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在临床实习带教中贯穿执业医师考试内容教学效果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：探讨在临床实习带教中贯穿执业医师考试内容对提高医学院校毕业生国家执业医师考试通过率中的效果。方法：在实习带教中,将临床病例与执业医师考试题有机结合,利用查房或专题讲座形式分别进行讲解,使学员加深对执业医师考题的理解。结果：学员普遍反映采用此种学习方法学习效果好,印象深刻、记忆牢固,能够从临床和基础理论上解读国家执业医师考题。结论：将执业医师考试题与临床病例结合进行学习、讲解,对提高学员的认知水平和提高执业医师考试通过率有很大帮助。 相似文献
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本文采用协方差结构方程模型,对临床执业医师综合笔试基础知识——专业知识——公共知识三因素理论构想模型进行了验证,并进行了多样本比较,认为临床执业医师综合笔试三因素理论构想模型拟合较好,临床执业医师综合考试具有较好的构想效度。 相似文献
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通过分析医患关系和临床实习生医患沟通能力的现状,针对医学生在临床诊疗工作中医患沟通能力的不足,结合自身体会提出临床实习生医患沟通能力培养的一些举措. 相似文献
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随着现代医疗模式从＂生物医学＂向＂社会-心理-生物医学＂的转变,医疗纠纷不断频发,而以往的临床教学总是更侧重于临床基础知识、基本技能的培训,而忽略人文执业技能的培养。根据当前社会的医患环境,分析实习生缺乏医患沟通技能的原因及其不利影响,重点对如何提高实习生医患沟通能力的方法和途径进行探讨。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2016,(6)
<正>何咏祥女,湖北麻城人,黄冈职业技术学院医药学院三级教授,主任医师,执业医师,黄冈市骨干教师,中国民主促进会会员。除临床和教学工作外,社会工作主要有湖北省高等学校高职高专教师高级职务评审委员会委员,湖北省卫生计生技术高级职务评审委员会评审专家,湖北省女医师学会理事,黄冈市医学会理事,黄冈市医师学会常务理事,黄冈市妇产科医学会常委,黄冈市女医师学会常务理事,黄冈市医疗事故技术鉴定专家,国家执业医师资格考试实践 相似文献
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为提高口腔医学专科生的临床操作技能,在口腔医学专业教学中,结合执业助理医师考试的要求,逐步探索建立了口腔医学生临床技能标准化考核体系.该文以口腔内科学考核体系为例进行探讨,全面分析其构建及应用效果. 相似文献
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结合病理学教学特点,提出以执业医师考试为导向进行病理学教学改革,优化教学大纲,改革教学方式,调整考核方式,为培养合格的临床医生打下坚实的基础。 相似文献
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临床实习在医学教育中占有非常重要的地位,而如何将临床实习生的带教工作开展得更好,使学生在实习阶段受益更多,则是广大医学临床教师需认真思考及研究的问题。作者就心内专科实习生的带教工作进行分析、探讨,提出了一些建议及体会。 相似文献
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结合病理学教学特点，提出以执业医师考试为导向进行病理学教学改革，优化教学大纲，改革教学方式，调整考核方式，为培养合格的临床医生打下坚实的基础。 相似文献
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一般而言,行为人取得相应类别医师资格即为取得医生执业资格；已经具有医师资格证的人受聘在未取得《医疗机构执业许可证》的医疗机构中行医,不能成为本罪主体；申请个体行医者既要取得《医疗机构执业许可证》,还须经注册后在医疗、预防、保健机构中执业满五年,才能排除成立非法行医罪。 相似文献