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本研究提出了组织学习调整时滞的概念,以212个中国企业样本数据对环境动态性、探索式学习、利用式学习和组织绩效之间的关系进行了实证研究.研究结果表明:探索式学习或利用式学习对组织绩效具有正向影响;环境动态性对探索式学习或利用式学习与组织绩效间关系存在负向调节作用.最后,指出了本研究对管理理论与实践的启示. 相似文献
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为深入探讨环境不确定性下社会资本对商业模式创新的作用机制,基于社会资本理论和组织学习理论,研究组织学习(利用式学习、探索式学习)在社会资本(结构性社会资本、关系型社会资本)与商业模式创新关系中的中介作用以及环境不确定性(竞争强度、技术不确定性)在其中的调节作用,通过构建社会资本对商业模式创新影响机制的理论模型,从珠三角地区获得191家有效样本企业数据并作为研究对象,使用SPSS 20分析工具和多元线性回归分析方法对相关假设进行分析和检验.研究结果表明,结构型、关系型社会资本对商业模式创新均有显著积极作用,利用式、探索式学习在关系型社会资本与商业模式创新关系间均起部分中介作用,探索式学习在结构型社会资本与商业模式创新关系中起完全中介作用.此外,竞争强度负向调节结构型社会资本与商业模式创新的关系,正向调节关系型社会资本与商业模式创新的关系,技术不确定性正向调节结构型社会资本与商业模式创新的关系.竞争强度正向调节利用式学习与商业模式创新的关系,负向调节探索式学习与商业模式创新的关系. 相似文献
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基于组织间双元式知识共享机制的"Im—Rai"模型,探讨了营销渠道成员间双元式知识共享(探索式知识共享和利用式知识共享)对渠道成员自身绩效(长期竞争优势和近期顾客绩效)的影响过程并进行了实证检验。研究结果表明:双元式知识共享对关系感知(近期关系信任和远期渠道认同)和关系能力(渠道适应性和渠道创造性)有着显著的正向影响;关系能力对关系感知有着显著的正向影响;渠道创造性和近期关系信任对渠道成员自身绩效有着显著的正向影响;渠道适应性只对短期绩效有显著的正向影响,但对长期绩效没有显著的正向影响;远期渠道认同只对远期绩效有显著的正向影响,但对短期绩效没有显著的正向影响。本文的研究结果不仅更加清晰地揭示了渠道成员间双元式知识共享影响渠道绩效的作用过程,而且也促进了对渠道绩效理论和组织间学习理论的认识和理解。 相似文献
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基于有机平衡观视角,对我国长三角地区185家知识密集型服务企业进行问卷调查,探讨利用式学习、探索式学习及其双元平衡度对服务创新绩效的影响作用,并检验组织冗余、战略柔性对两者之间关系的调节作用。研究发现:(1)利用式学习对服务创新绩效具有正向线性影响作用,而探索式学习对服务创新绩效具有正向二次曲线的影响作用;(2)利用式学习与探索式学习的双元平衡度对服务创新绩效具有正向线性影响作用;(3)组织冗余、战略柔性对利用式学习、探索式学习及其双元平衡度与服务创新绩效之间的关系均起到正向调节作用。 相似文献
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企业的失败学习行为可分为基于搜寻开发新方法的探索式失败学习和基于改良原有方法的利用式失败学习。然而,企业选择应选择何种失败学习模式,过往研究却鲜有涉及。本研究利用412家创新型企业的数据,在充分考虑组织内外部情境因素的基础上,揭示了两种失败学习模式对创新绩效的影响。结果表明:探索式与利用式失败学习对企业创新绩效均具有正向影响;组织冗余正向调节探索式、利用式失败学习与创新绩效间关系;竞争程度负向调节探索式失败学习与创新绩效间关系,却正向调节利用式失败学习与创新绩效间关系;组织冗余与竞争强度对探索式和利用式失败学习与创新绩效的关系具有显著联合调节效应。研究揭示了不同失败学习行为的有效作用边界,并为企业管理者正确对待失败,选择失败学习策略,从而提升创新绩效提供了理论启示与实践指引。 相似文献
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本文研究渠道双元学习对创新能力的影响机制,探讨了该过程中组织惰性的中介作用与双元平衡的调节效应。运用SPSS20及SMARTPLS3.0对234家中小企业渠道管理者的问卷数据进行实证分析,结果表明：（1）渠道双元学习对创新能力有显著影响;组织惰性在渠道双元学习和渠道创新之间起中介作用;（2）渠道学习对创新能力的提升存在双向影响;关系惯性与知识惰性在双元学习与组织创新之间的影响过程中有显著差异：探索式学习克服组织惰性,有利于创新能力的提升;利用式学习强化关系惯性,对创新能力的提升存在负面效应;（3）双元平衡在学习对知识惰性产生影响的过程中起到调节作用。本研究结论有益于拓展渠道理论的研究视野,补充完善了渠道研究的理论框架,对渠道成员通过双元学习提高应对高度变化的市场环境的能力有一定的指导意义。 相似文献
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郭尉 《科学学与科学技术管理》2016,(7):118-125
选取山东、江苏两省225家创新类企业为样本,对不同内容的异质性知识(技术知识异质,市场知识异质)、不同的组织学习行为(利用式学习,探索式学习)与企业创新绩效之间的关系进行了考察。结果表明:技术知识异质对企业创新绩效有倒U型影响;市场知识异质对企业创新绩效有正向影响;利用式学习与探索式学习对企业创新绩效均有正向影响;技术知识异质对利用式学习有倒U型影响,对探索式学习有正向影响;市场知识异质对利用式学习与探索式学习均有正向影响;利用式学习与探索式学习在技术知识异质与企业创新绩效关系及市场知识异质与企业创新绩效关系中均起到了部分中介作用。 相似文献
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创业学习有助于弥补初创企业先天劣势。然而,已有研究对初创企业选择探索式学习或利用式学习提升绩效莫衷一是。从创业学习本质特点出发,基于创业学习理论和效果理论,考察了探索式学习和利用式学习对创业绩效的影响,并识别了创业决策逻辑的调节作用。通过对169家初创企业进行实证分析,结果表明探索式学习对创业绩效有负向效应,效果逻辑会削弱这一效应,而因果逻辑会增强这一效应;利用式学习对创业绩效有着正向效应,效果逻辑会增强这一效应,而因果逻辑会削弱这一效应。 相似文献