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推进企业继续教育开展,促进职工素质全面提升,一直是政府、社会和企业共同关注的大事。它不仅是一个理论问题,更重要的是一个实践问题。日前由中华全国总工会举办的"中国职工学习论坛"专门就此进行了广泛的研究与交流。从本期起,本刊将陆续刊登由中央电大孙美春等同志撰写的一组文章。该组文章是在北京市教委批准立项的《"首都职工素质教育工程"的研究与实践》课题的基础上提炼而成的,并从不同角度详细介绍了该工程在推动和配合企业与职工继续教育与个性化学习时的具体经验与做法,希望能对广大读者开展继续教育提供一些思路和启发。 相似文献
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方庄 《中国远程教育(综合版)》2005,(5)
由北京市总工会、北京市劳动和社会保障局、中央电大共同发起、实施的首都职工素质教育工程在北京市全面实施。首都职工素质教育工程分三个阶段进行:第一阶段为通用能力培训。第二阶段根据学习者和企业的愿望,职工可自主选择进入电大开放大专学历教育和岗位技能培训。第三阶段是开放本科教育。中央电大担负课程资源建设、项目组织实施、培训工作站(点)的审核、教学管理、培训教师等一系列工作。素质教育工程打破了以往培训单一的“平面”模式,将通用能力培训与学历教育和职业岗位培训、职业资格等级培训融为一体。中央电大将开放远程教育的… 相似文献
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加快工人阶级知识化进程,促进职工终身学习是北京市总工会一项长期的战略目标。因此,按照全总开展"创争"活动的总体要求,建立"创争"活动的长效机制,全面提升职工素质,增强企业竞争力,为企业、职工搭建一个学习平台,成为北京市总工会面临的重要课题。 相似文献
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本文从电大面向在职成人教育方向出发,结合首都职工素质教育工程研究实际,探索现阶段适合我国在职成人特点的素质教育和职业培训结合的模式。文章介绍了首都职工素质教育工程实施的特点,探索了社会多方参保证职工素质教育和职业培训质量的新思路,认为搭建素质教育、技能培训、学历教育的有效通道,是构建终身学习体系的创新和探索。文章最后根据首都职工素质教育工程战略目标,提出了发展战略方面的建议。 相似文献
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关于北京市开展"首都职工素质教育工程"情况的调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
首都职工素质教育工程联合调查组 《中国职工教育》2009,(6)
前不久,由全国总工会副主席、书记处书记倪健民同志带队,宣传教育部、保障工作部、中国劳动关系学院和工人日报社等部门单位组成调研组,对北京市开展的“首都职工素质教育工程”情况进行一次深入调研,听取了北京市总工会、市财政局、市教委、市人力资源和社会保障局等单位的工作汇报,听取了中央广播电视大学、北京市总工会职工大学等单位教学情况的介绍;紧接着,调查组又深入到北京市顺义区总工会、北汽福田汽车股份有限公司、北京燕京啤酒集团公司等基层单位和企业,实地考察了解首都职工素质教育工程试点的组织实施情况;与基层企业领导、科技人员和一线职工进行了广泛深入的交流座谈,全面了解北京市开展职工素质教育工程的总体情况。 相似文献
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首都职工素质教育工程领导小组办公室 《中国职工教育》2009,(5)
几年来,首都职工素质教育工程取得了可喜的成绩,一大批技术创新成果在素质教育工程中诞生,一大批高素质的技能型人才在素质教育工程中成长。一些职工进入了管理人员队伍,一些职工成为行业岗位的领军人物,一些职工荣获了首都劳动奖章,一批班组被评为北京市学习型标兵班组。实践表明,素质教育工程是企业和职工获得双赢的有效途径。 相似文献
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前不久,首都职工素质教育工程领导小组第六次会议召开,全面总结了2009年首都职工素质教育工程的开展情况,并就2010年实施意见进行了研讨与审议。 相似文献
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良好的职工素质来源于完善的培训组织．而考核测评工作是培训的一个重要环节,是对培训效果的全面检验,是培训质量管理的核心内容。在“首都职工素质教育工程”通用能力培训工作中,培训的组织者通过大胆的借鉴与创新,不断地探索与实践,摸索出一整套可供借鉴的大规模职工培训考试测评的方式和方法。 相似文献
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2010年是全面实施《首都职工素质教育工程2008-2010年发展规划》的决胜之年,也是奠定基础、迎接新挑战的蓄势之年。首都职工素质教育工程要继续深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕市委、市政府建设学习型城市的总体目标和“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的总体要求,以全市职工为受教育主体,以增容新知识、传授新理念、提升新技能为主要内容,以全面提高职工思想道德素质、科学文化素质和技术技能水平为主要目标,积极推进六大培训模块,扩大工程覆盖面和社会影响力。 相似文献
