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1.
胡晋杰 《海南广播电视大学学报》2006,7(2):25-25
3月30日，中央电大副校长孙绿怡在全国广播电视大学开放教育毕业生追踪调查第三次研讨会上透露，备受关注的中央广播电视大学“远程开放教育毕业生追踪调查”终于尘埃落定，用人单位评价、毕业生自我评价等各种调查结果表明。远程开放教育的人才培养模式通过6年来的改革和探索，取得了比较好的效果， 相似文献
2.
吴和生 《安徽广播电视大学学报》2005,(3):54-57
根据中央电大《广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查评估指标体系》、《广播电视大学远程开放教育人才培养方式调查评估量表》和《广播电视大学远程开放教育毕业生质量调查评估量表》，采用SPSS12．0和中央电大毕业生追踪调查评估系统软件进行数据统计分析。 相似文献
3.
为了进一步加强广播电视大学科研工作,总结、表彰和推广优秀科研成果,在“十一五”期间更好地开展远程开放教育及其相关学科的学术研究、交流与协作,不断提升广播电视大学教职工队伍的整体研究能力和水平,增强广播电视大学核心竞争力,中央广播电视大学于2006年11月10日至21日,在广西南宁召开了2006年全国广播电视大学科研工作会议。中央广播电视大学校长葛道凯到会并作了重要报告,广西教育厅厅长黄宇、广西广播电视大学校长毛汉领、中央广播电视大学副校长孙禄怡等出席开幕式并讲话。来自全国各省市广播电视大学主管科研工作的校领导、科研… 相似文献
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胡晋杰 《海南广播电视大学学报》2006,7(4):40-40
为了进一步加强广播电视大学科研工作，总结、表彰和推广优秀科研成果，在“十一五”期间更好地开展远程开放教育及其相关学科的学术研究、交流与协作，不断提升电大教职工队伍的整体研究能力和水平，增强电大核心竞争力，中央广播电视大学定于2006年11月19日至21日，在广西南宁召开2006年全国广播电视大学科研工作会议。与会人员有：各省级电大主管科研工作的校领导、科研部门负责人、优秀科研成果交流人员。我校党委副书记、副校长姚定楷教授出席了会议。 相似文献
6.
广播电视大学是利用现代教育技术实施远程开放教育的新型大学。国家教委与中央电大组织的“电大毕业生追踪调查”和“中国广播电视大学教学评估”表明,电大教育教学质量总体上是好的和比较好的。在保证和提高教学质量方面,电大教育积累了比较丰富的经验。但应当看到,电... 相似文献
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魏先敏 《河南广播电视大学学报》2005,18(3):10-12,15
文章对河南广播电视大学2002～2004届远程开放教育毕业生进行了抽样追踪调查，并据此进行了统计分析，毕业生总体质量评价为84．71分，人才培养方式总体评价综合得分为80.77分。结果说明河南广播电视大学远程开放教育的人才培养方式是正确和有效的，毕业生的总体质量较好。 相似文献
8.
2004年全国电大教育基本情况统计公报 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国远程教育(综合版)》2005,(4)
2004年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)1010所,其中电大分校772所、工作站238所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1942所。全国电大共设教学班(点)33608个。一、全国电大学历教育(一)开放教育试点2004年,“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目本科(专科起点)和专科毕业生为26.29万人,其中本科毕业生11.19万人,授予学士学位4715人、专科毕业生… 相似文献
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2005年全国电大教育基本情况统计公报 总被引：3，自引：0，他引：3
中央电大教育管理信息中心 《中国远程教育(综合版)》2006,(5):52-54
2005年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)987所,其中电大分校771所、工作站216所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1896所。全国电大共设教学班39369个。一、全国电大学历教育(一)开放教育试点2005年,“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目本科(专科起点)和专科毕业生为45.04万人,其中本科毕业生16.16万人,授予学士学位4002人、专科毕业生28.88… 相似文献
10.
徐斌 《新疆广播电视大学学报》2001,(3):16-18
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点(以下简称开放教育)是在充分发挥广播电视大学在我国现代远程教育中的重要作用和技术优势的基础上探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科 相似文献
11.
为了研究和分析江苏电大人才培养模式改革的效果，我们对江苏电大500余名远程开放教育毕业生进行了追踪调查。用社会科学统计软件包（SPSS）对调查数据进行统计分析，并结合访谈描述和分析了江苏电大远程开放教育人才培养方式的效果，探讨解决江苏电大远程开放教育人才培养方式存在的问题．以推动广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的深入开展， 相似文献
12.
广播电视大学:开放办学与资源共享 总被引：9，自引：3，他引：9
正像不少同行已经了解的那样，通常所说的中国广播电视大学，实际上不是指某所特定的学校，而是一个全国性的远程开放教育教学与教学管理系统。这个系统包括中央广播电视大学和44所省级广播电视大学，以及987个地市分校和省校直接管理的工作站，1896个县市分校或工作站。中央广播电视大学现有教学点2932个。全国广播电视大学共有教职工81302人，其中专任教师45265人（2005）。中央广播电视大学是面向全国开展远程开放教育的中国教育部直属高等学校，省级广播电视大学则是所在地省级政府所属高等学校。 相似文献
13.
