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当前高校图书馆藏书建设应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡宇宏 《洛阳师范学院学报》2001,20(6):141-142
要想搞好藏书采集工作首先要根据本馆的性质、任务和职能 ,制定出合理的文献采集原则。高校图书馆是学校的文献情报中心 ,是为教学和科研服务的学术机构。制定文献采集原则时必须围绕教学和科研这个中心来进行 ,其原则主要有三个。1 .思想性原则。高校图书馆应贯彻党和国家有关高等教育的方针、政策、法令 ,坚持邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针 ;宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和人类科学文化的优秀成果 ;履行教育职能和情报职能 ;为培养能适应现代社会发展的高素质的“四有”新人、为建设社会主义… 相似文献
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图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科研服务的学术部门。它具有教育和情报的双重职能。它的根本任务，就是根据教学科研的需要，收集整理和提供各种文献资料，源源不断地将精神食粮输送给广大师生。如果把学校的教育教学工作看作是战场上的前沿阵地的话，那么图书馆无疑是后方的军用弹药库，它对于学校人才的培养、教育的成绩得失都起着其它部门所不能替代的重要作用。 正当基础教育实施以素质教育为重点的改革在全国各地如火如荼地开展之际，师范院校因其服务对象的特殊性，实施素质教育这一巨大而复杂的系统工作也势在必行。因为基… 相似文献
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赵苗苗 《山西大学师范学院学报》2009,(5):112-114
学校职能与教育功能是两个既有联系又有区别的概念。学校职能可分为教育职能和非教育职能,以及由二者所产生的派生职能。学校的教育职能包括使个体社会化和个性化;非教育职能也称工具职能,它包括服务社会大环境、服务周围小环境、谋求自身发展;派生职能主要是指在教育职能与非教育职能发挥过程中所产生的附带效果。学校职能的发挥受国家、社会和自身三个主要因素的影响,学校应以教育职能的充分发挥为基础,根据自身条件选择性地兼顾其他职能,处理好一元与多元的关系,只有这样,职能的整体效应才可能是正的。 相似文献
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杨芳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
学校职能分为教育职能和非教育职能。教育职能的两个方面个性发展职能和个体社会化职能是辩证统一的关系。以往，人们要么过分强调学校的社会化职能，要么过分强调学校的个性化职能，把二者对立起来，都失之偏颇。教育的两个职能应该是在促进个性发展的基础上加速个体社会化的进程。 相似文献
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苏霍姆林斯基有一句名言：“学校领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”校长是一所学校的行政首脑,肩负管理职能、教育职能、表率职能、师资队伍建设职能和发展创新职能等,在学校教育目标的实现和学校自身发展中起着至关重要的核心作用。 相似文献
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苏霍姆林斯基有一句名言:"学校领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导."校长是一所学校的行政首脑,肩负管理职能、教育职能、表率职能、师资队伍建设职能和发展创新职能等,在学校教育目标的实现和学校自身发展中起着至关重要的核心作用. 相似文献
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中学图书馆服务教育教学和新课程改革的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黎明林 《中小学图书情报世界》2004,(5):31-32,37
教育部基础教育课程教材发展中心编的《基础教育课程资源开发与利用》一书中写道：“课程资源是指教师和学生在学校教育教学内容的来源，它主要分三部分：一是校内课程资源，如图书馆、实验室，专用教室及各类教学设施和实践基地等……”。显然，中学图书馆是作为校内重要的课程资源这一特质而明确下来。现行实施的基础教育课程改革引进的是一种全新的教育理念和学习方式，它必然赋予中学图书馆新的职能和任务。 相似文献
