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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 906 毫秒
1.
卢梭说过:“人是生而平等的”。然而,现实生活中,处于强势地位的社会群体歧视弱势群体的现象却是普便存在的。歧视夺走了人们的自由和权利,夺去了人们的尊严,甚至最起码的生存条件。歧视在劳动力市场上更是广泛存在的,劳动力市场上的歧视行为不仅对劳动力资源的优化配置有着重要的影响,而且直接影响广大劳动者劳动权利的实现。本文首先给出了劳动力就业市场上歧视的概念,即对劳动者与劳动生产率无关的个人特征进行评价,通过这种评价设置壁垒,使生产率相同的劳动者受到不同的待遇;然后探讨了歧视的来源问题、歧视在劳动力市场上的表现以及歧视所带来的经济成本,最后提出了政府在减少歧视过程中所应采取的措施。  相似文献   

2.
10月7日,实施北京市属高等学校人才强教深化计划的意见发布。意见指出,北京市将实施“杰出人才引进计划”.设置学科首席专家、特聘教授等岗位。  相似文献   

3.
马晓丽  孟磊  李新霞 《科教文汇》2014,(1):105-105,109
传统的药学教育课程设置均是以化学类学科为主,仅仅从“药”的角度进行学位教育.这样的课程设置已远远不能满足药学专业学生在其他行业的工作需求。为了能更好地适应社会需求,目前已有多所大学开设了临床药学专业及药品营销专业,为医药市场提供更多的高素质医药卫生类人才。  相似文献   

4.
高校毕业生就业问题关系着社会的稳定与发展,而就业歧视现象的出现无疑使得大学生的就业压力“更上一层楼”,大学生刚从“象牙塔”走出来,摆在面前的却是“失业”的既定事实。据相关数据显示,大学生遭遇就业歧视的比率高达74%。针对大学生就业歧视现状,从高校、法律、政府、用人单位及大学生自身提出相应的对策,从而促进大学生就业歧视问题的有效解决。  相似文献   

5.
龚知栋 《知识窗》2013,(23):54-54
台湾“阳光男孩偶像团体”歌手Energy在《穿越一光年》中唱道:“爱过多久时间,穿越过几万光年.我们之间不是说好了.一切不改变……”显然,歌词中的光年被误用作时间单位.其实光年是距离单位.一般被用于衡越天体间的距离。  相似文献   

6.
文章结合华南师范大学大学城校区图书馆实行的创新服务模式,介绍了“学科分馆——学科馆员”组合服务模式下学科分馆的岗位设置、职责分工及能力要求,指出了目前该服务模式存在的不足,并提出了相应的解决方案。  相似文献   

7.
赵立 《科教文汇》2008,(22):48-48
我党和政府在加快发展经济、推动新农村建设的同时,高度重视着农村义务教育的发展问题。从2007年开始.国家对义务教育阶段学生的书杂费、学费等实施减免优惠政策。这一举措给“三农”建设带来了无限福祉。但是,由于受“打工族”的影响,农村中小学留守学生越来越多,教育教学质量越来越缩水,这严重影响了农村义务教育的稳步健康发展。本文在分析困挠留守学生健康发展的原因时,提出相应的对策。  相似文献   

8.
今年的“12·4”全国法制宣传日,南开大学、天津师范大学法学院的30余名师生来到天津银河广场,号召过往路人反对就业歧视。露天大屏幕反复播放着法制宣传片,法学专家和劳动局官员应邀开展义务咨询。12月4日起.北京、天津、上海、重庆等10座城市的13所高校师生联手开展了“反对就业歧视,保障平等权利”的宪法宣传活动。据了解,这是第一次全国性的反就业歧视行动。它由中国政法大学宪政研究所发起,参与高校包括清华大学、北京大学、南开大学、南京大学、武汉大学、天津师范大学、华南师范大学、西北政法大学、四川大学、深圳大学、华东政法大学、西南政法大学。  相似文献   

9.
二年制高职物业管理专业课程体系的改革,需要把学科本位变为能力本位,把专业学科本位变为以职业岗位和工作能力为本位,要以就业为导向设置课程,遵循高等教育学习规律设置课程体系,形成将“模块式”与“三段式”结合成能力本位为主的新型物业管理专业高等职业教育的课程体系。  相似文献   

10.
近些年来,对中学化学的课程模式问题有不少争论,有推崇“学科中心论”的,也有推崇“社会中心论”的,不同的课程模式在义务教育初中化学教材的编写中也都有体现。回顾建国以来中学化学教材的编写历史,总是在“学科中心论”和“社会中心论”之间来回摇摆,时而以“学科”为中心,时而又以“社会”为中心,而“文革”中的“以典型生产引路”、“以化学工业生产为主线”的教材编写,把“社会中心论”推到极端。课程模式在“学科中心论”和“社会中心论”间的来回摇摆,本身就说明了这两种课程模式都有其长处,但又有其明显的不足之处。于是又有人提出了“融合论”,意在将这两种课程模式融合,互相取长补短,以求使课程模式更完美。下面就以下几方面谈一点体会与认识。  相似文献   

