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黑板作为教学系统中必不可少的教学工具,有着极其重要的作用。当前教师在授课时主要利用传统工艺黑板和粉笔进行板书。普通粉笔以碳酸钙、硫酸钙为原料,板书效果不好,不便擦除板书内容,污染严重。板书过程中产生的大量粉尘对人体肺部伤害很大,严重影响师生健康。普通粉笔属于消耗性产品,长期大量使用费用较高。为克服传统黑板使用粉笔造成的环境污染等弊端,近几年很多学校换用一种新型白板。该白板板面以塑料制成, 相似文献
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本文把水资源利用划分为3个阶段，初期水资源利用、水资源综合利用、水资源合理利用、并分别阐述了前两个阶段的特点。然后，系统地阐述了水资源合理利用突出的背景及水资源合理利用的定义及内涵。 相似文献
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当今世界科技发展迅速，信息技术已经广泛应用于人们的日常生活和教学过程中。现代英语教学，不能停留在过去“粉笔＋黑板＋磁带”的教学模式中，而应该适应小学生的心理年龄特征，适当采用多媒体的教学手段。利用多媒体激发学生学习兴趣，为学生提供多种感官刺激，培养学生的语言表达能力和交际能力，从而提高了教学效率。 相似文献
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介绍了大庆中蓝石化有限公司40万吨/年重油催化裂化装置适应加工含硫劣质原料油技术改造内容及改造效果。在改造中针对加工劣质含硫原料油采取了相应措施,同时利用此次改造的机会进行了烟气能量回收和低温热利用。通过本次改造,达到了掺炼劣质原料油、节能降耗、长周期运行的目的。 相似文献
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基于生态保护对土地利用分类系统未利用地的探讨 总被引：6，自引：1，他引：6
我国现行土地利用分类体系是从2001年开始施行的，是对以往各分类体系的继承与发展。随着社会经济的发展，土地利用中的生态环境问题日益突出，许多“未被利用”的土地资源越来越成为地球生态系统的重要组成部分。但是，在当前可持续发展理念下，我国现行土地利用分类体系对于“未利用地”及其子系统中各级地类的命名与内涵的理解极有可能会给“未被利用”土地的管理和利用带来负面影响。针对这一问题，本文在简述国内土地利用分类体系的演变过程并借鉴、吸收国外发达国家和地区及国内土地覆被/利用分类体系精华的基础上，对“未利用地”从利用的广义内涵与生态环境的重要性两个方面进行了辨析，探讨了“未被利用”土地资源的价值问题及其可持续利用问题。并且，在此基础上针对“未利用地”子系统，提出了基于生态保护的新的分类子系统，希冀能对现行土地利用分类方案中“未利用地”子系统的修改完善有所裨益。 相似文献
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城市轨道交通制动能量的回收方案 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了目前城市轨道交通车辆再生制动能量回收利用的几种方法,即电阻耗能型、飞轮储能型、电容储能型和逆变回馈型四种方法,并分析比较了四种系统方案的优缺点及经济效益。重点分析了逆变回馈型再生制动能量回收利用方案。采用逆变回馈型制动能量回收装置,不仅可以回收再利用制动能量而且可以稳定牵引网电压,是未来工程应用的主要方向。 相似文献