首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   64篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   4篇
科学研究   60篇
信息传播   1篇
  2021年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   7篇
  2017年   7篇
  2016年   4篇
  2015年   4篇
  2014年   1篇
  2013年   3篇
  2012年   9篇
  2011年   5篇
  2010年   7篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   3篇
  2005年   6篇
  2004年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   2篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有65条查询结果,搜索用时 234 毫秒
1.
"温氏模式"与农业高新技术产业化   总被引:1,自引:0,他引:1  
在对“温氏模式”与农业高新技术产业化基本概念和结合方式探讨的基础上,提出了“温氏”农业高新技术产业化模式,即“公司 农户 农业高新技术机构”,并对其实现形式做了进一步研究。认为“温氏”农业高新技术产业化模式是值得推广的农业产业化可持续发展模式。  相似文献   
2.
试论高校科技管理创新   总被引:10,自引:0,他引:10  
随着知识经济时代的到来,高校的科技管理工作面临许多新的机遇和挑战。高校科技管理创新。既是时代赋予高校科技管理部门的使命,又是高校科技管理自身的需要。高校科技管理创新主要依靠科技管理人才的服务意识创新和管理意识创新;同时,实现科技管理创新还要有激励机制创新。  相似文献   
3.
浅论国家自然科学基金项目申报质量控制   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着国家对基础研究支持力度的不断增强,国家自然科学基金项目申报的数量也不断增加,对申报质量的要求也不断提高.以华南农业大学为例,提出了加强国家自然科学基金项目申报的过程管理、提高申报质量的途径和对策,以期为高校科研管理部门提供参考和借鉴.  相似文献   
4.
农业转基因技术现已发展成为农业科研领域的核心技术,有效地缓解了国家粮食短缺、环境污染和人口问题,然而,近来一些关于转基因作物存在风险性、具有毒性的研究报道为转基因作物的研发蒙上了一层阴影。据数据分析,我国已没有拒绝转基因的资本,因此,建立一套完善的转基因农作物安全评价体系显得尤为重要。通过综述农业转基因作物发展、食用安全评价对策的研究,以期为完善我国转基因作物的安全评价体系提供参考。  相似文献   
5.
后金融危机时代是广东战略机遇发展的黄金期,为更好地抓住此次战略发展机遇,广东应率先转型、率先发展.发展需要人才,人才需要培养.从科技创新型人才培养的内涵入手,分析后金融危机时代广东科技创新型人才需求的变化和存在的问题,指出后金融危机时代广东高校科技创新型人才培养应与产业对接、与社会需求接轨,大力开展产学研合作,提高科技创新型人才培养质量.  相似文献   
6.
从高校科技创新能力的涵义入手,分析了高校科技创新与区域经济发展的互动关系及全球金融危机对高校科技创新的影响,探讨全球金融危机背景下高校科技创新支撑地方经济发展的对策,旨在为政府、高校及有关部门制定应对金融危机的相关政策提供科学依据。  相似文献   
7.
高校作为知识密集型组织,也是我国科技创新队伍中的有生力量,如何创造一个优良的科技发展环境,提高科技管理水平,培养造就一大批创新型人才,对提高我国自主创新能力至关重要.本文简单介绍了学习型组织的概念和特征,提出了创建学习型高校科技管理新模式的措施.认为创建学习型高校科技管理新模式是时代发展的需要,可促进知识创新和创造性人才培养,提升高校核心竞争力.  相似文献   
8.
结合科技创新自身特征,从科技开发能力、科技成果转化能力和科技支撑能力3个维度构建区域科技创新能力评价指标体系,并运用熵值法进行分析。研究结果表明:2003—2015年广东省总体科技创新能力显著提升,但3个维度发展各异,科技开发能力和科技成果转化能力不断增强,科技支撑能力略有上升但波动起伏较大。针对广东省科技创新能力存在的问题,从加强科技投入、加强基础性研究、加大人才引进力以及推进技术市场培育等方面提出相关建议。  相似文献   
9.
国内高校在长期的科技成果转化探索与实践中积累了许多成功的做法和经验,选取浙江、上海、江苏、广东、福建、湖南、陕西、辽宁8省10所典型高校作为研究对象,结合问卷调查法、实地调研法、专家咨询法及案例研究法,在对各个调研高校基本情况、学校政策、文献资料和访谈纪要进行梳理分析的基础上,归纳总结出6条经验做法:激发科技成果转化活力、营造良好成果转化环境、健全科研评价考核机制、建立成果转化专门机构、加大成果转化条件保障、发挥科技中介载体作用,进而提出几点启示,以期为我国广大高校及科研机构提供经验借鉴。  相似文献   
10.
协同创新作为我国创新驱动发展战略的重要建设内容,是实现“两个一百年”奋斗目标的现实发展需要。本文基于内外因视角分析总结了我国高校教师参与协同创新的现状及存在的主要问题,并从政府、高校、企业三个层面围绕加强政府统筹、营造协同创新氛围、创新考核评价办法、建立长效激励机制、改进利益分配方式等方面提出高校教师参与协同创新激励机制构建与优化的对策建议。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号