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课程设置和教学资源建设是“首都职工素质教育工程”（以下简称“工程”）的一项基础性工作，也是中央广播电视大学（以下简称电大）在此项“工程”中承担的最主要的任务。通过近三年的实践，电大越发感到：社会专业教育机构，特别是高等院校，为社会培训和个人的终身学习提供教学资源方面的服务既是社会发展的必然和需要，也是自身义不容辞的社会责任和重要的发展机遇。 相似文献
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首都职工素质教育工程是北京市总工会为推进中华全国总工会等九部委提出的“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的深入开展,充分发挥工会“大学校”作用,切实维护广大职工的学习权、受教育权和发展权而推出的一项创新工程。这一工程作为新型的职工教育模式,以推动企事业发展为导向,以提高职工自主学习能力为目标,力求通过规范化、科学化的教学手段,不断提高职工的学习能力和创新能力,得到了北京市委、市政府的高度重视,已被纳入全市创建学习型城市整体规划。经过艰辛的探索与实践, 相似文献
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蓬莱市劳动就业办公室，为做好失业职工和失地农民的培训，提高劳动者的技能，制定了“一二三工程”。即，搞好“一个培训计划”——就业培训计划，将全市失业职工和失地农民培训纳入统一规划，制定培训方案。利用“两个阵地”——一块是市劳动就业培训中心，主要开展失业职工再就业培训，每年培训失业职工1000多人，每年新增的失业职工培训率达96％以上； 相似文献
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全国职工学习研究会定在今年10月20日左右在杭州举办“21世纪学习型企业论坛”。邀请学者专家作“学习型企业”的学术报告;邀请企业家作创建“学习型企业”的经验介绍;开展“学习型企业”的理论与实践问题的交流发言。“论坛”还将组织学习讨论江泽民总书记关于学习问题的论述;并确定今后研究课题等内容。“论坛”委托浙江工业大学人文学院承办。欢迎有感于此学习研究的会员和非会员,填写报名单于9月20日前寄:杭州市朝晕六区浙江工业大学人文学院徐德明同志收 相似文献
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实施“三项工程”促进富余职工安置和失业职工再就业●单连高青岛市现有国有、集体企业５２２９户，职工８０余万人。在深化企业改革中出现了“三难”，即富余职工安置难、失业职工再就业难、困难企业职工生活保障难。针对“三难”，我们提出了配套实施“双优工程”、“再... 相似文献
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远程职业教育效果的差异比较——基于首都职工素质教育工程的案例分析 总被引：1，自引：0，他引：1
首都职工素质教育工程是在北京市范围内开展的以企业基层工人为教育对象的远程职业教育项目。本文以首都职工素质教育工程为案例,通过对工程实施的教育效果进行测评,利用方差分析的方法探索远程职业教育效果的影响因素。效果测评采取问卷调查的方式,以参加首都职工素质教育工程的学员为调查问卷的发放对象,采取分层抽样的方式,按照工程第二期学员人数总体10%的比例进行抽样,共发放问卷1000份,回收820份,其中有效问卷764份。笔者通过数据分析发现:职工所在单位的所有制属性、职工参与的动机等因素对远程职业教育的效果有影响。 相似文献
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当前我国企业改革正向着现代化企业模式迈进,特别需要合格的企业员工全面地参与和配合,而真正的“企业人”必须采用科学的培训方式,进行有效的培养。因此,加强职工的“企业人”素质培养是我国企业改革发展的需要,更是培训要为企业服务的宗旨所决定的。从目前企业的发展需要来看,对“企业人”的培训应从以下几个方面进行。认识了解企业,建立企业和“企业人”观念。在对企业员工的培训中,首先,应让职工了解企业的真正含义,尤其是新员工和长期以来从没有接受过企业常识教育的职工,这种培训是必不可少的。其次,对职工进行企业基本情况培训,包括… 相似文献
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黄长青 《厦门教育学院学报》2000,(1):82-84
从９８年初开始，厦门市全面开展中小学教师继续教育的工作。作为继续教育的一部分，９９年初厦门市教委举办了中学英语骨干教师研修班。具体业务工作由我们教研室承担。“中学英语教育动态真实原则研究与实验”（以下简称“动态真实”）这一课题是其研修的主要内容之一。下面就有关理论和实践问题作一简要的概述。 一、课题研究——教师继续教育和提高素质的需要 国家教育部最近发布的《中小学教师继续教育规定》明确规定：中小学教师继续教育要开展“教育科学研究”，即开展“教育科研专题，科研课题立项、研究、结题与成果鉴定等。”既然… 相似文献