科研管理机制和所资助的战略型基础研究的案例,得出了有助于世界级学者脱颖而出的科研经费制度、伯乐型评审专家和具有鉴别人才和技术能力的专业型科研管理人员的存在、跟踪式服务等因素对于日本频获诺贝尔自然科学奖起着不可或缺作用的结论。本文提出,今后我国除了制定明确的世界级人才培养战略目标之外,需要加大设置战略型基础研究项目的力度,尝试导入伯乐型项目负责人为核心的管理制度,对基础研究项目实施弹性化、跟踪式管理,打造能挖掘高潜力人才和技术的专业化科研管理人员队伍。 相似文献
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随着中央财政科技计划管理改革的不断深化,以及地方科技创新体制的改革创新,科研基金申报竞争日益剧增。建立高效的科技创新机制,引进、评估与培养德才兼备的科研项目申报人员,成为项目申报成功的关键。项目申报人员需要具备政策研究、沟通协调、组织管理、报告编制等业务技能,对申报人员进行基本职业素养、业务技能、再创新能力等方面进行有的放矢的培养,能够提升申报人员的核心职业能力,稳定人才团队,推动企业科技创新。 相似文献
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本文通过对全国53所高校进行问卷调查所获数据,运用回归模型进行实证研究,探索产学研合作项目模式与高校科研绩效的关系,以及R D投入的中介作用。研究结果表明,科研人员结构和科研经费投入在委托研究模式、共建合作平台模式、合作培养人才模式、校企战略联盟模式对高校科研绩效的影响中发挥部分中介作用,科研经费投入在技术转让模式对高校科研绩效的影响中发挥完全中介作用。因此,高校应重视开展各类形式的产学研合作项目,加强科研人员和科研经费的投入,充分利用产学研合作项目提供的人员、资金、平台等资源,提高科研绩效。 相似文献
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知识管理与高校竞争力 总被引：31，自引：1，他引：31
知识管理是知识经济背景下的现代管理。本文认为,高校竞争力的根本来源在于与高等教育和科学研究相应的专业知识和技能,而提升我国高校竞争力的根本出路在于有效的知识管理。在此,对知识管理在我国高校实施的障碍及相应的解决方案作了探讨,提出应在知识获取、知识、共享、知识创新和知识应用的每个环节中,全面深入地推进知识管理,以实现我国高校发展的战略目标。 相似文献
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新药专项的管理实质上是项目承担者与项目管理者之间的决策博弈,为此,跳出传统单一线性绩效管理模式,从关注全局和有意义创新视角研究我国“重大新药创制”科技重大专项（以下简称“新药专项”）如何实现有为政府与有效市场。基于政府-市场的二元管理框架,从政府失灵与市场失灵出发,识别出需要实现对知识、人员、时间要素的综合管控是新药专项管理的关键成功要素,构建此三要素的三维分析矩阵,并聚焦科研管理人员与项目承担者构建演化博弈矩阵,推演达到管理优化稳定的策略,得出主要发力点在于降低决策误差和加强成果实现。因此,对于管理受国家财政资助的科研项目,需要明确一般性分析框架、优化评议方式、处理好成果产出与其商业化运作之间的衔接,以切实提升项目管理绩效。 相似文献
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Information and Communication Technology Challenges to Scientific Professional Identity 总被引：2，自引：0，他引：2
Increasingly, information and communication technology (ICT) uses are transforming professional activities and interactions in ways that challenge traditional assumptions about professional identity. In this article, we consider the ways in which the professional identities of research scientists in oceanography and marine biology are shaped by the use of ICTs. We draw empirical data from an ongoing study of scientific research collaborations that examines uses of basic communication technologies, as well as scientific technologies with embedded ICT components. Our analysis suggests that development and use of ICT-enabled scientific technologies are identity enhancing for many scientists, facilitating their development of unique areas of scientific knowledge. ICT-related changes in data collection, collaborative coordination, and scientific interaction also challenge traditional definitions of expertise and professional identity. An examination of these challenges directs attention to the project identities that form around ICT-enabled scientific technologies and the ways that those project identities are enacted through ICTs. 相似文献