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随着信息时代的不断发展,媒体形式也发生了相应的转变。新媒体的出现对传统媒体是一种颠覆与促进。新媒体中对数字技术的应用加强,具有一定的互动性,也具有无限传播性。手机和网络媒体就是一种全新的媒体形式。当前,以手机和网络媒体为代表的新媒体成为主流媒体的行列。新媒体与传统媒体之间的互动与融合,两者之间的互补性,有助于各种资源的有效整合。促进新媒体与传统媒体的共同发展。本文浅述新媒体与传统媒体的特点以及两者之间的融合与互动。 相似文献
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伴随网络和信息技术的发展,媒体传播发展了重大转变,以互联网和数字技术为基础的新媒体由此诞生。新媒体的产生为受众提供了更多的文化信息资源,实现了新媒体和受众之间的交流,改变了传统受众的地位。新媒体环境下信息资源的多样化以及新媒体自身的匿名性和互动性特点,为受众提供了更大的发展空间。但同时也产生了一些消极影响,主要表现为受众个人道德判断能力的缺失、价值观的错位、人格扭曲等。由此引起了新闻媒体界以及社会的关注,央视媒体作为中央媒体,其信息传播的内容对受众影响深远,因此,文章在阐述新媒体环境对受众生态影响的基础上,对新媒体环境下新闻价值取向变化以及由此带来的受众价值取向问题进行分析。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2020,(23)
从传播媒介上面来看,我们现在所处的时代是一个融媒体时代。媒体融合是指将传统媒体与新媒体相结合的一种新的媒介传播方式。融媒体不仅继承了传统媒体丰富的经验,还能发挥新媒体和网络媒体等新兴媒体的优势,是一个具有较好发展前景的媒介传播方式。在媒体融合时代,虽然继承了传统媒体的一些特点,但是在运行过程中,传统媒体技术也会遇到一些问题,必须作出相应的调整,适应融媒体时代的发展要求,发挥传统媒体的优势。广播电视工程技术是传统媒体中一个具有重要作用的基础技术,而在融媒体时代,广播电视工程技术这一传统媒介技术的应用面临着一些问题。如何在融媒体时代发挥好广播电视工程技术的作用成为一个值得探讨的问题。本文的主要内容就是分析广播电视工程技术在融媒体时代的应用现状,以及存在的各种问题,并对此提出了相应的解决对策。 相似文献
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应对新媒体的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
田小川 《中国科技期刊研究》2002,13(Z1):14-16
以计算机为应用工具的"新媒体"出现很快打破了传统媒体的传播格局,特别是对科普期刊的冲击显而易见.有人说,传统新旧媒体的更替存在着"一代人法则",而新媒体与传统媒体间的融合则有可能改变这个"公式".因此,科普期刊要抓住自身有利因素,抓紧时间来重新整合、打造新媒体下的新科普期刊. 相似文献
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21世纪以来,信息科技的发展取得了前所未有的突破,传播媒介也开始从传统媒体转向了新媒体。目前,新媒体已经表现出了可观的影响力和舆论控制力,深入渗透到了人们的生活、工作中。本文主要从传播内容、传播手段、传播效果这三方面,对新媒体和传统媒体的传播方式进行了比较。 相似文献
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任何新媒体的产生和发展部有它自身的原因,新媒体不会孤立出现,它是在传统媒体的基础上发展起来的。并且利用自身技术上的优势来实现对传统媒体的超越,新媒体与传统媒体互补升级,媒介的融合将引领媒体未来的发展。 相似文献
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正随着互联网技术特别是移动终端的功能升级,新媒体开始蓬勃发展。与此同时,依托于WEB技术的微信公众账号电台、喜马拉雅AAP、蜻蜓FM等网络音频媒体相继出现,他们借助网络优势对传统广播造成了巨大的冲击。但传统广播电台也随之出现了相应的微信公众平台、手机APP客户端等新的收听形式。许多传统媒体的从业者开始思考如何根据这样的传播环境做出适时的改变和融合,于是,融媒体时代随之到来。 相似文献
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近年来,随着经济水平的提升,互联网和计算机技术也得到了长足发展。尤其新媒体的出现为文化产业注入了全新的活力。新媒体虽然从形式上对传统媒体是一种颠覆,但两者之间依然存着必然的联系。传统媒体可利用新媒体的特点,新媒体可借鉴传统媒体的优势,二者相互融合发展,取长补短,正面面对二者之间的冲突,才能有效促进整个广电行业健康、规范及有序的发展。 相似文献
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伴随着互联网和信息技术的发展,各种新的媒体新形式不断出现和兴起,他们与传统媒体相互融合、互补,促进了融媒体时代的到来。在高校教学体系中,思想政治教育是不可或缺的重要内容,其教学效果直接关系到大学生的思想、行为和人格养成,而在开展大学生思想政治教育的过程中,教育载体是必不可少的,以往的思想政治教育大多以课堂和传统媒体为载体,在融媒体时代,思想政治教育载体的形式更加丰富多样,但新旧载体的运用融合也出现了一些问题,因此研究融媒体时代大学生思想政治教育载体的融合有重要意义。 相似文献