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探讨安徽省促进科技成果转移转化补助政策实施情况,安徽省科技成果转移转化促进政策实施总体呈现出技术转移总量提升,综合效率较高特征.企业和高校院所从事科技成果转化的积极性持续提升,产学研合作更加紧密;企业技术转移主体地位逐渐凸显.同时,科技成果转化激励政策环境有待优化,激励政策尚待完善;高校院所对科技成果转化管理较弱,激励措施不足;企业科技成果转化热情、接纳能力需进一步提升.从技术供给方、技术接纳方、科技成果转化和服务平台三个层面提出相关建议. 相似文献
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价值链视角下高校科技成果转化管理的规程创新 总被引：2，自引：0，他引：2
加速高校科技成果转化,建立适应市场经济的高校科技成果转化管理运行机制,是高校科技管理创新的重要课题.文章解析了高校科技成果转化管理内涵;在此基础上,运用价值链理论,探析了高校科技成果转化管理规程;创设了高校科技成果转化管理的"ARF"闭环流程;旨在通过成果转化的模块化管理,更切实地提升高校科技成果转化管理的绩效. 相似文献
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基于模糊神经网络的高校科技成果转化评价研究 总被引：6，自引：1，他引：5
针对高校科技成果转化具有一定模糊性的特点,利用模糊神经网络具有模糊化和良好泛化(预测)能力,在给出高校科技成果转化评价指标的基础上,建立了高校科技成果转化评价的模糊神经网络模型.实例验证了该模型具有较好的学习能力,可以较好地对高校科技成果转化进行评价. 相似文献
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高校作为原始性创新成果的重要源头,不仅需要传播知识和创造知识,而且还应将创新成果转化为技术与产品.文中结合高校科技成果转化过程中存在的问题,建议采取大力创新科技成果转化机制、建立多元化投融资体系、提高科技成果推广队伍整体素质等措施,提升高校科技成果转化与高新技术产业化成功率. 相似文献
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产学研合作提升农业高校服务社会的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研合作是高校更好地服务于社会主叉现代化建设的必由之路.文章着重分析了华南农业大学开展产学研合作和科技成果转化工作的实践,提出了注重人才培养,提高原始自主创新能力,强化科技创新平台建设,为地方经济建设提供科技支撑,积极探索产学研合作和科技成果转化新模式,提升农业高校服务社会的能力等对策措施. 相似文献
6.
促进高校科技成果转化的重要措施是提高高校科研的自主创新能力,促进高校科技成果的转化;建立有利于高校科技成果转化的激励机制;建立高校科技成果转化的多渠道投资体系、转化部门、信息网络和中介组织。 相似文献
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促进高校科技成果转化的重要措施是提高高校科研的自主创新能力,促进高校科技成果的转化;建立有利于高校科技成果转化的激励机制;建立高校科技成果转化的多渠道投资体系、转化部门、信息网络和中介组织。 相似文献
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我国高校科技成果转化率普遍不高,为提高高校的科技成果转化能力,本文对参与科技成果转化的政府、企业、高校和科技中介等四类主体进行分析,将科技成果产出纳入科技成果转化的研究范畴,从而将科技成果转化的全过程分为实验室阶段、中试阶段和市场阶段,在此基础上构建了高校科技成果转化能力的评价指标体系,结合专家打分法和TFAHP计算指标权重,并通过样本高校数据进行实证分析,验证了评价指标体系的合理性,最后结合指标体系的权重计算结果提出了提高高校科技成果转化能力的建议。 相似文献
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当前我国高校科技成果转化过程中仍存在着许多方面的制约因素,基于政府角度来看主要表现在政策环境、资金投入、服务体系以及人才培养等方面.在分析这些问题的基础上,对进一步提升政府作用,促进高校科技成果转化提出几点建议和对策. 相似文献
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产学研合作是高校更好地服务于社会主义现代化建设的必由之路。文章着重分析了华南农业大学开展产学研合作和科技成果转化工作的实践,提出了注重人才培养,提高原始自主创新能力,强化科技创新平台建设,为地方经济建设提供科技支撑,积极探索产学研合作和科技成果转化新模式,提升农业高校服务社会的能力等对策措施。 相似文献
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基于三阶段DEA的高校科技创新绩效研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以2007年我国高校科技成果产出均处于效率前沿的省份为研究对象,在国内首次运用三阶段DEA模型对高校科技成果转化进行效率分析。研究表明:科技成果转化在很大程度上制约着我国高校的科技创新绩效。去除环境、随机因素影响后,大部分样本省份科技成果转化综合效率偏低,规模效率尤为低下。就环境因素对转化效率的重要影响,为促进高校科技成果转化提出了相关建议,以期提升高校科技创新的绩效。 相似文献
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我国高校科技成果转化支撑环境分析 总被引：4，自引：1，他引：3
高校科技成果的转化是一项复杂的系统工程,需要高校、企业、社会、国家等各方面有效投入、有效协调、有效配合才能实现.我国高校科技成果转化支撑环境缺陷包括多方面问题,其中主要有政策、法律和市场环境方面问题,因此必须加大对高校科技成果转化的政策支持,构建高校科技成果转化的法律环境,加强高校科技成果转化的市场环境建设. 相似文献
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把“科教兴国”落到实处,高校必须发挥人才优势和科技优势,坚持科技面向经济建设,狠抓科技成果转化这一重要环节.我国拥有1000多万人的科技队伍,每年提供3万多项科技成果,其中高校就有近万项科技成果.但科技成果平均转化率只有15～20%,而国外平均为45%.相当多的科技成果转化周期长、规模小、难以形成市场竞争能力.陕西省具有雄厚的科技实力,但许多科技成果并未在陕西的经济建设中转化成现实生产力.加速科技成果转化必须通过一定的模式进行,目前高校采用的主要模式有以下几种.面向社会积极推广转让本校的科技成果 相似文献