11.
我国研究生教育专业目录的“学科门类”设置质疑   总被引:5,自引:0,他引:5  
许为民 《科学学研究》2004,22(3):249-253
从历史、现实和趋势的纵向角度,考察了我国研究生教育专业目录的学科门类设置问题,认为从适应科学技术自身发展和社会人才培养需要的实际出发,应该学习发达国家的先进经验,逐步强化一级学科建设,淡化乃至取消学科门类的设置。  相似文献   

12.
李明珍  刘旭 《情报科学》2007,25(10):1597-1600
分析我国图书馆学情报学硕士教育的现状,指出当前图书馆学情报学硕士教育和学科建设中存在的问题,提出发展的方向。  相似文献   

13.
吴灿 《科教文汇》2020,(7):139-140
学习与弘扬我国优秀的传统文化,对于国民素质的提升有着关键的推动作用。作为具有生命力的新生代群体,小学生的核心素养培育、道德品质教育成为小学教学的主要内容之一。为进一步推进对小学生的全面培育,本文提出在“数学课堂中渗透传统文化教育”的创新学科教学理念,根据这一教学理念提出具体、可行的教学策略,主要包括加强对数学原理的追溯、编制与传统文化相结合的数学习题集、让学生在预习时找故事等,通过在数学课堂上将传统的文化、故事与数学原理、数学知识相融合,达到传统文化教育的教学目标。  相似文献   

14.
自19世纪,帕卡德(A. S. Parkard)教授第一次将通识教育与大学教育联系起来后,通识教育的理念贯穿到了各个学科。本文以独立院校为样本,讨论现如今独立学院大学英语教学的现状,以及在通识教育视角下,各大独立院校应该如果做好大学英语教学课程的改革。  相似文献   

15.
经济全球化影响力的不断增强,使得我国不同的事业领域都面临着因时代变化而需改革的难题。在“双一流”背景下高校教育的发展目标中,指出了我国高校教育领域未来发展的战略方向,提出了实现战略的科学途径。同时,将创新创业与专业教育的融合视为高校教育的一大发展策略。在我校开展石油工程专业教育与创新创业教育融合的问卷调查,分析数据结果,了解专业教育与创新创业教育融合现状。在此基础上,研究两者的融合方式,表明了两者的融合在高校教育发展中扮演着怎样的角色,为实现创新创业教育与专业课程油藏工程有机融合提出了一系列的有效途径。  相似文献   

16.
义务教育的均衡发展是我国教育界较长时期的战略性任务。但在均衡化过程中要防止学校失去个性与特色.出现千校一面的同质化现象。学校如何实现均衡基础上的特色发展,本文指出了实施素质教育、推进校园文化建设、强化学科优势、提升管理水平等四条途径.并提出了创建学校特色要遵循因校制宜、量力而行、目标集中、持之以恒的原则.  相似文献   

17.
本文在介绍了水土保持学科后,分析了广西高校加强水土保持教育的必要性,提出加强水土保持教育的途径。培养水土保持技术人才,可为广西水土保持事业和社会经济的发展提供人才保证和智力支持。  相似文献   

18.
浅议信息管理职业及专业人才培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
The arriving of information society has made information management become a specialized social occupation. Information management discipline is just the cradle to train this kind of special talent. The paper explores how to comprehend and treat information management occupation and how to position our special education and talent training in accordance with social requirement for occupation.  相似文献   

19.
阮富娟 《大众科技》2013,(3):146-148
随着我国社会经济成分、利益关系日益多样化,大学生党员思想政治教育面临巨大挑战,出现了教育工作的内容、渠道、评价等的虚化现象,与大学生党员的自我实践、自我教育严重脱节,使大学生党员思想政治工作的信誉和效果受到了极大的损害。这种虚化的一个重要原因是官僚主义思想的误导,与大学生党员思想政治教育本身的过分理想化和长期性、间接性等方面的限制也有关。解决大学生党员思想政治教育虚化问题可以依托集体从创造价值、廉政教育和关注成才三方面入手。  相似文献   

20.
周杰 《科教文汇》2012,(2):180-180
计算机美术是跨越艺术和计算机科学的一门新兴的边缘学科,学科间的交叉性与共通性使我们的教学向培养学生在信息技术与艺术方面的整合、策划、创意设计的能力方向发展,在高职计算机专业开设美术教育的教学实践将成为职业院校一种有效的教育教学方式。  相似文献   

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