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专业课中加强学生素质教育的目的是培养学生科学严谨的工作态度和创新能力．为了实现这一目的,文中提出了加强素质教育的有效方法和途径,主要有提高教师的素质、教材的质量、不断改进教学方法和构建科学的成绩评定体系,使素质教育渗透到专业课教学的每一个环节． 相似文献
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专业课是技工学校教学不可或缺的内容,在专业课教学中如何实施素质教育？如何将专业课与学生的素质教育有机联系起来？下面结合《计算机文字处理》课的教学,谈谈自己的几点浅见。一、专业课教学应以目标教学为特点技工学校素质教育以职业能力为核心,其基点应着眼于培养... 相似文献
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素质教育就是遵循教育规律,面向全体学生,对学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质进行培养。生物专业课要重视培养学生能力,提高学生的素质,培养创新人才,实施素质教育。 相似文献
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面向新世纪的材料科学与工程专业本科生素质教育的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据21世纪对材料人才的要求,培养具有材料综合性基础的复合型人才。对材料科学与工程专业本科生进行素质教育的研究,为培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的接班人进行新的尝试,即在专业课教学中渗透人文精神,将科学文化素质与人文文化素质有机地结合起来,以学生的个性发展为素质教育的落脚点,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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杨文尧 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(4):29-31
职业学校专业课课堂教学是实施素质教育的重要阵地。学生的专业技能水平和职业技能取证率,是专业课教学质量重要的评价指标,反映教学设计、过程优化的教学过程质量控制则是必要的补充。质量监控的一个突出问题,是要找到适应多专业、多学科的评价方案。多年来,我们力图以一个较为科学的评价指标体系为静态的“模板”,同时对具体的专业（或学科）,又有经过微调的符合专业特点的动态方案,使专业教学的一般规律与技能训练的特殊要求能得以兼顾。实践证明,这种多元评价模式取得了既科学又客观的评价效果,推动了职业学校素质教育的实施。… 相似文献
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孙艳丽 《雁北师范学院学报》1999,(6)
高中阶段对学生进行素质教育;是社会主义现代化建设的需要,是二十一世纪社会发展的需要．素质教育包括思想道德、科学文化,身体心理、劳动技能四个方面．进行素质教育,并不是不考虑升学,也不是把二者对立起来,应该是二者有机地结合．在教学中,以传授新知识为线索,将素质教育贯彻其中,既要使学生有牢固的基础知识,又要有良好的素质．要做到这一点,就必须从根本上改变教育观念和教学方法．因此要认真学习研究教学大纲,分析教材,围绕教学目的精心设计教学,以传授新知识为主线,用不同的科学的教学方法,注重素质教育．在课堂教学… 相似文献
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素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神．注重开发人的智慧潜能．注重形成人的健全个性为根本特征的教育。教师通过探究性学习的开展．可以促进学生能主动地获取生物学知识．体验科学过程与科学的方法,形成一定的科学态度与价值观,培养创新意识,使学生的素质得到全面的提高,从而实现素质教育的目的。 相似文献
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实施素质教育,必须建立一套科学的．适合于素质教育实施的运行机制和导向机制,以保证素质教育始终运行在健康发展的轨道上。要达到这一目的,必须注重学生的礼仪教育。一、礼仪教育是素质教育的内在要求素质是一个整体概念,它包括思想道德素质．文化科学素质,思维与智力素质,个性品质素质,身体心理素质等．是一个人政治、业务、生活、智力和非智力因素等各方面能力的综合反映。我们实施的素质教育是以全面提高公民思想道德、科学文化、心理、劳动技能素质为目的的基础教育。根据当前的情况和学生的特点以及思想道德素质与其他素质的关… 相似文献
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理科专业课中素质教育途径的探索--以生物教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
杨建雄 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(1):117-119
在理科专业课的教学中，可以找到合适的切入点，对学生进行潜移默化的素质教育，在传授科学知识的过程中，培养学生的科学精神、科学思维和科学方法，提高学生的创新能力。为此，需要建设高水平的教师队伍和高质量的教材。 相似文献
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小学教育是公民的基本素质的教育,而小学科学教育是以现代基础教育为依托,以培养学生科学的价值观念、态度和思维方法为目的,以促进学生创新精神和实践能力发展为重点的教育教学活动．科学素质是小学生素质结构中的核心素质,科学教育是素质教育中的最重要的组成部分．小学科学教学如何根据小学教育的目标与任务以及本学科的特点,立足今天,面向未来,全面培养小学生的科学素质？近年来,我在教学中就培养学生科学素质方面做了一些探讨,主要做好四种能力的培养． 相似文献
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初中化学教学,作为素质教育的重要组成部分,必须研究如何通过化学基础知识教学,培养学生的基本技能和能力,培养关心自然、关心社会的情感,使之形成科学的态度,掌握科学的学习方法。新课标指出：初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针．着眼于提高全民族的素质．以基础知识教育学生。培养学生的基本技能和能力,在课堂教学中对学生进行素质教育。而实施素质教育的主渠道就在课堂． 相似文献
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正确处理五个关系科学实施素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
正确处理五个关系科学实施素质教育人民教育１９９８,５１．教育实践证明,只有全面地、准确地把握素质教育,才能科学地实施素质教育。素质教育是按照教育方针规定的教育目标,树立现代的教育思想,立足于协调学生自身发展和社会发展的要求,以全面提高学生的基本素质,... 相似文献
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素质教育是适应社会发展需要,以提高全体学生的思想道德和科学文化等素质为主要目的的教育。素质教育强调对学生潜能的开发,注重学生的身体素质．知识与科学文化素质及思想道德素质,是学生的文化、品德、能力的反映。在传授文化知识、技能的同时,要将学生的整体素质放在教育的首位,并始终贯穿于教育教学活动的全过程,这是素质教育的根本,也是素质教育的立足点和出发点。素质教育要求准确把握教学指导思想,自觉遵守教学规律,科学把握教育教学全过程,突出本地区、本校特点,打破应试教育的束缚。强化素质教育的关键在于提高教师队伍… 相似文献