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1.
何乐三 《临沂师范学院学报》1991,(3)
1944年春节前后,我党在抗日民主根据地发动了一次声势浩大的拥军参军运动,动员了一大批青年参军,壮大了我军的力量,据当时担任中央滨海区党委宣传部长的王众音同志的回忆录记载,那次大参军运动全滨海区有6343人入伍,完成原计划的百分之三百七十三(《忆沂蒙》续第167页)。那时我在莒中县中楼区工作,亲身经历了这次运动。县委原分配中楼区 相似文献
2.
建国初期的扫盲教育运动,采取的方式是以政府为主导、动员全民参与、强制性推行的运动式模式,这种模式有其自身的优势和弊端。扫盲教育运动带有极强的泛政治化色彩和激进主义的革命化倾向,在革命语境中和＂文化翻身＂视角下对于建国之初的农民扫盲识字运动要加以客观的历史评价。 相似文献
3.
郭怡麟 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
为考察美西战争时期海军士兵的身份特征、参军动机和身世经历,本文着重讨论了美两战争中的军事动员;征募新兵,延长服役以及入伍士兵的构成;参加海军的动机目的以及海军士兵的海军生活. 相似文献
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“冬学”是成年补习教育的一种形式,也是普及教育、消灭文盲的重要办法之一。自1937年开始,陕甘宁边区多次开展冬学运动,每年都有众多参与者,这其中妇女的加入无疑成为冬学运动中的一大特色。关于冬学运动中的妇女教育研究,主要涉及陕甘宁边区开展冬学运动前妇女的受教育状况、陕甘宁边区冬学运动妇女教育的概况、动员妇女参加运动中出现的问题及解决办法、妇女参加冬学运动的意义等四个方面。 相似文献
5.
杨会清 《江西教育学院学报》2012,33(5):154-158
土地革命战争时期,受苏俄革命经验的启示,加上内部革命动员的需要,各苏区曾掀起一场声势浩大的"共产党礼拜六运动"。这一运动,可以说是当时苏区群众运动的一个典型。通过这一运动,不仅较大程度地满足了当时革命动员的需要,也为当代的社会动员提供了借鉴与启示。 相似文献
6.
杨会清 《赣南师范学院学报》2007,28(5):52-57
在苏维埃运动时期,中国共产党在马克思列宁主义动员理论的指导下积极探索中国革命的动员之道,并初步形成了一个独具中国特色的革命动员模式。至于这一模式,它是以阶级斗争、土地分配为动员的核心手段,以政治动员、扩大红军、筹款和"肃反"为主要内容,通过广泛的群众性运动作为推动各项工作开展的基础,并在一定程度上借助于"肃反"的手段来推动其它各项工作开展的动员模式。这一模式,在查田运动期间得到了充分的体现。 相似文献
7.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2021,(3):112-119
鄂豫皖苏区共青团组织变迁历经党团混合、初步分离、发展高潮、发展遭受挫折四个阶段。鄂豫皖苏区共青团在中国共产党领导下,不仅开展了组织建设、培养人才、领导少先队与儿童团等主要工作,而且开展了纠偏、动员青少年参军作战、动员青少年投身战争后勤保障、监督苏维埃政府等其他工作。鄂豫皖苏区共青团工作具有政治性、先进性、战斗性、群众性等特征。鄂豫皖苏区共青团团结带领广大工农青少年始终站在革命斗争前列,为革命事业做出了重要贡献。 相似文献
8.
袁军 《晋城职业技术学院学报》2015,(1):73-75
抗日战争期间,抗敌演剧队应抗战需要而生,在战火中不断发展壮大,队员们不畏牺牲,长途跋涉深入敌后、国统区群众之中,创作演出了大量百姓喜闻乐见、极具战斗力的文艺作品,动员军民参军参战,坚定了军民的抗日信心。演剧队为当地培养了大量文艺宣传干部,壮大了抗日宣传力量,为抗日战争的最后胜利作出了巨大贡献。 相似文献
9.
资源动员理论兴起于1970年代,主要是对1960年代西方蓬勃兴起的社会运动现象的反思.它颠覆了传统社会运动理论的非理性假设,提出了理性假设.资源动员理论主要有两个研究方向:资源动员分析和动员背景分析.资源动员理论自身在不断地发展和完善,其中在资源动员研究方向上形成了资源动员、成员动员和框架动员三个研究维度,展示出较强的理论综合能力,是研究集体抗争事件的重要视角. 相似文献
10.
杨会清 《江西教育学院学报》2007,28(2):109-112
土地革命时期,中国共产党在各苏区开展了一个旨在提高群众政治文化水平为主要内容的教育运动。在这一运动中,苏维埃政府除了强调对学生进行文化教育外,还强调对学生进行阶级斗争、参政议政以及民主平等观念的灌输。通过这一运动,苏区群众不仅获得了一个普遍的受教育机会,而且还大大提升了自己的政治水平,并推动了苏区战争动员工作的开展。 相似文献
11.
