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企业应用创新方法往往会遇到各种各样问题,解题实践中往往难以把握创新方法理论强调的思维发散性与应用环境边界性之间的关系。通过分析企业创新方法推广中的解题实例,发现企业实际问题求解多是强约束条件下的创新,企业创新方法的应用基本处于强约束环境下。基于此,探讨了强约束环境下创新方法的应用流程,实践证明,该流程能够有效提高创新方法应用效率和解决方案的可行性。 相似文献
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将创新价值链从研发到市场的过程分为前、中、后三个阶段,以设计创新障碍、过程创新障碍和市场创新障碍作为创新间断标志,分析了价值创新要素对创新失效的影响。研究表明,我国企业的创新失效表现出较强的“两端效应”,创新价值链前、后期失效大于中期失效,创新障碍表现出功能设计、工程化能力和商业模式为特征的创新失效关键路径。在创新失效形态上,市场失效和技术失效是我国目前主要的创新失效形式。不同阶段创新障碍对失效形态的影响存在差异,设计创新障碍主要影响技术失效和市场失效,市场创新障碍主要影响市场失效和财务失效,过程创新障碍对三类失效形态都有强影响关系, 相似文献
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本文揭示了创新思维的内涵,从全面推行素质教育,激发创新意识,培养创新型人才等多个角度指出了培养大学生创新思维的必要性,最后就大学生创新思维的培养提出了重视创新思维的地位和作用,形成合理的知识结构,加强教师队伍的建设,强化探索精神等具体的措施。 相似文献
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本文选择了包括澳门在内的20个城市样本,从国际及珠江三角洲城市群两个坐标系对澳门国际城市创新能力进行比较分析,其中有8个是世界著名的创新城市包括圣迭戈、圣何塞、奥斯汀、慕尼黑、不莱梅、赫尔辛基、新加坡、大阪等;有8个是珠江三角洲区域城市包括广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、香港、澳门等;还有4个是通过科技创新社会经济取得长足发展,值得澳门借鉴的城市:新竹、尼斯、班加罗尔、海德拉巴等,结论是澳门及所在的珠江三角洲城市群与以上8个世界著名的创新城市相比,在科技创新方面整体不足,建议澳门主动与珠江三角洲各城市协同创新,将澳门打造成服务珠江三角洲和中国的国际核心尖端技术研发、服务和交易的枢纽和引擎。 相似文献
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化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所无法替代的。在新教材中,实验教学内容充分体现了新课程标准的优势——实验创新。因此,我们必须大胆尝试实验创新。 相似文献
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教学创新是中学课堂教学研究的一个重要课题,作者通过多年的教学实践,从以学生为本的教学观念创新、以舍取有度的教学内容创新、以启发讨论式的教学方法创新和以电化教学的教学手段创新四个方面,阐述了中学数学课堂教学的创新内容。 相似文献
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坚持创新驱动发展战略,是中国适应和引领经济发展新常态的必由之路。在分析中国从创新大国向创新强国转型过程中的机遇和挑战的基础上,提出了理论创新、制度创新、科技创新和文化创新相融合的创新发展路径,目的是使创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。 相似文献
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知识经济的全面发展,教育改革的不断深入,促使创新教育深入课堂。在政治课教学中实施创新素质教育,已成为政治课教学改革发展的基本方向。我们必须努力更新教育思想,转变教育观念,深挖教材内容,钻研教学方法,培养创新素质,在政治课教学中实现创新教育目标,培养高素质的创新人才。 相似文献
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创新是现代企业进步的原动力。知识经济时代的管理者,必须把握管理创新的发展趋势和新要求。应认真分析激发组织创新力的影响因素,不断进行创新实践,以增强企业核心竞争能力,使企业获得跨越式发展,实现持续成长。 相似文献
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随着创新对经济发展的作用越来越重要,创新研究也将越来越深入,但至今多数局限在对创新的类型、策略与绩效的研究。现从创新模式的变迁、创新来源的角度对相关文献进行归纳与整理,发现创新模式的演进日趋复杂化,而创新来源也从创意概念、技术来源、创新导向和创新沟通等多个方面表现出创新的这一特性。 相似文献
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创新是现代企业进步的原动力。知识经济时代的管理者,必须把握管理创新的发展趋势和新要求。应认真分析激发组织创新力的影响因素,不断进行创新实践,以增强企业核心竞争能力,使企业获得跨越式发展,实现持续成长。 相似文献
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本文通过论述创新的内涵及动因、创新在现代管理中的作用以及现代管理中创新的主要内容(观念创新、管理创新、企业文化创新),来阐述创新是现代企业管理的灵魂。 相似文献
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技术创新是企业成长必由之路。中小企业以产品创新为起点,工艺创新为规模扩大之途径,实现从小到大、从弱到强。制度和管理创新是企业稳定与持续成长必不可少的环节。企业成长正是不断地推进产品创新、工艺创新、制度和管理创新的循环交替的过程。 相似文献
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本文通过分析当前工商企业面临的整体环境,从观念创新、制度创新、经营创新以及管理创新方面阐述了创新的途径和对其提高效益的价值。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是非智力因素和智力因素相互激发、相互驱动、辩证推进、螺旋上升的过程。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感,极具个性,极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识,培育创新能力,健全创新性人格,这就是小学语文创新教育的主要内容。在教学中,重视质疑发现,变机械接受为主动探究;唤起学生创新意识,使学生想创造;培养学生创新精神,使学生敢创造。运用遥远想象,变通思维,塑造创新个性。培养发散性思维。 相似文献
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近些年来,针对绿色创新的研究逐渐成为热点.与绿色创新相近的概念主要包括生态创新、环境创新和可持续创新,但以往研究并没有很好地区分四者之间的关系,导致现有关于降低对自然环境消极影响的创新研究缺乏清晰的概念内涵.本文在对上述四个相近概念进行辨析的基础上,构建出绿色创新概念的定义和内涵. 相似文献