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1.
大学生党员培养中存在入党前培养考察连续性不强,预备党员的意愿表达不够畅通,党员教育形式单一且内容枯燥,高校基层党组织难以成为有效应答主体的主要问题.这与大学生党员的角色意识不强,高校党务工作者的精力不足,学生党员教育"重理论、轻实践"等不无关系.鉴于此,可构建党员培养互动回应机制,具体内容为:借鉴回应范式,完善培养教育的管理机制;深化回应理念,增强学生党员的主体意识;创新回应方式,畅通双方之间的沟通渠道;提高回应度,建立党组织培养的考评机制. 相似文献
2.
杨新华 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):99-100
大学生党员实践教育作为大学生党员培养教育的重要组成部分之一,在丰富党组织生活,提高党组织凝聚力,培养大学生党员社会责任感方面发挥着积极的作用,是确保大学生党员发展教育质量的重要保证。目前,新升本院校大学生党员的实践教育面临着不少的发展困境,需要我们开展丰富多彩的校园文化和社会实践活动,创新大学生党员实践教育的形式和方法,丰富实践教育的内容,完善实践教育的制度机制,努力实现大学生党员实践教育的专业化、基地化、制度化和机制化。 相似文献
3.
刘文伟 《广东广播电视大学学报》2014,(3):95-98
大学生党员教育培养存在重党员发展数量而轻质量、重入党前教育轻入党后教育、重学生党员教育而轻党建工作者教育、重理论教育而轻实践能力培养等问题。要提高大学生党员教育培养的质量,需要通过完善党校三级培训制度、完善党员教育内容、完善教育培养考核制度、加强社会实践教育、加强教育培养队伍建设、加强网上党建教育工作等有效措施,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人服务。 相似文献
4.
调查发现,新升本科院校大学生党员的后续教育管理存在一些问题,需要高校党建工作者进一步丰富大学生党员后续教育管理的内容和形式,提高后续教育管理工作队伍的能力水平,创新和完善大学生党员后续教育管理的组织管理、监督监察、量化考核和激励奖惩等一系列长效机制,真正走出一条全新的后续教育管理实践模式。 相似文献
5.
顶岗实习是高职生专业培养的重要环节,顶岗实习期,高职生党员的培养在地域分布、实习环境、思想行为及培养管理上具有特殊性。调研发现,当前顶岗实习期高职院校学生党员的培养教育存在着开展不深入、管理不完善、考核不全面等问题。顶岗实习期高职院校的学生党员培养教育工作要坚持以学生为中心的教育原则,创新学生党员创新教育培养方式,完善考核机制。 相似文献
6.
当前大学生党员培养教育碎片化与高校学生志愿服务的形式化现象日渐凸显。为破解这一困境,通过梳理L大学旅游学院大学生党员“五位一体”培养教育的实践探索,分析高校学生党员培养与志愿服务有效结合的可行性、实效性,进而提出相关完善建议,助推高校实践育人常态化。 相似文献
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袁小平 《兰州教育学院学报》2013,29(1):112-114
大学生党员是大学生中的先进分子,做好大学生党员创新培养教育工作是保证发展党员质量的基础。通过高校党建工作研究,建立一套系统化的大学生党员培养模式,以进一步提高大学生思想政治教育的实效性,确保学生党员队伍的质量。 相似文献
8.
做好预备党员的教育、管理、考察和转正工作,是做好发展党员工作,保证新党员质量的重要一环.在学生党员实际培养、教育和管理中发现,普遍存在着重发展前的培养教育,轻发展后的教育、管理和考察工作的现象;预备党员中也普遍存在“入党前使把劲,入党后松口气”的思想,其中有相当一部分预备党员放松了对自己的要求.由此,本文主要剖析了大学生预备党员教育管理中存在的问题和不足,并结合工作实际进行了一些探索和思考,以期对大学生党员教育管理有所裨益,从而保证高校党员发展质量. 相似文献
9.
