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基于用户体验的信息构建 总被引：12，自引：0，他引：12
本文从信息构建的组件整合与用户体验的核心内容入手，分析了信息构建和用户体验之间的关系，进而创建了基于用户体验的信息构建模型，并对其实现方法进行了探讨。 相似文献
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renshengce 《科技管理研究》2018,(10)
随着互联网技术的成熟和社交媒体的介入,用户社区作为用户创新的载体是企业借助用户实现创新的新方法。在用户社区和用户创新相关文献基础上,论文对用户社区的产生与发展、类型及特点、参与者构成和参与过程及其对用户创新产生的影响进行归纳和总结,构建用户社区下的用户创新流程模型,并对未来研究方向进行展望。旨在从用户社区的视角将用户作为创新源,为企业创新提供新的思路和启示。 相似文献
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面对浩瀚的网络信息资源，网络用户如何能快速而准确的找到自己所需要的信息资源，图书馆又将如何加强对网络用户应用检索能力的教育，本文通过对网络用户的分析。介绍了图书馆对网络用户实施教育的方法。 相似文献
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刘艳苏 《内蒙古科技与经济》2011,(17):84-85
本位信息是用户自身所反映出的信息,是图书馆做好用户服务的前提和基础,从用户价值、用户心理、用户行为、用户权益4个方面对图书馆用户本位信息研究基础上的图书馆服务策略进行了归纳与探讨。 相似文献
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通过工作中积累的资料，对情报检索的用户进行分类研究，并从用户的需求心理、消费心理、知识结构、情报工作的技术难点及情报检索用户的认识障碍等多角度进行分析，并提出了一些解决方法。 相似文献
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本文对制约潜在信息用户向现实信息用户转化的环境因素进行了分析,提出了制约潜在信息用户向现实信息转化的6大因素:社会政治环境因素;社会经济环境因素;社会文化环境因素;社会科技环境因素;社会竞争环境因素;社会法律环境因素。 相似文献
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本文追踪了对一个类型的高校图书馆因特网站的调查，该调查收集了因特网使用者关于因特网使用情况和满意水平的信息，结果揭示了网络对高校图书馆带来的挑战和机遇。 相似文献
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通过从开展图书馆用户教育的两方面意义入手,把现存的图书馆用户教育各种方式分为直接手段、间接手段和其他手段三种类型。分析了现今图书馆用户教育存在的不足,在此基础上,阐述了相应的图书馆用户教育的策略、方式。 相似文献
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用户教育与用户满意度 总被引：15，自引：0，他引：15
文章从调整用户期望、提高用户信息获取与处理能力和规范用户信息行为等三方面论述用户教育在提高用户满意度的重要作用，并由此归纳出现代用户教育具有行为理性化、成果适应性和手段对象化等特点。 相似文献
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为了获取用户真正有用的Web信息,本文提出了一种将感性工学应用于计算机科学的信息过滤方法.该方法采用用户需求文档描述用户的需求,根据用户的兴趣爱好从动态变化的信息流中自动识别出满足用户个性化需求的信息.这种方法的好处是扩展了信息过滤的灵活性,增大了用户查询没有具体搜索词的可能性,能够帮助用户将其要求转变为具体的查询集,较大地提高了信息检索的科学性与实用性. 相似文献
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在前人相关研究的基础上,提出了一个搜索引擎网站用户忠诚度影响因素的研究模型,分析了搜索引擎网站用户忠诚度影响因素主要包括可用性、知名度、信任、满意度和信息检索模型评价等,此外,用户对搜索引擎的熟悉度对用户的信息获取行为也起到了重要的作用。 相似文献
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本文借鉴商业领域的用户模式，构建了高校图书馆用户服务的三维管理模式，并论述了该模式对高校图书馆管理的推动作用。 相似文献
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文章在综述用户模型的获取、组成、构建3个方面研究的基础上,以用户的任务为出发点,构建基于任务的用户模型,并阐明该用户模型的构成.文章指出未来需解决的关键问题,以更好地支持个性化信息检索的实现. 相似文献
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本文在介绍用户体验概念的基础上,通过用户个体行为和群体行为分析,提出Web环境下的用户体验设计要注重个体行为体验和社群交互体验两方面,以个性化的信息空间和开放、共享的社群体验设计,不仅实现以用户为中心的、量身定制的用户体验,还要满足用户的社会化需求和自我价值的实现,这是超越传统个体行为体验的新形式。 相似文献