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1.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
随着科学技术的日益发展,博客作为一种新型的网络传播工具,越来越被社会广泛使用,在高校的教育教学中,博客也逐渐占据自己的一席之地,为高校教育教育提供了更多途径。本文以高校教育教学中博客的主要作用为研究基点,论述了高校教育教学中运用博客的主要教学模式。 相似文献
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从辅导员的角度探讨博客的思想政治教育功能 总被引：4，自引：1，他引：3
博客是基于网络的一种新媒介,为高校辅导员提供了一个全新的工作平台.本文作者结合自身建立和应用辅导员博客的实践经验,探讨了博客的思想政治教育功能和实现途径,促进高校辅导员构建一种全新的、有效的网络思想政治教育模式,牢牢把握网络思想政治教育主动权. 相似文献
3.
吴彬 《广西教育学院学报》2013,(1):92-94
博客作为一种最为流行的网络传播媒介,把博客与辅导员工作相结合,是高校学生思想政治工作的创新之举,是我们高校思想政治教育工作的全新体验。本文通过分析辅导员博客建设的情况、定位、建设内容,为构架高校辅导员博客的建设提出一些建议。 相似文献
4.
辅导员博客借助自身优势已成为高校网络文化建设的重要力量,可以发挥深度沟通、价值澄清等多种作用。要建设好辅导员博客需要辅导员加强核心价值观宣传,需要高校制度层面的支持,需要网络环境的净化与媒介素养的提升。建设好辅导员博客有利于培育与创新高校网络文化。 相似文献
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网络时代的"麦哲伦"——从文化研究的四个研究模式看博客文化 总被引：1，自引：0，他引：1
邹赞 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):85-89
博客文化是一种新兴的网络文化,也是一种多元化的大众文化.把博客作为一种文化来研究,显然是从“文化研究“的视域出发的.借用文化研究的模式,可以对博客文化做出较全面地阐释:从“生产(者)中心论模式“探讨博客文化生产者的文化身份及博客文化的生产目的;从“受众中心论模式“探讨博客文化受众与生产者的互动关系,并从博客受众的亚文化结构入手,解析其受众的文化身份与接受心理;以“文本中心论模式“为着眼点,探讨博客文化的私人性与公共性,博客文化的叙事策略与叙事方法;从“文化情境研究模式“出发,探讨博客文化与主流文化的关系,并结合后现代语境及消费文化的特点,质疑博客文化的内涵. 相似文献
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李莉 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):111-112
在以网络为代表的新媒体时代,新媒体不断改变着大学生的思想观念、行为方式,博客作为一种以互联网为依托的个人信息交流中心,发展非常迅速,已逐步形成一种新型的网络文化,并成为一些单位和部门的有效工作渠道,高校也不例外。但是目前高校利用博客进行思想政治教育还存在着诸如内容比较空泛,导致整体质量不高;更新速度缓慢,造成持续关注度不高;评价和反馈较少,造成交互性不强等问题,需要从充实内容、共享资源、开展师生互动、建立教育队伍、构建评价机制等方面进一步完善。 相似文献
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论高校辅导员博客作用及构建 总被引：1，自引：0，他引：1
钟日强 《南昌教育学院学报》2011,(9):20-21
网络时代,博客作为一种新的个性化的网络个人信息管理工具,受到越来越多的教育者的关注。笔者通过文献资料法、逻辑分析法对博客的来源、特点等概况进行了介绍,并就辅导员在高校中对学生的影响作用进行了阐述,并在此基础上论述了建立高校辅导员博客的作用,最后提出了高校辅导员博客的构建以更好的进行学生管理的工作。 相似文献
10.
博客作为网络上新出现的一种互动交流方式，越来越多地被人们接受。它便于交流、简单易操作的特点，为高校德育工作提供了一个新的平台。本文从教育博客中的三个主要形式——教师博客、班级博客、学生博客——入手，探讨关于通过博客进行高校德育的可行性及实践方法。 相似文献
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博客文化的现状、特征及健康发展探微 总被引：1，自引：0，他引：1
陈登报 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(4):87-89
通过问卷调查表明人们普遍认为博客文化具有操作便捷性、参与广泛性、表达自由性、内容复杂性、目的多样性、反馈即时性、影响双向性的特征。针对这些特征,应发挥博客自身优势,拓展其应用领域,树立正确的观念,减少不良博客的影响和侵蚀,加强相关法律法规建设,以引导博客文化健康发展。 相似文献
12.
试论博客在高校辅导员工作中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
博客作为一种新兴的网络交流方式,可作为网络思想政治教育新载体。概述了博客的定义、类型、发展简史和现状,简要介绍了博客在国内外思想政治教育领域的应用现状,重点论述了博客在高校辅导员工作中的作用。 相似文献
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博客在大学生中应用现状的调查与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以苏北地区的两所大学即徐州师范大学和中国矿业大学的全日制本科生为调查对象,利用问卷调查的方法探讨了大学生应用博客的现状,并就博客应用的一些倾向进行了讨论。研究发现,博客在大学生群体中热闹和喧嚣的同时,在小猫博客、名人博客等生活垃圾泛滥的情况下,在大学生博客作者和博客读者对于生活隐私和道德界限的屡屡突破下,博客在大学生中的应用明显呈现“虚热”现象,博客应用的肤浅化和庸俗化正在给博客的健康发展带来极大的负面效应。因此,大学生应该认识到博客传播的教育价值功能,懂得利用博客精英化和媒体化的特性为自己的学习、工作带来更多的帮助。 相似文献
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博客(Blog)作为一种全新的网络交流载体,其技术特色和功能在写作教学中有广阔的应用价值.博客可充分表达自己的思想,记录自己的成长经历,通过博客这一形式,为学生搭建展示的平台.写作教学可以利用博客的"写作功能"建设个人"网络杂志"、利用博客的"分享功能"建设"写作对话平台"、利用博客的"超链接功能"建设"写作学习资源库... 相似文献
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邱冬梅 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(3):106-108
高师文学课的传统教学普遍存在着程式化、教条化的倾向,学生的接受与课堂知识传授、文本内在合蕴的传达都存在着落差。利用博客这种新兴网络技术辅助高师文学课教学,可调整这些落差,实现文学课教学与学生期待视野的融合与超越,完成学生对文本意义的补充与完善。 相似文献
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论博客对大学生思想政治教育的影响及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
张楠 《湖北广播电视大学学报》2008,28(9):30-31
无论我们承认与否,网络已经成为青年大学生的主要生活内容之一。利用博客对大学生进行思想政治教育具有现实的合理性和重要的意义。博客的个人性、自由性、开放性的特性给改进和加强大学生思想政治教育带来了新的机遇,同时,也为大学生思想政治教育带来严峻的挑战。我们应该从社会、高校、学生三方面入手,有效地利用博客对大学生进行思想政治教育。 相似文献
19.
胡丽君 《南京广播电视大学学报》2012,(3):31-34
微博作为一种新兴的媒体传播方式,凭借其独特的信息传播特点吸引着广大青年学生尤其是大学生的眼球,大学生思想政治教育工作的视野已经从日常的校园生活延伸到信息化的网络世界。文章在研究徽博的含义和特点的基础上,着重探讨了微博时代大学生思想政治教育面临的挑战和机遇,并提出了创新微博时代大学生思想政治教育的几个途径。 相似文献