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校长是一所学校的行政首脑，具有管理职能、教育职能、表率职能、师资队伍建设职能和发展创新职能等，在学校教育目标的实现和学校自身发展中起着至关重要的核心作用。在传统观念中，学校是教育系统的基层组织，校长是这一基层组织的高层领导者与管理者，受命于政府，代表政府来执行教育方针，因而 相似文献
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学校图书馆是学校教育的重要部门 ,其教育职能是学校课堂教育的延续。本文从五个方面阐述了如何深化图书馆教育职能的问题。 相似文献
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在我国,(公立)学校实际上并没有自主的权利去选拔学生,所谓学校选拔职能实际上是国家教育权力在学校的体现,学校选拔新生不过是国家的一种职能,是国家教育权力的表现,因此,过分强调学校选拔职能导致应试教育的产生以及学校育人职能的削弱实际上是一种误解,因为并不是所有的学校都具有选拔的职能。应试教育产生有着更深刻的原因,它是教育的选拔功能、高等教育资源的有限性以及中国社会“双二元体制”综合作用的结果。 相似文献
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吴蔚 《中国校外教育(理论)》2014,(21):47
在博物馆事业不断发展的今天,教育职能在博物馆履行的社会职能中受到了前所未有的重视。相对于学校教育而言,博物馆教育是一种社会教育,是学校教育的补充和延伸。如何建立博物馆与学校的良性互动机制,实现博物馆社会教育与学校教育的融合,是博物馆工作者需要认真考虑的问题。 相似文献
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改革旧的教育管理体制,实行校长负责制,势在必行。 从外部条件看,首先要转变教育行政部门管理学校的职能和明确校长的自主权。教育行政部门管理学校主要应有四大职能:①指导职能。能依据教育方针,制定一系列教育政策、法规;制定教育发展规划,并通过它对学校加以宏观指导。②监察职能。通过调查研究,了解学校教育 相似文献
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政校职能不分是落后的教育管理思维定势的体现,政校职能分开涉及办学与管理体制改革,是教育制度的发展与进步,教育制度作为社会制度中不可缺少的组成部分,它的发展和进步标志着社会的进步。教育包含宏观与微观两个层面,学校只是教育的微观基础,宏观教育与微观教育的不同,决定政校职能是应该也是可以分开的。教育领域要实行政校职能分开,关键是政府如何转变管理教育的职能和改进管理学校的方式方法。 相似文献
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郭德侠 《洛阳师范学院学报》2000,19(6):81-83
家庭是一个历史范畴。不同时代家庭的性质与职能、家庭在整个教育中的地位、家庭与学校的关系都有变化。在现代社会 ,家庭的教育职能趋向衰退。而学校不仅承担固有的教育职能 ,而且代替家庭承担附加的“照管 (未成年人 )”职能 ;另一方面 ,家庭接替学校承担它难以胜任的教育职能 ,使孩子不遗余力地充实在学校吃不饱的肠胃。这使得现代社会中家庭与学校双方的职能出现错位。为了提高家庭教育的水平 ,适应社会的发展 ,目前 ,发达国家以家长 (包括未来的家长 )为对象的双亲教育活动日趋活跃 ,这些活动将促进家庭教育从经济型向理智型转化 相似文献
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刘启艳 《贵阳学院学报(社会科学版)》1996,(3)
“学校,一个独立和精心策划过的,以思想和言论的准确性为己任的世界,充满着智慧的光芒”。这是德国教育家勒德尔对学校的美好描述。它告诉我们,现代学校一经出现,就以其顽强的生命力植根于世界各国的教育领域里。那么,学校这种教育实体具有什么职能呢? 学校职能是指学校在社会分工中所承担的专门职责。由于学校以教育为目的,而又比较长期地开展有计划的育人活动的组织体,它便成为教育的核心。因而教育本质的实现集中地体现在学校职能上。 相似文献
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学校在国家社会层面、社区层面、学校层面、教师层面以及学生层面有着不同的职能,层面内及层面间都存在着职能冲突,主要表现为以选拔职能为重心,其他职能顺便履行,有的甚至被遗忘。实现学校职能的融合,需要从以下几个方面着手:一是观念转变,包括选拔职能与教育职能、工具职能相矛盾观念的转变,校长角色的转变以及管理观念的更新;二是制度变革,包括教育体制改革的深化与学校办学自主权的扩大,评价制度的改革和科学导向机制的形成;三是教师素养的提升。 相似文献