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1.
试论高校科技管理创新   总被引:10,自引:0,他引:10  
随着知识经济时代的到来,高校的科技管理工作面临许多新的机遇和挑战。高校科技管理创新。既是时代赋予高校科技管理部门的使命,又是高校科技管理自身的需要。高校科技管理创新主要依靠科技管理人才的服务意识创新和管理意识创新;同时,实现科技管理创新还要有激励机制创新。  相似文献   
2.
高校作为知识密集型组织,也是我国科技创新队伍中的有生力量,如何创造一个优良的科技发展环境,提高科技管理水平,培养造就一大批创新型人才,对提高我国自主创新能力至关重要.本文简单介绍了学习型组织的概念和特征,提出了创建学习型高校科技管理新模式的措施.认为创建学习型高校科技管理新模式是时代发展的需要,可促进知识创新和创造性人才培养,提升高校核心竞争力.  相似文献   
3.
产学研合作提升农业高校服务社会的能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
产学研合作是高校更好地服务于社会主叉现代化建设的必由之路.文章着重分析了华南农业大学开展产学研合作和科技成果转化工作的实践,提出了注重人才培养,提高原始自主创新能力,强化科技创新平台建设,为地方经济建设提供科技支撑,积极探索产学研合作和科技成果转化新模式,提升农业高校服务社会的能力等对策措施.  相似文献   
4.
高校科技创新价值与路径选择   总被引:2,自引:0,他引:2  
实现高校科技创新,要加大对高校科技创新的投入力度;建立政府、高校和企业的链接平台,推动高校科技成果开发与转化;同时高校自身要建立完善的科技管理运行机制,为科技创新奠定良好的制度基础。  相似文献   
5.
高校科技创新的主体是广大的科技人员,特别是具有较强创新能力的科技人员,充分发挥他们的创新能力,促进科技与经济的结合,营造有利于创新的环境,对我国科技和教育事业的发展至关重要。本文通过对我国高校目前存在的问题分析,提出了充分发挥高校科技人员的创新能力的措施。  相似文献   
6.
高校在英国国家创新体系中发挥着至关重要的作用。为将英国大学强大的科研成果优势转化为经济增长的动力,英国政府针对高校科技成果转化颁布实施了一系列卓有成效的政策。通过对牛津大学、剑桥大学、卡迪夫大学、清华大学和中山大学等高校科研竞争力、科技成果转化政策、方法与模式的对比分析,剖析英国对研究管理体制和科研评估系统的创新改革举措与成效,借鉴英国高校科技成果转化的先进经验,为我国深入实施创新驱动发展战略,构建创新型国家,促进高校科技成果转化提供有益参考。  相似文献   
7.
分析了农业高校科技成果入股的特征、主要方式、比例,并对科技成果入股过程存在的科技成果转化观念不强、评估作价不尽合理、利益分配难以确定、法律体系不完善等问题进行探讨,提出了提高科技成果转化意识,发展中介评估体系、制定合理的利益分配机制、建立健全法律法规等相应对策,以期对农业高校科技成果入股有所借鉴。  相似文献   
8.
以华南农业大学为例,结合农科类科技成果开展技术入股的实践,就科技人员在整个技术入股过程中的角色及过程激励机制进行分析,以期为其他农业高校开展农业科技成果入股提供一定的借鉴和参考。  相似文献   
9.
地方高校在产学研合作中的角色定位   总被引:5,自引:1,他引:4  
产学研合作是实现科技与经济紧密结合的最有效形式之一,也是地方高校顺应经济发展的必然要求。本文论述了地方高校在产学研合作中的定位偏差,提出了地方高校应从转变观念,明确定位;完善机制体制,为产学研合作提供制度保障;优化专业设置结构,快速适应当地经济对不同人才的需要;做好知识产权保护工作;探索多种模式,实现与地方经济发展的紧密结合等方面加强产学研合作中的定位,充分发挥地方高校在地方社会和经济发展中的作用。  相似文献   
10.
粤桂琼区域创新体系建设存在原始创新能力不强,科技资源配置尚显滞后;企业创新动力不足,创新组织机制不完善;科技中介服务未适应产业发展需求等问题。粤桂琼在已有的合作基础上深化科技合作对策措施包括:三地政府建构协调机制、强化制度创新;企业加大研发投入、建立行业联盟;科研机构加强产学研、培养创新人才;科技中介服务机构搭建信息平台、建设服务体系等。  相似文献   
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