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基于博客平台的大学生思想政治工作探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
熊焰 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2009,(3):33-35,55
博客作为网络平台交流的新工具，具有在线交流、自由表达、及时抓捕最新信息等功能，深受高校师生欢迎。将博客运用于大学生思想政治教育，有利于消除师生交流障碍，方便教师了解学生真实的思想情况，把握其最新思想动态和形成新的教育理念。高校教师应注意发挥博客的优势，以增强思想政治教育的效果。 相似文献
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校园文化之博客文化建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
博客文化是一种以网络为平台,博客为载体,以交流、共享为目的,融合了现代社会的价值观念和生活观念而形成的一种网络文化。博客在高校校园中的使用和推广还处于初始阶段。高校博客文化的内涵包括:博客的基本文化、博客的自律文化、博客的教育文化、博客的多元文化和博客的时代文化。健康、和谐、自律与创新的博客文化将与高校的校园文化建设融为一体。 相似文献
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博客作为一种新的生活和学习方式,受到青年大学生群体的青睐,成为他们获取信息、沟通思想和交流感情的重要场所,这就为高校德育带来了新的课题,拓展了新的视野,从而为高校德育开辟了新的话语空间。文章介绍了博客的兴起和现状,在就博客对高校德育的影响进行系统分析的基础上,就如何充分利用博客的各种优势和特色,克服博客的负面影响,创新高校德育工作,提出了对策。 相似文献
4.
作为继电子邮件、BBS、ICQ后又一重要的网络交流工具，博客在知识管理和沟通方面的优势正逐渐为人们所认识。本文将在分析师生关系存在的问题从师生知识交流和情感沟通交流二个方面探讨一下博客在构建高校和谐师生关系上的应用。 相似文献
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近年来,博客等网络新媒体日益成为广大高校学生学习和交流的平台,高校辅导员应该通过建立辅导员博客传播价值理念、加强师生平等交流、提高工作效率,发挥网络思想政治教育的优势和主动权。 相似文献
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博客（Blog）是继E—mail、BBS、ICQ之后的第四种网络交往方式,由于其在交流、共享、知识管理方面的独特功能和作用,给高校辅导员应用新的传播手段开展思想政治工作带来了很多机遇,不失为一种极具潜力的工作载体。其在高校思想政治工作中具体的应用目前主要有班级博客、辅导员和班主任等师生共同参与的博客、高校辅导员工作专题博客等。 相似文献
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李锦云 《语文月刊(学术综合版)》2012,(9):95-96
在信息技术迅猛发展的今天，以“四零条件”和共享精神、交流需求为核心的传播方式——博客，近年来席卷网络世界，在教育和研究领域的应用尤为突出。教师博客是教育博客中的一种，是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客（blog）技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传... 相似文献
8.
随着博客技术的逐渐成熟,博客被引入到现代教育教学领域中。针对传统课堂教学存在的师生交流不充分等问题,论述了基于博客的高校教学交流系统主要作用和优势,分析了系统的功能需求,设计和实现了系统的主要功能。 相似文献
9.
博客作为信息时代新型的网络交流和知识管理工具,具有个性化、共享性、互动性等特征。博客从形式上走向教学是有限的——仅仅被当作一种信息交流工具而被教师“有限”地利用到教学当中;博客从理念上走向教学是无限的——有望突破长时间以来制约教育朝“理想”状态发展的一些瓶颈问题。 相似文献
10.
试论博客在高校辅导员工作中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
博客作为一种新兴的网络交流方式,可作为网络思想政治教育新载体。概述了博客的定义、类型、发展简史和现状,简要介绍了博客在国内外思想政治教育领域的应用现状,重点论述了博客在高校辅导员工作中的作用。 相似文献
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博客(Blog)是继E-mail,BBS,ICQ之后的第四种网络交往方式,由于其在交流、共享、知识管理方面的独特功能和作用,给高校辅导员应用新的传播手段开展思想政治工作带来了很多机遇,不失为一种极具潜力的工作载体.其在高校思想政治工作中具体的应用目前主要有班级博客、辅导员和班主任等师生共同参与的博客、高校辅导员工作专题博客等. 相似文献
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在网络技术迅猛发展的今天,教师的学习方式正伴随着网络的发展而发生变化。远程教育服务、博客交流都为教师的成长提供了网络研修的丰富资源。因此,学校应借助课题研究和网络信息的力量,组建教师学习共同体,以"博客主题研修——提高学习有效性"为切入点,开展同伴博客研修活动。具体做法:了解需求——抓准博客研修主题;团队研修——抓实博客研修过程;同伴互助——抓实研修的后续实践。 相似文献
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从博客的个性化、开放性,以及目前国内高校所具备的网络软、硬件等方面进行分析,利用博客解决网络教学中感情交流缺失的问题,可以促进师生、生生之间的情感交流。 相似文献
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移动博客:教师专业发展新途径 总被引：8，自引：0，他引：8
随着教育信息化的不断普及和新课改的深入开展，对教师的专业技能提出了新的更高的要求和目标。因而，要想提高教师的专业素质，除了继续坚持传统的教师专业发展途径外，还需要寻找新的、适应信息时代发展的新途径——基于网络的个性化知识管理和信息交流与共享工具——博客（BLOG）及其最新发展——移动博客（Move Blog）就是一种新的、适应教师专业发展的新途径。 相似文献
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博客作为网络交流新平台,它跨越时空,代表新的学习生活方式,强调个性自由,注重交流互动,突出即时共享,这种新颖的网络文化现象正倍受当代大学生青睐。利用辅导员博客作为高校思想政治教育新阵地,易于消除沟通障碍,便于师生互动。博客在信息载体以及作为思想政治教育新平台上都具有得天独厚的优势,在以人为本、可持续发展的原则下占领这块新领地已成为高校思想政治教育的时代使命。 相似文献
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廖荣榆 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(2):60-62
博客（Blog），是继E-mail、BBS、QQ之后的第四种网络交往方式，可以作为高校思政教育的有效载体。在说明博客的特点及现状之后，在分析博客给高校思想政治教育带来的机遇与挑战的基础上。阐述了博客在高校思想政治教育中的运用。 相似文献
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王伟平 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(3)
博客是一种新兴的网络交流方式,相对其他的交流方式,它有许多自身的特点和优势。文章就博客在高校体育教学中的应用进行探讨,从培养学生反思性学习方法、积累教学资源、提供交流平台、促进教师专业发展、资源共享和可行性几个方面进行分析。 相似文献
19.
王伟平 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
博客是一种新兴的网络交流方式,相对其他的交流方式,它有许多自身的特点和优势.文章就博客在高校体育教学中的应用进行探讨,从培养学生反思性学习方法、积累教学资源、提供交流平台、促进教师专业发展、资源共享和可行性几个方面进行分析. 相似文献
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一、博客与小学习作教学
近几年来，博客已成为个人通过网络发表言论、交流思想、展示才华的重要平台。博客以其“技术零壁垒”“交流超时空”“互动无限制”的优点受到教师的欢迎。本人尝试把博客变成学生展示自己作文，学习、交流写作技能的平台，受到了学生的欢迎。博客给习作教学带来的效应至少有以下三个方面： 相似文献