《南京广播电视大学学报》2007,(1):F0003-F0003
九江广播电视大学（简称九江电大）是一所隶属于中央广播电视大学暨江西广播电视大学的利用卫星电视、网络、计算机网络和文字音像教材等多媒体进行教学的现代远程开放大学，2000年被教育部确定为“中央电大人才培养模式和开放教育试点”学校。 相似文献
14.
《中国远程教育(综合版)》1999,(11)
一等奖中国广播电视大学系统模式分析于云秀中央广播电视大学当代开放远距离教育发展和革新中的重大课题下兴富中央广播电视大学现代开放教育的理论与实践──注册视听生教育试点若干问题的分析和建议丁新中央广播电视大学利用电子媒介“双向交互”的基本原理和实践中的问题——实时交互远程教学实验的个案研究陈丽陈青北京师范大学亚洲远程成人教育现状和趋势的调查报告张伟远香港公开大学二等奖燎原流动教室：远程教育伸向农村的一种有效的教学载体张少刚等中央广播电视大学学习化社会与远距离开放教育李凤歧黑龙江广播电视大学电大继续教… 相似文献
15.
《广播电视大学学报》2000,(3)
△中国电大编辑记者协会理事会今年 5月份在湖北省襄樊电大召开。会议研究讨论了协会工作 ,交流了办刊办报经验。《广播电视大学学报》总编连星罗和《湖北电大报》主编胡昕分别在会上介绍了做法和经验。△《广播电视大学学报》2 0 0 0年编委会全体会议于 6月 12 - 14日在通辽市电大召开。会议在总结评估《广播电视大学学报》和《内蒙古电大学刊》办刊工作的基础上 ,围绕提高质量这个主题 ,就充分发挥编委的作用、积极开展学术活动、切实解决办刊经费问题进行了深入研究。△中央电大远距离开放教育研究所正承担和主持国家“九五”课题和国家… 相似文献
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全国广播电视大学继续教育协作会第五次大会于2003年10月16日至19日在陕西省西安市召开。协作会全体会员单位,44所省级广播电视大学、14所地市级广播电视大学的代表、33所地市级广播电视大学及电大西藏学院的列席代表共计179人出席会议。国家教育部高等教育司远程与继续教育处处长刘英,中央广播电视大学党委书记、副校长于云秀,陕西省教育厅副厅长郝瑜,国家人事部继续工程教育协会秘书长张根及陕西省电大党委书记、校长冀鼎全等出席大会开幕式并讲话。本次会议的主题是:市场竞争中电大继续教育的发展战略。会议的主要任务是:研讨未来电大继… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1989,(8)
由中央广播电视大学组织召开的全国广播电视大学首届远距离教育科学讨论会于1989年7月5日～8日在甘肃兰州举行。 中央电大及各省、自治区、直辖市和计划单列市电大负责远距离教育科学研究工作的校长和研究工作者87人出席了会议。甘肃省顾委副主任吴坚、副省长张学忠、省教委副主任于忠正应邀出席了开幕式,张学忠副省长和于忠正副主任在开幕式上作了重要讲话。中央广播电视大学副校长牛振冬、甘肃广播电视大学校长李大诚出席了会议并在开幕式 相似文献
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2001年全国电大教育基本情况统计公报 总被引：1，自引：1，他引：1
中央电大教育管理信息中心 《中国远程教育(综合版)》2002,(6):31-33
２００１年，全国共有中央广播电视大学１所；省级广播电视大学（指省、自治区、直辖市和计划单列市及独立设置的广播电视大学）４４所；地市级广播电视大学分校（指电大分校和由省级电大直接管理的工作站）８３３所，其中电大分校５９９所、工作站２３４所；县级广播电视大学工作站（指电大分校管理的工作站）１８５７所；全国共设有教学班、点１８１３６个。一、中央广播电视大学高等学历开放教育（试点）经国家教育部批准，中央广播电视大学自１９９９年秋季起，开展“人才培养模式改革和开放教育试点项目”。该项目是贯彻落实《面向２１… 相似文献
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教育部以“中央广播电视大学人才培养模武改革和开放教育试点”的课题立项,批准广播电视大学开展现代远程开放教育。现代远程开放教育的健康发展,从根本上取决于运行机制的建设。在构建现代远程开放教育教学模式和管理模式的基础上,探索和建立适合远程开放教育的运行机制,是推进现代远程开放教育持续健康发展的重要保障。 相似文献
20.
《江苏广播电视大学学报》1999,(1)
江苏广播电视大学位于南京市鼓楼区(北京西路77号)。创办于1979年,是一所运用印刷教材、视听教材、计算机课件和面授辅导等各种媒体和方式进行远程开放教育的新型大学,隶属于江苏省人民政府,业务上接受中央广播电视大学的指导。江苏广播电视大学实行统筹规划、分级办学、?.. 相似文献