《兰州教育学院学报》2020,(2):52-54
当代青年是与新时代共同前进的一代,是国家的希望、民族的未来。在高校青年群体中,大学生党员在思想、学习和实践中发挥着先锋模范作用,为广大青年学生树立了良好的学习榜样。目前,高校对学生党员的培养尚存在重发展轻教育、重理论轻实践、考核机制不完善和联系群众不够紧密亟待加强等问题,为此高校应构建规范化的党员发展机制,搭建丰富的党员教育实践平台,创建标准化的党员行为规范,开拓多元化的党员培养方法来培养新时代大学生党员,充分发挥大学生党员的榜样表率作用。 相似文献
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大学生党员教育管理存在的问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
席小涛 《广西教育学院学报》2012,(5):121-123
随着世情、国情和党情的不断发展和时代特点的变化,大学生党员教育管理存在教师党员与学生党员相互交流较少、学生党支部缺乏有效的监督机制、党员教育流于形式等问题。党建工作者必须探索切实有效的培养教育模式,以丰富的实践、生动的形式、多样的载体,运用有效的方法对大学生党员进行入党后的后续教育,为党的事业培养优秀的接班人。 相似文献
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舒子芩 《延边教育学院学报》2014,(4):4-6
高校学生党员是我党新生骨干力量的重要来源,做好高校学生党员的培养和教育对于提高学生党员队伍素质,培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重大意义。本文从分析目前高校学生党员培养教育现状入手,阐述了＂SPL＂学生党员培养教育模式的探索与实践,力图进一步提高大学生党员质量,充分发挥学生党员的先进性。 相似文献
14.
构建科学的学生党建工作体系 总被引：3，自引：0，他引：3
为不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力,不断巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础,努力加强在大学生中的党员发展工作,北京科技大学党委围绕如何保证党员发展质量与数量的统一,如何保持学生党员先进性等问题,先后制定了《北京科技大学关于加强学生党员发展工作的若干实施意见》等一系列文件,通过更新观念,改造流程,规范程序,优化过程,建立学生党员和入党积极分子的培养教育体系,完善学生党员的培养、发展、教育、管理和考核,创新组织模式和教育载体等工作,初步建立了科学有效的学生党建工作体系,取得了良好效果. 相似文献
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中共北京科技大学委员会 《北京教育(高教版)》2004,(8):18-20
为不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力,不断巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础,努力加强在大学生中的党员发展工作,北京科技大学党委围绕如何保证党员发展质量与数量的统一,如何保持学生党员先进性等问题,先后制定了《北京科技大学关于加强学生党员发展工作的若干实施意见》等一系列文件,通过更新观念,改造流程,规范程序,优化过程,建立学生党员和入党积极分子的培养教育体系,完善学生党员的培养、发展、教育、管理和考核,创新组织模式和教育载体等工作,初步建立了科学有效的学生党建工作体系,取得了良好效果.…… 相似文献
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大学生党员全程教育规划构建初探 总被引：1，自引：0，他引：1
制定和实施大学生党员全程教育规划是解决高校党建工作中存在的重发展,轻培养问题的必要措施。大学生党员全程教育规划内容包括培养教育管理、理论学习与研究、党员发展监控、党员实践考评等四个方面。党员全程教育规划的制定与实施不仅有利于高校党组织创先争优活动的开展,而且有利于大学生党员的健康成长。 相似文献
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随着高校扩招和完全学分制的全面实施,大学生入党积极分子培养教育的任务日益繁重,实践工作中出现了一系列亟待解决的矛盾和问题。在总结实践经验的基础上,从党员责任区的建设、日常政治理论教育体系的建立和实践教育的活化等方面,对入党积极分子培养教育工作模式的创新进行了探讨,旨在对解决工作矛盾、促进工作有效开展有所启迪。 相似文献
19.
提高大学生入党积极分子的选拔质量,加强培养教育,是保障大学生党员发展质量的源头工作。始终坚持民主选拔大学生入党积极分子,构建过程管理的淘汰机制,使得大学生入党积极分子"源头水"活起来;整合校内外有效的党史教育资源,加强校、院两级党校建设,搭建校内外实践教育平台,不断强化入党积极分子理想信念教育,加强党性锻炼,切实增强教育培训的效果。加强大学生党员发展"源头"工作研究,对于推动大学生素质工程、保障大学生党员质量具有重要的意义。 相似文献
20.
杨新华 《广西教育学院学报》2014,(5):136-138
调查发现,新升本科院校党建工作还存在不少的问题和薄弱环节,面临着进一步的转型升级和改革创新,构建大学生党员质量保障体系十分必要。可以从大学生党员教育的内容方式、党员教育的组织制度和工作程序、党员教育的工作队伍和工作水平三个方面做好大学生党员发展、教育和培养等各项工作,积极构建新升本科院校的大学生党员质量保障体系,不断提高高校党建工作的科学化水平,促进高校的安全稳定和和谐发展。 相似文献