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浅谈双师型教育培训方法 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育担负着培养数以千万计的面向区域经济、社会发展的，生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命，人才培养水平的高低不仅关系到学校的生存与发展，而且也关系到国家建设的全局。高等职业教育的特殊性决定其师资队伍有别于普通高校，更注重教师的“技术应用”素质。培养高素质人才，需要高素质的师资队伍，建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明，相对稳定的“双师型”教师队伍是高职院校的当务之急。 相似文献
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高等职业教育的人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务一线需要的高素质技能型人才。为了适应高职教育教学改革要求,实现培养高素质技能型人才的目标,高职院校必须对课程考试模式作出相应的改变,逐步构建全面“客观评价学生知识”能力与素质水平的考核体系。 相似文献
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高职学校双师素质教师队伍建设策略 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育在我国发展较快,随着人才观、质量观的改变,为行业第一线培养生产、建设、服务、管理,应用型技术人才已成为制约高等职业教育发展的“瓶颈”。影响高等职业教育培养目标实现的因素很多,是否拥有一批高素质“双师素质”教师队伍至关重要。一、打通双师素质教师培养渠道,加强双师素质教师队伍的建设高职学校要把双师素质教师队伍建设纳入教学工作的重点来抓,双师素质教师队伍建设要常抓不懈,保证双师素质教师队伍的不断成长和进步,加大双师素质教师所占比例,进一步提高教师队伍的整体素质。 相似文献
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地方性高等职业院校如何在经济欠发达地区建设高素质的师资队伍.建设师资队伍多数通过人才引进和培养,而经济欠发达地区财政困难,"双高"优秀人才短缺,引进人才必然困难,只有把自己培养人才作为师资队伍建设的立足点和着力点,积极创造有利于培养人才的条件和环境,形成良好的培养氛圈才能促进人才质量的提高、留住人才和稳定队伍,才能确保高素质的师资队伍建设. 相似文献
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高等职业院校肩负着为国家培养生产、建设、管理和服务第一线的高技能型人才的重要使命,人才培养水平不仅关系到学校的生存和发展,也关系到我国社会主义现代化的全局。但由于我国高等职业教育起步较晚,高职院校师资队伍状况令人担忧。本文将从人才引进、培训与培养、管理体制改革等方面进行研究,并提出一些思考和建议。 相似文献
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探索双师素质培养途径 总被引：1，自引：0，他引：1
《今日科苑》2008,(10):239
当前,我国的高等职业教育正处于快速发展时期,师资队伍的建设已成为内涵建设的中心。大力发展高等职业教育,构建双师结构师资队伍,是提高高职院校教学质量的关键,也是高职院校建设、改革、发展的基础和保证。本文从双师素质内涵、双师素质教师培养途径进行探讨,目的在于强化双师教师素质,促进师资队伍整体素质的提高。 相似文献
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随着我国高等教育体制改革的不断深入,为完善现代国民教育体系,发展高等职业教育成为高等教育大众化的必然选择。当今,为适应我国经济社会发展,高等职业教育更强调应用能力和综合素质的培养。以职业技能大赛为切入点,培养高素质劳动者和高技能人才,对建设有职教特色的高等职业教育有着举足轻重的作用。 相似文献
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加强高等职业学校教学团队建设对强化高等职业教育办学特色、全面提高高等职业教育教学质量和师资队伍素质具有重要意义。本文就高等职业学校教学团队建设目标、核心、方法和途径以及带头人培养等问题作探讨。 相似文献
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根据目前唐山市高等职业技术教育的现状,提出高等职业技术教育的发展规划,培养满足唐山科学发展示范区建设中所需要的高素质、高技能人才。 相似文献
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“双师型”教师队伍建设是高职教育发展的必然要求。通过分析“双师型”教师内涵,探讨“双师型”师资队伍建设的必要性、存在问题和培养对策,将有助于促进“双师型”教师队伍建设和推动高等职业教育健康发展。 相似文献
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目前,我国的职业教育正处于快速发展时期,师资的重要性不言而喻。10年前,当中国高职院校建设处于起步阶段时,我们借鉴国外职业技术教育的成功经验,提出了培养"双师型"教师的任务。今天,在国家示范性高等职业院校建设中,职业院校则应当实现由"双师型"教师培养到"双师型"师资队伍建设的战略性转变,从而较快突破师资队伍建设的"瓶颈",全面提高职业院校教学质量,满足社会对高素质技能型应用人才的迫切需求。 相似文献
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高等职业教育要培养高素质的技术应用型人才,必须注重素质的培养。为此从统计学教学内容、教学方法和手段以及成绩评定三方面提出了改革的思考。 相似文献
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建设一支高素质的创新型教师队伍是高校培养创新型人才的迫切需要。高校高层次师资队伍尤其是创新型师资队伍现状还不容乐观,存在适应性不强、平衡性不足、统筹性不够等问题。有关政府管理部门和高校需要强化师资队伍建设的“培育”理念、“适应”理念和“协同”理念,优化学校高层次创新型师资队伍建设的软环境,优化完善高层次创新型师资队伍建设工作机制,优化学校高层次创新型师资队伍结构,优化高层次创新型师资队伍建设工作格局。 相似文献
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“百年大计．教育为本;教育大计,教师为本：”教师素质队伍的高低直接关系到我国未来建设者素质的高低。培养一支健康、有素质、全面发展的未来建设者,有赖于高校体育教师的素质。本文提出了高校体育教师素质构成体系,为建设高素质的高校体育教师队伍服务. 相似文献
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在科技进步和社会经济迅速发展的当今世界,资源的质量越来越受到政府和企业的重视。高等职业教育作为我国高等教育不可缺少的组成部分,担负着为国家培养输送生产、建设、管理、服务第一线高素质技术应用型人才的重任。与传统精英模式的高等教育不同,就业导向将成为高等职业教育改革和发展的主旋律。为使高等职业教育有效的服务社会,提高全民劳动者素质,就要正确认识与全面把握高等职业教育的教学特点,在现有高等职业院校基础上必须对高等职业教育的办学方式、教学内容和教学方法进行改革。 相似文献
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高等职业院校教师素质的提高是高等职业教育发展的基本保障,也是当前影响职业教育的重要问题。本文结合现代社会对高职教育的新挑战从增强创新意识、提高“双师素质”、提高自身素养等几方面,提出加强高职院校教师素质的建议,旨在提高高职教师的教育理念、专业水平、创新意识。提高教学质量,培养出更多的高等技术应用型人才,服务于区域经济建设。 相似文献