孙建霞 《山东教育学院学报》2003,18(4):49-52
起源于北美殖民地时期的志愿兵役制因其固有的弱点，无法应付大规模的总体战；而内战中出台的义务兵役制则从根本上克服了前的缺陷，确保了兵力来源，对以后的人力动员产生了深远的影响，堪称美国历史上人力动员的一次革命。 相似文献
12.
学界一般认定唐宋以前还没有招安小说,我们认为这一观点是不正确的.早在先秦的《庄子》中,就有一篇招安小说《盗跖》.《盗跖》不仅具备了小说的所有要素,而且其招安模式与后世招安文学如出一辙. 相似文献
13.
Money for education is a primary motivation for military enlistment. One explanation is that individuals use these benefits to overcome borrowing constraints. I explore this by examining the enlistment response of individuals to additional financial aid that can be used immediately upon high-school graduation or delayed until after military enlistment. I find that the introduction of a merit-aid program decreases the probability that a male enlists in the military by 0.6 percentage points (a 6% reduction), and that these effects are concentrated among applicants who are more likely to qualify for merit scholarships. The reductions are largest in low-income areas, supporting the argument that the effects on enlistment are a result of easing financial constraints. 相似文献
14.
金晶 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(2):62-66
1949—1952年苏北人民行政公署开展了以中小学老师为对象的思想改造运动。因苏北新老区并存的特殊社会环境,对新区和老区分别采取了各有侧重的接管和师资改造方式,对中小学老师的思想改造要求也各有不同。1951年11月起,全区结合三反运动、批判《武训传》有计划、步骤的展开运动,分为思想动员、思想检查、思想总结三阶段,到1952年10月末顺利结束。此次思想改造运动基本上达到了整合建国初期知识分子群体中存在的纷杂多元思想,且教育改造从旧社会过来的知识分子,使之为新中国各项建设服务的效果。 相似文献
15.
单永志 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(1):59-61
普通高校大学生入伍是落实胡锦涛主席科技强军思想,加强军队干部队伍特别是基层连队建设的重大改革性举措。而在校大学生入伍为高校国防教育注入了新的活力。充分认识大学生入伍的动机,分析入伍大学生的思想特点,了解大学生入伍对高校国防教育的意义,必将更加有利于高校开展国防教育,培养大学生的国防观念和国防意识。 相似文献
16.
明朝施行让士兵以军营为家,世代为军的军户制和戍边、屯田并重,军户固定于某一卫所,以及因此而衍生的清军、勾军制度。强迫军士在服役卫所世代为军,使得大部分驻卫军士逐渐演变为当地居民,成了事实上的军事移民。军户制本身以及清军、勾军被抓的壮丁和战争及勾军产生的大量逃兵,也都以不同形式成了某地的移民。黄河三角洲腹地惠民县的一些村史和谱牒证明了军事移民的大量存在。明朝的军事移民是全国普遍存在的,这些军事移民为开发边疆、巩固国防,为全国各民族的交流融汇,为先进文化的传播做出了重要贡献。 相似文献
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运用因子分析法测度2018年西安市13个区县的创新驱动能力,并按照因子得分情况对13个区县创新驱动能力进行聚类分析。研究结果表明,西安市各区县创新驱动能力有较大差异,2018年碑林区、未央区及莲湖区创新驱动能力在13个区县排名前三位,属于高创新驱动能力区域;而蓝田县、鄠邑区及周至县排名后三位,属于低创新驱动能力区域;其余7个区县均属于中等创新驱动能力区域。同时,创新驱动对西安市经济增长有较为显著的促进作用。 相似文献
19.
《Peabody Journal of Education》2013,88(3):96-125
In 2004, over 300 school districts in Texas challenged the constitutionality of the Texas system of school finance. In West Orange-Cove et al. v. Neeley et al., the plaintiffs argued that because most school districts were at or near a state-imposed property tax rate ceiling and because the share of state education funding was declining, most school districts had inadequate funds to satisfy the student performance standards mandated by the Texas Educational Accountability system. To address the empirical question of whether school districts have insufficient resources to meet the state's accountability standards, two cost function analyses were conducted. One study, entered into evidence by the state of Texas, reached the conclusion that "in aggregate, the level of education funding in Texas is more than sufficient to meet performance goals consistent with the state's accountability system." The other study, entered into evidence by the plaintiff school districts, concluded that, in aggregate, Texas school districts would need at least $2 billion in additional revenue to satisfy the requirements of the accountability system. In this article we describe the methodological similarities and differences between the two cost function studies and provide an assessment of why the two studies arrive at such different results. Based on the outcome of the case in district court-a victory for the plaintiffs-the article draws some lessons about the use of statistical-based models in a judicial setting. 相似文献
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学界虽然已经给李昭寿其人定性,但是对待历史人物应该有"历史之同情"。李昭寿降清之前,曾为太平天国的北伐西征、招抚捻军、镇守皖北、再解京围做出过重大军事贡献,而且其突然降清的原因复杂,不能单纯地归咎于李昭寿自身。 相似文献