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王文英 《内蒙古科技与经济》2012,(13):26-29
对企业内部绩效考核的前期工作、考核目的、考核原则、考核方法、考核流程、考核体系的组织结构、考核指标、考核分值计划、考核结果应用及绩效反馈面谈等内容作了详细说明。 相似文献
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刘江霞 《中国科技期刊研究》2014,25(1):128-131
科技期刊编辑以往的考核中主要是编辑自评和领导考核相结合的方式,尝试将360度绩效考核法应用于科技期刊编辑的考核中,在编辑自评和主编考核的基础上,引入了作者考核、同事考核和专家考核。根据不同的考核主体,制定了不同的考核标准,并根据重要性的不同确定了不同的分值。领导考核主要考核编辑的履职情况:如组稿情况、编辑工作量、校对工作量、发表成果情况、工作业绩和工作态度等;同事考核主要考核编辑业务能力、团队精神、使用办公软件能力和与作者的关系等;作者考核主要评价是在论文编辑出版过程中对编辑业务能力和服务态度的满意度;自身评价注重自身履职情况和专业发展前途;而专家考核注重在工作态度、沟通能力、专业知识水平上。不同考核主体的分值要合理确定,再根据各考核主体的考核标准,得出编辑的综合评价。这种考核针对性强,考核全面,有利于编辑查找不足,提高自身素质。 相似文献
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当前,高职数学教育目标正逐渐转变为培养高职学生数学方法能力和社会能力的职业能力方向。如何创新高职数学考核评价方法成为当前高职院校数学教师重点研究内容。高职数学考核评价方法有开卷考核、闭卷考核、一页开卷考核、随堂口头考核、模块考核、实验考核、实验考核、章节考核、论文考核等;而高职数学考核成绩评价方案的实施,有利于提高学生学习数学的兴趣与积极性,提高学生综合数学应用能力和数学能力素质。 相似文献
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中职会计教学考核模式整改思路 总被引：1，自引：0，他引：1
教学考核改革是教学改革的风向标,教学考核模式的优劣,直接影响教学质量。科学的教学考核方法,优质的考核模式,是提高教学质量的重要方面。那么,在中职会计教学中,如何改革旧的考核模式,以使教学考核切实达到检验学生就业能力的目的?本文就从中职会计教学考核模式的现状分析、改革的意义以及会计教学考核模式的整改思路等方面进行思考和论述。 相似文献
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考核是评定员工工作效果的必要手段。企业对生产性、经营性员工的考核可以通过产量和销量来评定,容易达到公平、直观的效果,但对党务政工人才的考核则不适用这样的考核方案。目前对企业党务政工人才的考核有诸多不足之处,对此类人员的考核有也是国有企业考核工作的难点。本文立足于企业党务政工人才考核的实际情况,简要探讨了产生问题的原因,并进而提出了企业党务政工人才考核的优化方案,其核心内容是引入企业中心工作这个考核内容,并细化考核项目。 相似文献
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对药用植物学实验考核进行了初次实践,实验考核的主要内容在药用植物的显微结构.将药用植物的显微结构分为3部分进行临场考核,并制定了考核评分标准.通过对4个大专班的学生进行实验考核的实践,做出考核结果分析和体会. 相似文献
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制冷设备维修工高级工、技师的实操考核中,都有大型制冷设备的电工考核项目.主要考核设备控制电路的故障与排除,传统的考核电路中有很多不足之处,而新设计的考核系统对传统的考核系统进行了很大的改进. 相似文献
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当前情报研究工作普遍采用团队工作模式,如何对情报研究团队进行量化考核的问题亟待解决。探讨了情报研究团队考核的准则,将对情报研究团队考核分为对情报研究团队完成项目的考核和对情报研究团队成员的考核两部分,并针对这两部分分别提出了定量考核模型。 相似文献
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本研究对“土地利用规划学”实验课程考核方法存在的问题进行了分析与总结,主要问题有考核内容单一、考核标准不统一、考核方法操作性差等方面。针对这些问题从加强平时考核监管、完善期末综合考核、建立统一的考核评定标准以及建立综合考核评价机制等方面对如何完善“土地利用规划”实验课程考核进行了研究与探索。 相似文献
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教学考核改革是教学改革的风向标,教学考核模式的优劣,直接影响教学质量。科学的教学考核方法,优质的考核模式,是提高教学质量的重要方面。那么,在中职会计教学中,如何改革旧的考核模式,以使教学考核切实达到检验学生就业能力的目的？本文就从中职会计教学考核模式的现状分析、改革的意义以及会计教学考核模式的整改思路等方面进行思考和论述。 相似文献
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浅谈工科院校新型实践教学考核评价体系 总被引：4，自引：0，他引：4
实践教学的考核评价是影响实践教学效果的重要因素之一,当前考核评价体系不规范、缺乏对实践教学质量监控的手段。构建一套评教与评学相结合、量化考核与模糊评价相结合、结果考核和过程考核相结合的新型实践教学考核评价体系。 相似文献
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360度反馈评价法在学科馆员绩效考核设计中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高校图书馆的学科馆员制度缺乏有效的绩效考核方法,有效的考核应该是符合考核对象工作特点的定量考核方法。360度反馈评价法（360° Feedback）是现代管理学中常用的一种定量考核方法,也称为全视角考核（full-circle appraisal）,这种考核方法符合学科馆员立足于图书馆服务于各院系的特点,能够对其工作情况进行全方位的信息收集,从而进行全面系统的评价。从考核的构成要素：考核参与者、制定考核指标、确定参与者的评分范畴三个方面,研究了360度反馈评价法在学科馆员考核中的具体运用,并建立了学科馆员的量化考核体系。 相似文献
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目前医学院校运动人体科学专业生源大部分为体育生,不能完全照搬医学生的课程评价体系,否则会对学生做出误判。运动人体科学专业课程形成性考核包括理论学习表现考核、平时学习表现考核、实验课程考核、运动技能及身体素质考核四部分。课程形成性考核包括考核的形式及项目、分数比重、方法、评分标准等,该考核体系应该于开课初向学生公布。 相似文献
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"双一流"建设对高校在提升解决重大问题能力和原始创新能力方面有了新的要求.在此背景下,为促进地方高校提升科研水平,分析其科研管理中目标考核体系构建的意义,发现当前我国地方高校科研管理目标考核工作中仍存在考核指标设定不够合理、考核方式单一、考核和奖惩没有有效呼应等问题.研究构建地方高校科研管理目标考核评价指标体系,并以某地方高校的具体实践为例,验证该考核体系构建的必要性和科学有效性.最后强调地方高校实行目标管理,负责人要树立大局意识,考核指标设置要科学合理,考核目标值设定要符合实际,考核与奖惩要能有效对应,以及考核体系要随着学科的发展不断完善. 相似文献
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高校工作人员绩效考核浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高校工作人员的考核基本上按照事业单位工作人员年度考核进行,结果分为优秀、合格、基本合格和不合格等四个等次,以明确考核等次为考核工作的终点,缺少考核应有的反馈环节,很难达到考核激励先进、鞭策后进、提高绩效的目的和意义。文章分析了高校考核中存在的问题,分析成因,提出绩效考核对策建议。 相似文献
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教师绩效工作制度是我国教师薪酬制度体系改革的重大举措,而绩效考核则是顺利实施教师绩效工资制度的前提和基础,其核心是考核什么和怎么考核这两个基本问题。D校的两次绩效考核实践证明,在教师绩效考核中只有做到考核内容突出、考核指标量化、考核导向正确、考核主体多样以及考核程序公平和考核沟通顺畅,才能达到预期的效果。 相似文献